中考語文記敘文答題技巧
記敘文是中考語文的常考題型，注意答題技巧的複習很重要，能幫助考生在答題上拉分不少。下面小編為大家分享的是的詳細內容，希望對大家有幫助!
指導
1. 解釋詞語的語境義：答題技巧是：先解詞的本意;再答語境中含義。注意詞語感情色彩的變化。常用的詞有：“這裡指……”。
2.層次結構——劃分段落或層次。
一是要善於發現帶有標誌性的詞語或句子，二是找出文中主要人物，弄清人物的關係。三是明白事件的全過程，弄清起因、經過、結果。然後提煉篩選主要資訊。
記敘文的結構層次一般應該從以下幾個方面進行分析：作者的思路和行文線索，記敘的順序和層次，過渡和銜接，伏筆和照應，開頭和結尾等。
3.題目——題目的作用：
***1***把握象徵意義;***2***語意雙關;***3***作者感情的出發點;***4***概括文章的主要內容;***5***文章線索;***6***文眼;揭示文章中心;***7***吸引讀者、新穎;***8***題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。
4.概括——概括語段、事件、全文中心：
應對技巧：概括語段：主要的方法有：1***摘中心句。2***摘要歸納。3*** 並列的，歸納出一個主要意思。4***段末歸納，段中的幾層意思層層深入，摘取最後的歸納的意思。
形成：記敘***交待***了“人”+“事”***心情、經過、背景、感受***。
概括事件：“什麼人”+“在什麼情況下”“做什麼事”+“什麼結果”。
概括中心：***1***分析文章標題;***2***分析文章的結尾;***3***分析文章中議論抒情的句子。
句式：“通過……***事情***，表達了***讚揚、抒發***……的感情***精神、品質***”。
5.分析——能抓住關鍵性語句，分析其在文中的作用。
應對技巧：結合上下文,一看結構，二看內容，強調與人物與主旨的關係。
***1***結構上作用:
在開頭：常設懸念埋伏筆作鋪墊、引下文、點題、、總領全文等。在中間部分：承上啟下、引出下文，總結上文、照應開頭等。在結尾：呼應開頭、照應前文，總結全文，扣題等。
***2***內容上作用:
在開頭常奠定全文感情基調、交待環境背景;在中間或結尾常畫龍點睛、點出中心，深化中心。
6.理解探究——探求人物產生某種性格、心理及行動的原因;結合語境填寫空缺的話：
***1***可以把自己比作對方，具有對方的性格和經歷，設身處地感受;
***2***可結合人物性格、生活經歷和作者感情傾向推知;
***3***可根據上文預設的伏筆、鋪墊和上下情節的銜接去領悟。
***4***補充的語言要符合人物身份、性格、心理，注意與上下文的貫通一致。
7.提煉——理解並能分析小說中人物的思想性格及分析人物形象。
***1***主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點;
***2***抓住肖像、神態、語言、動作、心理等描寫，認真分析歸納其心態。
***3***注意側面描寫，其中常包蘊著作者的感情傾向，為主人公性格定位起重要作用。
***4***結合人物的年齡、身份、地位等，加以分析。
8.賞析語言——能欣賞、品味作品中富於表現力的優美、精彩的語言，分析加點詞語的表達作用：
***1***分辨清楚所選語句或短語的表面含義，然後把握它的真實內涵，
***2***結合修辭知識來分析語句、體味語句的情味和含義。
***3***聯絡詞語的色彩，分析其感情色彩的變化。
***4***結合上下文，聯絡人物的性格或文章的主旨分析，考慮該詞語對錶現作者思想感情起了怎樣的作用。
9.表達方式——常用的表達方式及作用：
記敘:使讀者對事物變化有比較清楚的瞭解。
抒情、議論：抒發作者……的情感;深化中心，畫龍點睛。
環境描寫：設定背景;渲染氣氛;烘托人物心情;推動情節發展;為下文埋下伏筆;與開頭形成照應;使讀者有身臨其境之感;增強文章感染力。
人物描寫：包括對人物的肖像、神態、語言、動作、心理描寫等，作用是塑造了……形象，表現了……性格，體現了……精神品質等。
10.寫作手法——常用寫作手法：
想象、象徵、設懸念、欲揚先抑、欲抑先揚、對比、反襯、借景抒情、託物言志、虛實結合、動靜相襯、以小見大、渲染烘托、卒章顯志、直抒胸臆、正側面描寫相結合、多種表達方式綜合運用、嗅覺聽覺視覺多角度、多視角等。
11.體驗感悟——對文章的內容***包括主旨***有自己的情感體驗，談自己的感受或啟示。
應對技巧：回答開放題，先把握好中心，圍繞文章中心，多角度思考，然後將其深化或昇華，或結合自己的思想觀點大膽發表自己的見解。就文章的某一方面的內容或形式，作或正或反的評析。學會結合文章中心和人物的思想感情來表述等。不要另起爐灶，更不要逆主旨而行。
12.標題的含義/作用
含義：可能會有表層義和深層義，要注意聯絡中心。
作用：***1***線索;***2***雙關，象徵人物的形象或精神;***3***感情的觸發點;***4***揭示中心***要具體寫出中心是什麼***;***5***概括文章內容;***6***用修辭，新穎，吸引讀者。
13.開頭的作用
第一段的內容+作用 ***一定要結合文章具體內容答題，不要只堆術語***
第一類：作鋪墊，引出下文《洗手間的晚宴》
第二類：點題、奠定感情基調、總領全文，設懸念《樓頂上的草叢》《背影》
14.結尾句的含義/作用 《菊有黃花》
含義：注意和中心、作者的感情聯絡。
作用：總結上文;扣題;照應;點明中心，深化主題。
15.中間某個句子的作用——一般是過渡和照應。
16.詞語的含義***兩個詞是否矛盾***
本意+語境義;是否用修辭;感情色彩是否變化;化抽象為具體，生動傳神;塑造……人物形象，表現人物***作者***……思想感情;突出強調……
17.品味賞析句子的語言
物：修辭、用詞***參見上面4***、句式+效果+物的……特點+感情
人：描寫方法+人物形象***感情***
18.哲理句的深層含義——聯絡中心;結合題目，加深理解。
19.分析人物形象/物的特點***外形+精神***《一根山藥藤的堅持》
20.環境描寫的作用——烘托…心情;渲染…氣氛;推動情節發展;為下文作鋪墊……
21.插敘的作用——使文章內容更豐富，人物形象更豐滿;避免拖沓，情節更緊湊;交待……情況，為下文……作鋪墊。
22.概括文章主要內容——“人+事” 緊緊扣住核心事件
23.詳略的安排——由中心決定。
24.寫作手法
全文：象徵;託物言志;借景抒情;借物喻人;以小見大;欲揚先抑
區域性：襯托;對比;正側面描寫相結合;動靜相襯;虛實結合;視覺、聽覺、觸覺、嗅覺多角度描寫。
25.補寫、續寫
***1***寫出某人的心理活動。
***2***設想他是怎樣說的。
***3***按照情節發展向下續寫。——人稱要一致
26.某個情節能否刪去——觀點中心和材料的關係《小扇輕搖》《假幣》
考慮和中心的關係;考慮對情節發展的作用，為下文作了鋪墊。
27.相關拓展
寫出你的感悟：一定要寫“我懂得了”“我知道了” “我覺得”，寫“有我之文”，不要只對文章的內容或人物形象進行復述;要扣著中心、要點來談。