八年級生物生態系統的自我調節同步練習題及答案

　　關於八年級生物的生態系統的自我調節的課程即將結束，同學們要好好完成同步練習題，下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　八年級生物生態系統的自我調節同步練習題：

　　1.如果人類大量捕殺鷹，草原生態系統將受到嚴重破壞，這說明

　　A.生態系統無調節能力

　　B.生態系統的調節能力是無限的

　　C.只有絕對禁捕野生動物，生態系統才有調節能力

　　D.生態系統調節能力是有限的

　　2. 2007年6月呼倫貝爾市政府舉辦了一次“汽車拉力賽”，近20 00公里的賽程大多在草原腹地進行，汽車賽後草場“傷痕累累”。從可持續發展角度分析，你對這項賽事的評價是*** ***

　　A.促進了當地的對外開放 B.提高了呼倫貝爾大草原的知名度

　　C.增加了呼倫貝爾市的經濟效益 D.破壞了草原的生態環境

　　3.生態城市建設讓人與自然更趨和諧。目前蘇州正在建立國家生態城市，為了進一步加強城市生態環境建設，以下措施不合理的是

　　A.要做到生態良性迴圈

　　B.要做到經濟、環境與社會的和諧進步

　　C.要進一步做好城市綠化工作

　　D.可先加快工業化程序以促進經濟發展，到一定階段再保護環境

　　4.蘇州溼地資源豐富，具有面積龐大的溼地生態系統。下列有關溼地生態系統作用的敘述，不正確的是

　　A.能有效蓄水、吸汙、淨化水質

　　B.能調節區域小氣候

　　C.是所有型別的生態系統中，生物多樣性最豐富的

　　D.是兩棲動物、鳥類和其他野生生物的重要棲息地

　　5.在一片草原上，生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。

　　請用你學過的生態系統方面的知識分析回答下列問題：

　　***1***請根據這些動植物的食物關係，用文字和箭頭畫出食物網。

　　***2***構成一個完整的生態系統，除了這些動植物之外，還應有哪些成分?

　　***3***為了防止鳥吃草籽，有人把該草原中的人工種草實驗區用網罩起來。結果事與願違，實驗區的草幾乎被蟲子吃光，請分析其中的原因。

　　***4***若由於某種原因牧草大量死亡，導致該生態系統崩潰。請在下中畫出牧草死亡後，細菌、真菌等微生物在短期內的數量變化曲線。

　　6.***短文，回答問題：

　　2008年年初，在夏威夷海岸與北美洲之間驚現一塊由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板塊”。這塊可被稱為世界“第七大洲”的“垃圾洲”由350萬噸塑料垃圾聚集而成，面積達343萬平方公里，最大厚度可達30米。這再次引起人們對海洋汙染問題的關注。

　　專家們警告：“垃圾板塊”給海洋生物造成的損害將無法彌補，這些塑料製品不能被生物降解***其平均壽命超過500年***。隨著時間的推移，它們只能被分解成越來越小的碎塊，而分子結構卻絲毫沒有改變。於是就出現了大量的塑料“沙子”，從表面上看，似動物的食物，而這些無法被消化、難以排洩的塑料最終將導致魚類和海鳥因營養不良而死亡。

　　另外，這些塑料顆粒還能像海綿一樣吸附高於正常含量數百萬倍的毒素，其連鎖反應可通過食物鏈擴大、據綠色和平組織統計，至少有267種海洋生物受到這種“侵害”的嚴重影響。

　　***1***文中提到“這些塑料製品不能被生物降解”，這裡的“生物”主要指。

　　A、像海鷗這樣的海鳥 B、像鯊魚這樣的海洋魚類

　　C、細菌、真菌等這樣的微生物 D、可以接觸這些塑料製品的任何一種生物

　　***2***浩瀚的海洋擁有豐富的自然資源，生活著20多萬種不同生物，其中魚類就有2萬多種，這些魚類為人類提供了20%以上的蛋白質。蛋白質是人體七大營養素之一，它與另兩類營養素並稱人類食物中的三大供能物質。他們是。

　　A、糖類、維生素 B、脂肪、無機鹽

　　C、脂肪、糖類 D、無機鹽、維生素

　　***3***海洋汙染，已經成為人類無法承受之痛。在以下這些做法中，對保護海洋環境有積極意義的是。***提醒：此題多選，請選出全部正確選項***

　　A、外出購物時盡量使用環保布袋，少用或不用塑料袋

　　B、在小溪、河流、湖泊和海灘遊玩時，帶走自己的生活垃圾

　　C、善待海洋生物，不食用海洋瀕危動物，少買或不買珊瑚製品

　　D、對海洋魚類要限制捕撈，規定休漁期，維護海洋生態平衡