中考生物試卷分析
備考中考生物，需要分析試卷的整體內容，才能獲得更好的複習效果。今天，小編為大家整理了，歡迎閱讀。
一、命題依據
1.命題應當體現義務教育的性質，能夠較好地體現課程改革的理念、精神和要求。
2.命題應當有利於促進學生學習方式的轉變，提高學習效率，促進學生全面、自主、和諧地發展;同時，對生物學科的教學方式和方法的改變也應有積極的導向作用。
3.命題應當體現基礎性，努力做到面向全體學生，公正、公平。
4.命題內容應當加強與社會、當地實際和學生生活的聯絡，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力;不出似是而非、脫離實際或會出現歧義的題目;適量增加具有適當開放性的試題，有利於學生創新意識和探究精神的發展。
5.命題應當注意命題程式、試題內容、答案與評分標準、試卷容量等方面的科學性，並沒有思想性、知識性和技術性的錯誤;命題的管理過程必須規範。
6.命題的難度應當適中，杜絕設定偏題、怪題，有利於學生形成良好的應試心態。
三、適用範圍
全日制義務教育八年級學生初中生物結業考試。
四、考試範圍
《生物課程標準》中的“第三部分 內容標準”。有開設地方課程、校本課程的地區和學校，可自行決定適當增加地方課程和校本課程的內容。
五、內容和目標要求
1.科學探究
***1***嘗試書面表述問題。
***2***應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。
***3***擬定探究計劃;列出所需要的材料與用具;選出控制變數;設計對照實驗。
***4***描述現象;處理資料;得出結論。
2.生物體結構層次
***1***說出顯微鏡的基本構造和作用。
***2***使用顯微鏡和模仿製作臨時裝片。
***3***闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位。
***4***區別動物、植物細胞結構的主要不同點。
***5***描述綠色開花植物體的結構層次。
***6***描述人體的結構層次。
3.生物與環境
***1***概述生態系統的組成。
***2***列舉不同的生態系統。
***3***描述生態系統中的食物鏈和食物網。
***4***描述生態系統的自我調節能力是有限的。
***5***描述生物圈是最大的生態系統。
4.生物圈中的綠色植物
***1***描述種子萌發的條件。
***2***描述開花和結果的過程。
***3***說出綠色植物的生活需要水和無機鹽。
***4***闡明植物的光合作用。
***5***描述綠色植物的呼吸作用。
***6***描述綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡。
5.生物圈中的人
***1***說出人體需要的主要營養物質。
***2***描述人體消化系統的組成。
***3***設計一份營養合理的食譜;關注食品安全。
***4***描述人體血液迴圈系統的組成。
***5***描述人體呼吸系統的組成。
***6***描述人體泌尿系統的組成。
***7***說出人體神經調節的基本方式。
6.動物的運動和行為
***1***列舉動物多種多樣的運動形式。
***2***描述動物運動依賴於一定的結構。
***3***區別動物的先天性行為和學習行為。
***4***舉例說出動物的社會行為。
7.生物的生殖、發育與遺傳