高考語文文言文學習方法

　　2017年高考複習正在進行中，高考語文想在原有的基礎上提分，這就要求考生要掌握一定的知識量，能隨機應變，靈活運用已掌握的知識。以下是小編為您整理的關於2017年高考語文學習方法：文言文怎麼學好的相關資料，供您閱讀。

　　高考語文學習方法：文言文怎麼學好1.高中語文文言文課前預習

　　課前預習的基本要求，即結合註釋，疏通文義。對於暫時無法理解的字、句，如有可能，應藉助工具書***如《古漢語常用字字典》***，結合語境，揣摩、判斷，並注意課上老師的講解、說明。“帶著問題”上課，“有的放矢”學習，無疑事半功倍。而課後複習則應注意歸納、積累。同學可以側重對文言現象，如通假字詞、詞類活用、古今異義、特殊句式等進行整理，以期鞏固學習成果，加深知識理解。兩點建議：1.必須依託相應例句，以免知識點成為無本之木;2.儘量自己動手整理***可以參考、對照，但非依賴、照抄教輔，儘管其可能一應俱全***，避免放開教輔就寸步難行。同時在此基礎上，“獨立完成，自覺檢測、認真訂正”，完成一定練習使知識點得以進一步落實。

　　高考語文學習方法：文言文怎麼學好2.高中語文文言文找準讀音

　　這是由於文言文中多生僻字，又間有通假字、多音字和破讀所決定的。一般來說，課文註釋中對這一些都註明了讀音，要依據注音，認真讀準。

　　這裡要著重提一提“破讀”的問題。所謂“破讀”，就是改變字***詞***的讀音以區別不同的意義或詞性的一種方法。如“衣”用作名詞時讀yī，用作動詞***穿衣***時讀yì;“食”在表示吃時讀shí, 在表示給人吃時讀sì。

　　不過現在有的破讀音已經進入現代漢語中，一般字典也已有註明，如美好的“好”***形容詞***讀hǎo，愛好的“好”***動詞***讀hào，難易的“難”***形容詞***讀nán，災難的“難”讀nàn等等。

　　而有些破讀現在已不加特別區分，如葉公好龍的“葉”，舊讀shè，現在可以讀為yè了。掌握破讀，對辨析詞性詞義，加深對文言文的理解，是很有必要的。

　　高考語文學習方法：文言文怎麼學好3.高中語文文言文歸納總結

　　一般說來，初學文言文，最好做到“每課一歸納，單元一小結”。歸納整理時可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式、成語典故、重點語句以

　　及文化常識等個方面來進行，每個單項都可以自行規定一種特殊的符號，以提高學習效益。如：用“①②③”表示一詞多義;用“※”表示名詞作狀語;用“#”表示使動用法;用“⊙”表示意動用法;用“≠”表示古今異義;用“=”表示通假字;用“@”表示成語典故;用“★”特殊句式……當然，無論做什麼整理，都必須積累相應的例句，否則，你的知識點就成了無本之木和無源之水……

　　“九層之臺，起於壘土”，只要你持之以恆，我深信，三年下來，你一定會卓爾不群，令人刮目相看!

　　高考語文學習方法：文言文怎麼學好4.高中語文文言文勤於獨立思考

　　思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。其次要善於分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特徵區分開來;並加以比較和鑑別，從而對學習的內容有深透的瞭解和認識。對所讀的書要分解成若干部分，然後逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯絡起來加以認識從而把握整體。第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發現和創造。要善於從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。

　　高考語文學習方法：文言文怎麼學好5.高中語文文言文熟讀成誦

　　宋代朱熹說“讀書百遍，其義自見。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也”。古人是聰明的，幼童入學，老師並不多講理論，而是讓其一遍一遍、踏踏實實地去將看上去一字不通的《三字經》、《百家姓》、《幹字文》、《四書》、《五經》等背得爛熟於心，文章的意思也自然明白了。著名文學評論家、小說家李國濤先生說，中國古詩古文是不能不背的，當時不懂或不全懂的，先背下再說。郭沫若老先生也說，兒時背下的書，像一個大冰山，入了肚子，隨年齡增大，它會慢慢融化，一融化，可就是大財富了。由此可見，學習文言文最簡單、最有效、最好學的方法就是熟讀成誦!