誇誇我的同學作文
人間情多，真愛難說，有緣無緣，小心錯過，來來往往，你你我我，誰又知道最後結果?一時歡笑，一時寂寞，一生同學最難得! 以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!
篇1：
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該誇誇誰呢?我想陳強是值得誇讚的。
陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什麼特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什麼大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼!怎麼?想奧數題呢!”，“難道你會做?”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。
你們說，這麼好的同學，我該不該誇誇他呢?
廣東興寧市二小黃宇浩四年級：黃宇浩
篇2：
我的同學-張桂源，高高的個子，眼睛大大的，他是我們班的班長，他學習很好，也愛勞動，更是電腦高手。
有一次上課時，老師讓同學們輪流讀課文，由於沒有複習，所以很多同學要不是這個字讀錯，就是那句話讀漏了，輪到張桂源了，他讀得很流利。
他不但學習好，而且特別愛勞動，有一天下課鈴剛響起，同學們就像箭似得衝出教室，張桂源看到教室後門有一些垃圾，就自己一個人掃到了上課。
他還是個電腦高手，很多電腦遊戲都會玩。
這就是我的同學，張桂源，一個值得我學習的同學。
河南省駐馬店市第十一小學三二班三年級:張瀟斌
篇3：
她留著長長的頭髮，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，說話聲音有點沙啞。她就是我最好的好朋友，也是我最好的好同學——謝語。
她勤勞好學，是我的好榜樣。
她告訴過我，每天如果書桌亂了，就會自己整理書桌，把書桌收拾得乾乾淨淨。等我一踏進她家房間的時候，就一乾二淨。
她上課的時候，不經常舉手發言，但她上課坐得非常端正，很認真聽老師講課。
她還很樂於助人。有一次，我和她在公園玩，走到遊樂場門口，我突然被一個小石頭絆倒了，受了傷，但那傷並不重。謝語急忙跑過來問我：“你怎麼了，沒事吧?”“有點痛。”我帶著抖動的聲音說。那時，她從她媽媽的包裡拿出一張傷口貼，然後她就幫我輕輕的貼上了傷口貼。
她還很聰明，很有禮貌……，我一定要努力向她學習。
廣東省廣州市從化市流溪小學三年級:朱宣驥
篇4：
我的同學，扁扁的鼻子，長長的耳朵，短頭髮，中等個兒，不到長城非好漢，不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰嗎?
他就是——李棟仁，說起他的優點，那就像那天上的星星數也數不清。現在，我就說一個與眾不同的吧!
他的優點其中之一是擅長下象棋，他能把課餘時間用來展示他的才能。有一次，他跟劉英傑在那“博殺”，而我，就在那靜靜地看著，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終於，分出了勝負，李棟仁大勝劉英傑，可李棟仁的眼神中，沒有任何驕傲，我也想和李棟仁PKPK，一開場就被殺了幾個兵，我突然反擊，可是不頂用，他的一車一炮已經鎮住我的全部攻擊棋，之後，他隨便一將，我就沒棋了。可他沒有攻擊我，他出動所有的兵力和智慧，來攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不著頭腦，然後，我乘機將他，將他，再將他，將到一定程度，他發火了，突然而攻的車一下子就把我的帥給將的無路可逃了。只能使出最最厲害的招數--認輸。
聽了我的介紹，你們想和他交朋友嗎?想和他PK象棋嗎?
周開泉小學四年級:15907584099
篇5：
我有一個同學，不管是誰提起他，都會豎起大拇指，不由自主地稱讚他誇獎他。你知道他是誰嗎?他就是我們班的活雷鋒——李明。
李明是一個樂於助人的同學。星期四早上，晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切鍍上了金黃色。我走出家門，看了看這晴朗的天空，覺得應該不會下雨了，於是我把放在書包裡的雨傘拿了出來，高高興興地去學校了。
我沒有想到，早上還好好的太陽到了中午就變了臉，像墨汁一樣，飛快的蔓延。霎時，大雨傾盆而下，雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下去，降落在地面。雨點連在一起，就像是一張大網把我罩住，讓我不能回家。
有雨傘的同學都回家了，就還剩下一些沒帶雨傘的同學。過了一會，他們的爸爸媽媽都來接他們了，就只剩下我自己了。爸爸媽媽又沒有空來接我，這下我該怎麼辦呀?
就在這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾。只見李明拿著一把雨傘，向我走來。
李明微笑著，問我：“你為什麼不回家呀?”
我沮喪地回答道：“我沒帶雨傘，爸爸媽媽又沒時間來接我，我回不了家。”
“我有雨傘，我送你回家吧!”
“好呀!”我高興地跳了起來。
李明打開了他那把墨綠色的大傘，和我一起走進雨的世界。
雨滴敲打著屋頂，滴滴答答的。雨滴順著屋簷流到了路上，在地上形成了一個個坑坑窪窪的“盆子”。“盆子”裡盛滿了水，我和李明在路上深一腳淺一腳地走著，腳已經溼了。
我一看李明，我嚇呆了——李明腳溼了，而且全身都溼了!我抬起頭，驚訝地發現，頭頂的天空已經變成了一片墨綠色。李明頭頂上也應該是墨綠色的天空變了，一半是墨綠色的，另一半卻是灰濛濛的。“李明，傘歪了。”李明笑眯眯地說：“沒歪呀。”我困惑了，“傘明明是歪向我這邊了呀!”李明笑而不語。”
我回到家裡，發現李明一邊的肩膀都溼透了。“李明，你肩膀都溼透了，快擦擦吧!”我拿起一塊乾毛巾遞給李明。李明接過毛巾，一邊擦衣服，一邊問我：“你淋溼了嗎?”“沒有哇!你那把大雨傘把我整個包住了呢!”我說。李明聽了，開心地笑了。
樂於助人的品質該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘;樂於助人的品質該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾隻貝殼;樂於助人的品質該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們飢餐渴飲，夜往曉行，最後卻只找到一處陋室。有這種品質的人是多麼的少，而李明就是其中的一個。他是我們學習的榜樣，我們應該向他學習。
四年級:羅遠毅