語文配套練習冊八年級下冊答案人教版
要反覆做八年級語文練習冊試題，直到它們深入你的骨髓，小編整理了關於，希望對大家有幫助!
***一***
馬說
一、1.略 2***1***B A ***2***A B ***3***B A
3***1***“食”通“飼”，餵養。 ***2***“見”通“現”，表現。 ***3***“邪”通“耶”，語氣詞。
4***1***只能辱沒在僕役的手裡，***和普通的馬***一同死在槽櫪之間。 ***2***想要它與普通的馬一樣尚且不可能，怎能要求它日行千里呢? ***3***真的沒有“千里馬”嗎?其實是他們根本不認識千里馬啊。
5***1***它 難道 表肯定語氣 ***2***一頓 吃 餵養***3***鞭打 馬鞭
6.C
7.略
二***一***8如果沒有“伯樂”的發現和愛護，“千里馬”就會“祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間”，有也等於沒有。作者藉此抒發了懷才不遇的憤懣和對統治者摧殘埋沒人才的控訴。
9統治者平庸淺薄，不識人才，摧殘人才，大批的人才被埋沒。
10需要廣闊的施展空間，需要統治者的賞識和提拔。
11示例：文章託物寓意，寓理於事，字句上是在說馬，其實是闡發關於人才問題的一些道理，將自己懷才不遇的憤懣寄寓在人們熟知的故事之中，使文章具有較強的感染力和說服力。
***二***12***1***動詞，顯靈***有靈異***。***2***靠近。遮蓋。感應。產生神妙。***3***使……神妙。 ***4***降雨，滋潤。 水奔流的樣子。
13***1***失去它所憑藉依靠的東西，真正不行呢!***2***奇妙啊!龍憑藉依靠的東西卻是它自己創造出來的。
14一段：龍憑藉雲能變化無窮。二段：龍失去雲則毫無神異。三段：雲的有無全靠龍自己創造。
15A√B×***提示：“信不可歟”表達的是感嘆語氣。***C√D√
16略
***二***
送東陽馬生序
一1.B
2.***得到******借給我******擔心******等待******最終******腰佩***
4D 5A 6B
7.***1***支通肢，肢體***2******3***被通披，穿
8***1***湯:熱水;湯汁***2***走：跑;行走***3***趨：快步走;趨勢***4***或：有時;或者***5***卒：最終;士兵***6***假：借;不真實
二***一***9.勤奮刻苦
10.遠道求師，表現了求師的迫切願望和堅定的學習信念
11.側面表現前輩道德聲望高，學識淵博，求教的人多。
12.色愈恭……又請焉。不論求師多麼艱難，都恭敬地求教。
***二***14.***1***偷偷地***2***總是，常常***3***入迷***4***安靜的樣子***5***離開***6***通“披”，穿著
15C
16***1***為什麼不由著他呢?
***2***自己穿著古代的衣服親自跟在車後
17，品質：勤奮好學，孝敬母親。原因：王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，並且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他後來成功的基石。
***三***
25課
一、積累運用
1.Kē jǐ, liáo què qǐ chóu chú
2 ***1***.這裡是以詩相答的意思***2***增強、振作***3***銷蝕***4***荒涼冷落***5***這裡指史冊***6***不能承受
3、***1***唐 劉禹錫 白居易***2***杜牧 唐 《樊川詩集 ***3*** 文天祥 履善，宋瑞，文山、浮休道人 《文山先生文集》惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。***4***蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 文學 蘇洵 蘇轍。《東坡樂府箋》***5***
張養浩 希孟號雲莊。元代 散曲家
4、***1***沉舟側畔千帆過⑹，病樹前頭萬木春。
東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬***3***人生自古誰無死?留取丹心照汗青***4***興，百姓苦;亡，百姓苦。***5***但願人長久，千里共嬋娟 ***2***
二、閱讀簡答
5、交代作詞的緣由，領起全篇 弟弟 蘇轍 6、天 月 人生 7、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全8、我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。9、B 10、B 11 詞牌名 題目 12忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
13、我千百次尋找她，都沒看見她，不經意間一回頭，卻看見了她立在燈火深處
14、幼安, 稼軒 南宋《西江月•夜行黃沙道中》
15上片寫元夕之夜燈火輝煌，遊人如雲的熱鬧場面，下片寫不幕榮華，甘守寂寞的一位美人形象16樹 雨 路 舞 縷 去 度 處17眾裡尋他/千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處
18、猿鳴三聲淚沾裳 江入大荒流 後天下之樂而樂 徙倚湖山欲暮時 舉杯消愁愁更愁 病樹前頭萬木春 銅雀春深鎖二喬 不盡長江滾滾流