以成長為題的作文
成長的過程中，成長就是一種考驗，我們在考驗中感悟進步;成長是一種歷練，我們在歷練中堅強;成長一種感嘆，我們在感嘆中珍惜。以下是小編給大家提供的關於以成長為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以成長為話題的作文1
成長是一首詩，詠歎著時光的幸福回憶;成長是一首歌，跌宕著歲月的歡樂感傷;成長是一副畫，渲染出生命的七彩真諦。成長有歡樂，也有悲傷;有歡聚，也有分離……
在中國這個喜好團圓的地方，分離總是不被人喜愛。但對我們這些剛剛踏進中學校門的人來說，分離卻是不可避免的。於是，小學的時光就以回憶的形式時不時地浮現在心頭。
我的朋友很少，知心的更不用說。琪可能是唯一的一個。還記得她邀我參加板報組時，我一臉的嫌棄;還記得我在舞蹈表演時固執地退出，她看外星人似的看我的眼神;還記得她當語文組長時嫌我寫得慢，在我身邊催促的語言;還記得她總到我這兒來坑零食，我們邊走邊吃的情景……這一樁樁小事，無不透露著我們之間的友誼。
可惜，人總該分別，小學畢業的鐘聲將我們的距離一下子拉開了幾百公里。漸漸地，西安的快節奏使她在我心中變模糊了。直到那一天，我去電影院想看看有什麼新電影，可我卻在一次不經意間，瞥見了那兩張海報，心裡猛地一震：分別前夕，我們曾經拉著勾勾說一起去看這兩部電影，可現在呢?以前的事一幕幕地浮現在眼前，是啊，我們都在成長，可成長就是友誼中斷的藉口、是不遵守諾言的理由嗎?我逃一般地離開了電影院。
我在與周公對話。或許是我太孤獨，所以我格外珍惜這份友誼，曾經的歡笑在現在竟然全顧了傷痛。我想你們，我對不起你們，我愛你們……我再一次對著小學畢業照，狂哭不止。許是心有靈犀，也就是在那一天，我接到一個電話，是琪的。對著那通電話，我向她承諾：假期我們一定去看完那兩部電影。成長總有悲痛，但在眼淚之後，你會發現你長大了。
成長就是這樣，驀然回首，只能輕嘆當時只道是尋常。
以成長為話題的作文2
如初升的太陽，輕輕地超出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾著霧氣，享受著陽光;如剛剛綻放的百合，輕揚著微笑的嘴角，帶著稚氣，透著嬌媚;像童話中的王子，享受著富足，被呵護包圍著……我快樂著，成長著。
漫漫的童年，如夢一樣溫馨，如同手握著的果汁，甜甜的。
我是個調皮的孩子，常常讓爸爸媽媽擔心。有一次，我出去玩，到了晚上8點，爸爸媽媽見我還沒回來，就連忙下樓去找我，最後在離我家很遠的地方找到了我。回到家後，我本以為爸爸媽媽會打我，可爸爸卻沒有打我，而給我講道理。
隨著時間的流逝，個子的長高，我不再是那撒韁的野馬，而是在家看《牛郎織女》、《海的女兒》……這一類書的大孩子了，我懂得了從書本中尋找快樂。
書給我快樂，我在快樂中成長。
升入高年級了，我不僅認真地讀書，甜美的校園生活讓我快樂，打打球，唱唱歌，搞點小發明……我喜歡，我快樂。
奧數比賽，取得了第一名，老師樂了，媽媽樂了，自己也樂了。英語比賽，證書如同一面勝利的大旗，映紅了我的臉，獲勝的喜悅是甜的。徵文比賽，我取得了第一名，同學們為我驕傲，我自己也快樂。如嫩綠的小草，整天被人們愛護著;如美麗的鮮花，深受人們的喜愛，自己也很快樂;像富家子弟，享受著榮華富貴……我快樂著，我成長著。
以成長為話題的作文3
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班裡有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子裡充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會問我是否為“受虐狂”，當我的執著與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學裡，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱於探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動後換來的一定是碩果累累的豐收。日記大全
在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去幹一件事，成功後的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
以成長為話題的作文4
高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這句話千真萬確，正因為書是人類進步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許?為有源頭活水來嘛”!幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂!
讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。後來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。看著看著，我被書上的一個個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領略到了祖國文字的魅力。每當我看到書中描寫的名勝古蹟時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結下了不解之緣。
隨著一年年成長，我看書的範圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書》，我對裡面的情節百看不厭;楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員;我被《夏洛的網》那隻蜘蛛感動了;《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學習;《湯姆?索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長。四大名著我也是倒背如流，爛熟於心……我讀了這麼多書，想必成績也一定名列前茅了。
哈哈，我可以驕傲地說，由於我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數，在語文課上，當大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴，從二年級開始，我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂!
是的，我愛讀書!在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷;在我快樂的時候是書和我一起分享;在我衝動的時候是書讓我冷靜……是書伴隨我成長，我是多麼的幸福，快樂!