高考語文答題技巧分享

　　對於很多學生來說，語文是高考的重點和難點，考生在答題時需要掌握方法和技巧，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高考語文文言文答題技巧

　　語文文言文看不懂翻譯也不會怎麼辦?

　　可以採用畫括號的方法，將比較熟悉而且明確看得懂的部分用括號括起來，然後充分發揮聯想能力將這些你看得懂的部分串聯起來大概可以疏通意思。

　　也可以採用分層理解的方法，化繁為簡，不論古今文章都有行文邏輯，區隔成小層次，每一層理解大意即可。

　　另外，有些位置因為你的知識積累不夠很可能會出現看不懂的情況，這時可以放棄理解它的意思，嘗試去判斷作者說這句話的態度，是正態度還是負態度，簡單的說就是猜出他的褒貶意思，這樣可以迅速推進。

　　另外，文言文最好先從題目入手，很多題目不用看懂文章也可以做得出來。那些需要用文章做題的還是需要你看懂文章的某些句子，到時候著重在那些句子上用力就行了，要注意看懂文章未必就做得對題目。

　　對文言文閱讀理解和翻譯的解答不是很有信心該怎麼辦?有沒有答題技巧?

　　文言文其實是對課內知識的遷移，考點仍然集中在重點實虛詞和語法現象，根據省份不同會增加一下拓展型別的概括題型。但不論題型怎麼變化，考點不變，所以兩條路徑，一是迴歸課本夯實基礎，二是以語法和詞性為標誌做題，舉例：讓你判斷兩句話中“之”的意義和用法是否相同，一定是先從用法入手，所謂用法就是詞性和在句中充當的成分：吾妻之美我者，私我也;吾欲之南海,何如?***全都是課內文章***，第一個之在主語從句的主謂之間，表示取獨，是助詞，而第二個之在主語和賓語之間，充當謂語成分，是動詞，答案已經出現，兩個句子中之用法不同，無需翻譯具體意思，通過句子成分判斷詞性選擇答案對於實虛詞題目都是很好用的方法。

　　文言文閱讀詞彙以課本為主還是需要再擴充一些呢?

　　一定是以課本為主，文言文考核是對課內知識點的遷移，所以把課內的每一篇文章落實到每個字每個語法，很快就會發現文言的閱讀能力大大提高，當然如果需要補充，請用近幾年所在省份的高考真題和模擬題做補充，尤其是已經到現在這個階段，越近的題指導性越強。

　　高考語文詩歌鑑賞答題技巧

　　如何解答詩歌鑑賞題?

　　我們要明確詩歌鑑賞可以鑑賞的方向是什麼。不論是現代文閱讀還是古文閱讀，凡是鑑賞，無外乎從結構、語言和情感三個角度分析，其中詩歌又以語言為主要考核點，語言可以從單字***煉字***，句***手法***，整詩***風格***多個角度切入，儘量答全，還要提醒大家的就是詩歌無論什麼題型都需要對情感進行分析，切記!

　　詩詞鑑賞有哪些需要是記得知識點?

　　就如上面提到的詩歌題型無論怎麼問，都需要分析情感，所以詩歌的情感一定是我們需要了解的，雖然詩歌種類繁多情感複雜，但對於高考而言並非如此，無外乎——關於人生仕途，關於人生感悟，關於依依惜別，關於在外漂泊，關於國家悲喜，把握住這幾個方向理解詩歌情感。而需要把握情感就需要充分的利用試卷上的每一個有用資訊，從題目-詩人-註釋-詩句***典型意象***，按照邏輯順序合理推導情感。

　　古詩詞鑑賞和閱讀理解總是沒感覺，有什麼好的改善方法嗎

　　其實很多學生對於語文有誤區，認為就是拼人品，憑感覺，但縱觀這些年的考試，出題都是具有規律的，所以我們在答題的時候不是去想怎麼寫，而是要給自己充分的時間審題，知道寫什麼，比如題幹中問道“文中多次寫到某個內容有什麼作用?”審題路徑是：“作用”-鑑賞題-三個角度結構、語言、內容情感;“多次”-結構上是文章線索;線索-內容情感，從而得到這道題是一道考察線索和文章主旨的綜合賞析題，然後動筆答題。