以書香伴我成長為題的作文1000字

　　讀書的過程是苦澀的，只有儘自己所能，用心服從於讀，才能理解其真諦。小編整理了一些，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　篇1

　　還記得我們敬愛的周曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那麼有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那麼遠大;只是為了耳邊常回響的話語：“兒啊!好好讀書，學會了做人才會有出息啊!”

　　從小，母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個夥伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這裡面沒有什麼豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

　　百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替餘從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧!

　　漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上

　　了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生於和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼籲我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神聖的使命——愛與責任。

　　當我開始懂得怎麼去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎聖母院》中的那個醜陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘願為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。

　　十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船。”人就應該追求自己的夢，因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死後都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。

　　我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。

　　我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任。在以後的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神聖的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長!

　　篇2

　　沿著幽靜的小路不知走了多長時間，我來到了一個時曾相識的屋子，裡面放滿了花花綠綠的兒童書籍。

　　我忽然想起，這兒不是我童年經常關顧的那家書店嗎?記得兒時的我，面對這些花花綠綠的小人書總是高興得跳得老高，無論是看得懂的還是看不懂的都能看的如痴如醉，時而還會因看書看大看得忘了時間，直到父母拿著棍棒來找人。

　　兒時的我雖然總是到這個小屋中來看書，可真正看得懂的並沒有多少本，到了現在，大多都已經淡忘了，可不知道何我印象最深的卻是那本《寶葫蘆的祕密》。

　　《寶葫蘆的祕密》是一本很有趣的書，主要講了“主人公***一個小男孩***的奶奶經常給他講關於寶葫蘆的故事。於是，小男孩就幻想著自己也可以有一個寶葫蘆，那樣他想要什麼就有什麼了。果然，有一天，他到小溪邊釣魚，可是，一個下午過去了他一條魚也沒釣到，反而釣到了一個像葫蘆的東西，更令人驚奇的是這個葫蘆還會說話。這時‘葫蘆’開始說話了‘呵呵，我是寶葫蘆，以後你就是我的主人了。’從此，寶葫蘆就一直和他在一起，他想要什麼寶葫蘆就給他變什麼出來。可是，慢慢的他發現寶葫蘆的東西並不是變出來的，而是從別的地方拿來的，***這還不算糟糕，最糟的還在後面***後來無論是什麼東西，只要念頭一從腦中閃過，寶葫蘆便自作主張把東西變到家裡來，慢慢的他開始厭惡寶葫蘆了他開始拋棄寶葫蘆了，好幾次想把它丟掉，可是沒有一次成功，後來寶葫蘆慢慢的老去，就當寶葫蘆老去不久。奶奶走進他的房間叫到‘起床了，小懶蟲太陽都晒屁股了。’他睜開雙眼他柔了柔眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰，他看了看四周，和往常沒有一點區別，他忽然驚覺，原來一切只是個夢。”

　　記得曾今的我，看完了這個故事，回家之後，多希望能做一個美妙的夢，醒來之後，把它記在我可愛的日記本中。想等到將來我長大了，有機會把它改裝成一本書，讓全世界的人都知道我做的這個夢是多麼的美妙。

　　現在，我開啟我兒時的讀書筆記，我看著看著，便開始笑了。因為，那本讀書筆記裡字跡不清，字也寫的東倒西歪，錯別字一大堆，更好笑的是我有很多寫得完全不清楚，句子更是讀不通，我也不知道我當時到底要表達什麼。可不管怎麼樣那也是曾經我用一番心血寫出來的呀!

　　現在上了中學，可能沒有太多時間“泡”在書店裡，但是隻要一有空，我還是會去那片屬於我的書的海洋，和童年一樣，現在的我在書的海洋中也總會那樣如痴如醉……

　　篇3

　　“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書;“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我開啟文學之門，開闊我的視野;書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋裡遨遊;書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

　　小時侯，我就和書有了不解之緣。那是個佈滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客;灰姑娘跑來向我訴說她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經過``````

　　現在，我已經是一位六年級的學生了，即將告別小學走向中學，要複習好功課，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分;有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動;有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋裡。有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如痴如醉。

　　有一次，我關上房門在書房裡看書，看得入迷，走火入魔，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽近來輕輕地搖了搖我，才從書中醒來，但我發現我已不知現在是幾時幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終於找到了我心愛的那本書，親切地吻了它一口，便一頭鑽進書的海洋裡。

　　《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《格列佛遊記》等一些名著，讓我領悟到了大作家神筆下的風采``````

　　雖然我的年齡不大，不懂得什麼是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發出嘆息，為《三國演義》中的結義情深而感動，更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍``````面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心裡``````

　　我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻!

　　
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