高考語文高頻考點詳細介紹
學生在複習語文的時候，需要知道有一些的考點是比較常會考的，下面的小編將為大家帶來和高考語文的高頻考點介紹，希望能夠幫助到大家。
高考語文高頻考點詳解
5、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是***2分******1998年***
國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放汙水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，__ ___。
A、既不傳達上級指示，也不購置汙水處理裝置，以致汙染問題越來越嚴重，環保工作沒人管
B、既不購置汙水處理裝置，也不傳達上級指示，以致汙染問題越來越嚴重，環保工作沒人管
C、既不傳達上級指示，也不購置汙水處理裝置，以致環保工作沒人管，汙染問題越來越嚴重
D、既不購置汙水處理裝置，也不傳達上級指示，以致環保工作沒人管，汙染問題越來越嚴重
【參考答案：C。 這道題要從表述的先後順序考慮，這裡的先後順序應該是邏輯順序。不傳達上級指示這一統一思想認識的工作應該放在不購置汙水處理裝置這種具體實踐操作的工作前面，而不落實這兩項工作的直接後果是環保工作沒人管，最終的結果便是汙染問題越來越嚴重，所以C選項排列恰當。】
6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是***3分******1999年***
去年夏天，我在杭州一所療養院裡休養。__________江岸後面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。
①這兒的景色真是美極了!②那兒的景色真美!
③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，
⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
【參考答案：A。 這道題可以說是近幾年最有創意的題目，解答此題要多角度考慮，一是注意空間關係，二是保持敘述角度一致，三是保持句式協調。從敘事的時間看，我現在不在杭州，應用那來遠指;從敘述角度看，敘述的物件是錢塘江，所以應以錢塘江為中心來描寫景物;從句式協調角度看，應該與最後一句用相同的句式。由此看來A選項最恰當】
7.填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一組是***3分******2000年春季***
公安幹警及時趕赴現場偵察，中午12時， 。
A.在家裡犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲
B.在犯罪嫌疑人家裡將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲
C.犯罪嫌疑人在家裡被抓獲，並起獲了全部贓物和贓款
D、在犯罪嫌疑人家裡將其抓獲，並起獲了全部贓物和贓款
【參考答案：D。這道題可以說是近幾年考查得最簡單的題目，從保持陳述物件一致考慮。後兩個分句的主語應該是公安幹警。所以D選項銜接最恰當。】
六、仿寫
***一***分析特點：
所謂仿用句式就是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。
***二***解題思路：
仿例造句難度大，要答好這類題應從幾個方面入手：
1、語法角度 2、修辭角度 3、色彩角度 4、表述角度
***仿用句式，要找全句式上的模仿點。近年來高考考仿用句式，經常與正確運用常見的修辭手法結合在一起考查，仿用句式時，要同時符合修辭方面的要求。仿句類試題往往帶有很大的綜合性，不只是單純對句子結構方式的模仿，同時還會兼及內容和修辭等多方面的要求，難度自然要大大增加。***
***三***例題講解：
句子的仿寫已經成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式;從句式角度看有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是側重於整句，常見的題型主要有以下四種：
1、嵌入式
所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前後語句搭配得當，句式或前或後要相同。如：
例1.
在下面橫線處填入適當的語句，組成前後呼應的排比句。***1999年全國高考試題第27題，5分***
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流;五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色;__________，_________;五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，__________，史詩還在續寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代!
簡析：此題考查句式的運用和修辭方法和運用。能力層級為D級。
仔細分析給的句式特點，有利於解題，也有利於做題。
***1***比喻。文中列出三個類似的比喻句子***像***，那麼也要造類似的比喻句才可以。可以寫五十年像一首歌曲，五十年像一個賽場，五十年像一部戲劇，五十年像一條大路等等。
***2***前低後揚。從有急流也有緩流，有冷色也有暖色可以看出，前者表低落，後者表揚起，那麼在擬定新句子的時候，可以注意到這個特點。與上面對照，可以寫有低音也有高音，有失誤也有成功，有平靜也有高潮，有彎曲也有筆直等等。
***3***前後照應。長河永遠奔流照應有一條長河等，那麼續文也應照應上文的內容，可以寫樂曲漸趨高潮，賽事正趨激烈，劇幕徐徐拉開，大路繼續向前等等。
【參考答案： 五十年像一首歌曲 ，有低音也有高音 樂曲漸趨高潮】
2、續寫式
根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如：
例2.
在畫線部分填上恰當的話，使分號前後內容、句式對應，修辭方法相同。***2001年全國高考試題第26題，6分***
①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到;
樂觀者說，希望是__________，_________,__________。
②樂觀者說，風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸;
悲觀者說，風是________，____________________。
簡析：此題是結合語境，仿照句子續寫，要兼顧內容和形式兩方面。
【參考答案：①***希望是***啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。 ②***風是***浪的幫凶，能把你埋葬在大海深處。】
3、命題式
設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句式仿寫。如：
例3.
仿用下面兩個比喻句的句式，以時間開頭，寫兩個句式相同的比喻句。***1998年全國高考試題第33題，4分***
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。
簡析： 這道題所考查的內容，包括《考試說明》中關於句子和修辭及語意連貫三條，能力層級為D級。表述角度：學習。
①此題仿寫的句子內容上與例句無關，只是句式要求一樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個並列的比喻句。做題要善於聯想，做到比喻得當。
②試題的基本要求有兩點：一是必須以時間作為本體;二是必須寫出兩個並列關係的比喻句。如果再仔細分析，本題的要求還有三點：一是比喻中本體必須出現，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻;二是每句話的兩個分句均為主謂句，後一個分句為兼語式;三是前後兩分句的語意必須銜接，後一個分句應對前一個分句從功能及作用上作出合理的解釋。如將書籍比作梯子，下面緊接著就寫梯子能引導人登上殿堂，又如將書籍比喻成鑰匙，下面就說它能開啟心靈之窗。
【參考答案：時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。 時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁雲;時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。】
又如：以北京開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
【參考答案：北京好比一顆心臟，它連著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界瞭解改革開放的中國。】
例4.
下列兩個句子都寫到虛偽。前一句直接表述，言簡意賅;後一句連續類比，形象生動。請在友誼勇敢信任中任選一個詞，仿寫兩句話。***2000年全國高考試題第26題，4分***
***1*** 虛偽和欺詐產生罪惡。***[美]愛迪生***
***2*** 蚜蟲吃青草，鏽吃鐵，虛偽吃靈魂。***[俄]契訶夫***
簡析：***以下為江蘇高考閱卷點對該題閱卷的補充說明。***
①不在題目規定的友誼勇敢信任中任選一個詞仿寫，該題不得分。
②要求***1******2***兩句所選的詞一致。如果不一致，最高只能得2分***總分4分***。
③***1***句式要求：聯合片語[友誼***勇敢******信任***+□□]+動賓片語。
④***1***內容要合理，明顯不合理的如勇敢和堅定產生光明，不得分。
⑤***1***句式不符，內容合理舉例：友誼是心靈的橋樑關心和信任，給人溫暖勇敢和努力定會成功患難中的友誼是真正的友誼勇敢和友誼讓你成功，均得1分。
⑥***2***句式相仿，要求：a\陳述物件作主語的主謂賓結構。但用是像***似******彷彿***組成的句子不屬相仿範圍。b\構成排比，所用的三個動詞不要求相同。
⑦***2***類比恰當，要求有二：a\前面兩句至少有一句是具體的實在的事物的說明。b\因為以友誼勇敢信任作為陳述物件，因此它的含義是積極的，前兩句應與之一致。注意：照抄原句中的任何一句，即不得分。
⑧***2***舉例：
土地出小草，雞蛋出小雞，勇敢出英雄，2分。
蝌蚪變青蛙，蠶變蛾子，友誼變真情，2分。
佛靠一炷香，樹靠一張皮，友誼靠溝通，2分。
森林丟棄沙漠，大海丟棄陸地，勇敢丟棄懦弱。， 1分， 扣丟棄用得不恰當。
糖類給人能量，脂肪給人熱量，友誼給人力量，1分，扣句式。
風推動帆，水托起舟，友誼送你到幸福的彼岸1分，扣句式。
路是地上的通道，橋是河上的通道，友誼是思想上的通道，1分，扣句式。
親情是定心丸，溫情是小棉襖，友誼是雪中炭，0分，扣句式，扣類比。
【參考答案：勇敢和無畏等於勝利。刀劍克硬木，水克火，勇敢克困難。】
4、開放式
不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。如：
例5.
以成功和失敗為中心，寫一段排比句
簡析：此題只限定的內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯想能力。
【參考答案：虛心的人往往成功，懶惰的人常常失敗;自信的人往往成功，自卑的人常常失敗。】
只提供例句的形式，不限定仿寫的內容。如：
例6.
模仿下面句子的格式，另寫一個句子。***2001年全國春季高考試題第26題，3分***
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天?***比喻+疑問***
【參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階?】
例7.
仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。***不要求與原句字數相同******2002年全國春季高考試題第25題，6分***
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦、海鷗是海的文字。
要求：第一句的比喻領有下面三個比喻，四個比喻構成一個完整的意思，四個比喻合理貼切。
簡析：海與浪花、濤聲是整體與部分的關係，魚蝦、海鷗與海也有一
定聯絡。
如以下兩題就不當：
①童話是文學的一枝奇葩：
詩歌是明珠，
語言是花瓣，
蜜蜂、蝴蝶是傳授花粉的媒介。
②春天是四季的一個樂章：
草原是情歌，
高山是油畫，
小溪、山路是一篇小說。
改後
①童話是文學的一枝奇葩：
情節是花蒂，
語言是花瓣，
蜜蜂、蝴蝶是童話的花蕊。
②春天是四季的一個樂章：
春風是旋律，
春雨是歌詞，
春花、春草是春天跳動的音符。
以下為較符合要求的範例：
③理想是心的一艘龍舟：
目標是舵輪，
奮鬥是風帆，
知識、勇氣是理想的舟楫。
④寫作是生活的一棵樹：
文采是花，
主題是果，
觀察、體驗是寫作的根。
【總之，句子仿寫是語言表達的一個重要方面，型別多樣。
解題的具體過程是：先看題幹要求，再看語言材料即例句的內容，然後看句式或表現手法，最後下筆。】
附：仿句輔助訓練
1、仿照下面句式，在橫線上再續寫兩個句子。
你是嚴冬裡的炭火，_________，你是湍流中的踏腳石，_________，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光，啊，友情，你在哪裡?
解析：這道題***嵌入式***，例句在內容上都能說明友情的重大作用，句式上都是暗喻句，結構上都採用主謂賓結構。因此，續寫的兩個句子也要符合這些要求。這兩個句子可以分別這樣寫：你是酷暑裡的濃蔭和你是霧海里的航標燈。
2、依照下面的句子，寫一個句式相同的句子，並要求所選的事實材料與推出的觀點一致。
無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是忍辱負重寫成千古傑作《史記》的司馬遷;無論是苦心鑽研最終發現鐳的居里夫人，還是患有重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金，他們的經歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功。
解析：這道題***開放式***，在內容上，例句中的四個事實材料都證明了同一個觀點：只有不懈努力，才能成功。因此，仿句中的四個事實材料也要能證明這個觀點。句式上，例句由兩個並列的選擇複句再構成一個條件複句，因此，仿句也要採用這種句式。結構上，例句中的每一個分句都採用偏正結構，仿句也要採用這種結構。那麼，這句子可以這樣仿寫：
無論是運算推理十幾年才發現陳氏定理的陳景潤，還是嚐遍百草終究寫成藥學鉅著《本草綱目》的李時珍;無論是勤學苦讀數十年才完成鴻篇傑作《資本論》的馬克思，還是潛心鑽研，反覆試驗最終發明白熾燈的愛迪生，他們的經歷都告訴我們：只要永不言棄，就會勝利。
3、認真閱讀下面兩句話，仿例②的格式和修辭特點續寫兩個句子填在③④的橫線上，使之與②構成一組排比句。
①每個人都應該有高尚的理想和科學的信仰。
②大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;
③_____，是因為______，理想和信仰就是______;
④_____，是因為______，理想和信仰就是______。
解析：此題***續寫式***是結合語境，仿照句子續寫，要兼顧內容和形式兩方面。
航船破浪前行，是因為有指方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;
列車奔弛千里，是因為有引導前進的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌。
4、仿照下面句式，以興趣開頭，寫一段話。
熱愛是什麼?熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子;也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。
要求：***1***必須以興趣為話題。***2***嚴格按照例句的形式，不超過60個字。
解析：此題***命題式***，內容與原例句無關，以興趣為內容。
【參考答案：興趣是什麼?興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂;也因為興趣，我們探索奧祕去，收穫成果還。】
5、依據給出的文字，續寫一個段落，句式要大體相同。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
，也是人生一筆 的儲蓄。這儲蓄，_______________________________________________。
簡析：本題考查點為擴充套件語句 、仿用句式、正確運用常見的修辭方法--比喻、對偶、排比。
【參考答案：讀書，***也是人生一筆***獲利豐厚***的儲蓄。這儲蓄,***是發現未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。】
小結：
仿例造句題，儘管難度較大，但是如果我們能從內容上、句式上和結構上認真分析並多做一些這樣的練習，還是能解答好的。
1、要緊扣題旨，切忌話題偏離。
要把握好給定的陳述物件;要把握好文段所給定的中心主旨。
2、要注重結構相同，切忌結構不一。
要弄清例句的句式、語氣;要弄清句子內部的語意關係。
3、要修辭相同，切忌修辭不符。
修辭手法要一致。
4、要講究語境、感情色彩，切忌色彩不諧。
七、擴充套件語句、壓縮語段
擴充套件語句
***一***考點闡述：
擴充套件語句是2000年考試說明中新增的一個考點。它要求考生在提供的原句***包括詞***的基礎上，在不刪減字詞，不變動詞序，不改變原句句型***有要求的除外***的情況下，通過增加原句修飾成分和增加分句，使簡單結構複雜化，單純語意更加具體、詳盡、豐富的一種造句形式。
隨著考試改革，擴充套件語句可能有更豐富的形式，有的只給出話題，或象徵性的情景，要求進行更具體豐富生動形象明白的擴充套件。
***二***考題剖析：
2000年高考題：根據下列兩種情景，以歌聲為重點，分別擴充套件成一段話。每段不少於30個字。
情景一：畢業典禮上 同學們 歌聲
情景二：考試前夕 我 歌聲
***三***考點探究
擴充套件語句的形式
1、組詞成句：
這類題一般是提供三五個詞語，要求將這些詞語或短語組成一個意思連貫完整的句子或段落。一般有字數要求。
例1、用下面這幾個詞構織一種現象，語句連貫，字數50字左右。
毀罵 讚美 置之不理 欣然
【參考答案】：作品遭人毀罵，我們常能置之不理，說人家誤解了我們或根本不瞭解我們;作品有人讚美，我們無不欣然引為知音。
例2、依據合理的想象和聯想，將這幾個片語成一段不少於30字的生動的話。
候鳥 遊船 稀薄
【參考答案】早來的候鳥常常一群群落在浮水上，像乘載遊船，欣賞著日漸稀薄的冬意。
【練習1】以下面的詞語為內容，擴充套件為不少於30字的句子或句群。
雨 雨聲
2、使語句具體豐滿：
這種型別的擴充套件，一般原句只有主語、謂語、賓語幾個主幹成分，為了使語句更加具體豐滿，答題就要新增枝葉***定語、狀語、補語***，但新增的成分要符合一定的情景或情形。
例3、下面這個句子對事情敘說得太簡單概括，依據原句內容，展開想象和聯想，儘量使原句語意具體豐滿。
姑娘摘葡萄。
【參考擴充套件】美麗的維吾爾族姑娘輕巧地摘下了一串玲瓏剔透的葡萄。
例4、請依據一定情景，展開想象，把原句擴充套件成一句不少於30字的具體豐滿的話。
愁緒擾著心情。
【參考擴充套件】剪不斷，理還亂的愁緒一段時間來一直擾著我那本就不甚寧靜的心情。
【練習2】由於原句很簡單，有些語意表達得不太清楚，請依據某一道理，把原句擴充套件成一句具體豐滿的話。
飛蛾***或蝴蝶***值得讚美。
【參考擴充套件】為著追求光和熱，將自己的身子撲向燈火，終於死在燈下或浸在油中的飛蛾，的確是永遠值得我們這些有著高貴生命的人讚美的。
3、使語句具體生動。
這類擴充套件題，原句一般只有對事件的概括的交代，沒有作細緻的生動的描繪，要求答題者進行生動的描繪，或採用比喻、擬人等手法，使之情境化，使之更加真實感人。
例5、將下面的這個句子擴充套件，使之細緻生動。
琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。
【參考擴充套件】優美的《梁山伯與祝英臺》小提琴聲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細雨，灑落在林間的小路上，吸引了許多路人。他們情不自禁地駐足傾聽，如痴如醉。
例6、擴充套件下面的句子，使之生動。不少於30字。
孩子們承受的壓力太重了。
【參考擴充套件】為了將來有一個好前途，孩子就必須背上比自己還重的書包早早開始跋涉。家長為了給孩子一個自己未能達到的地位，給孩子一個壓力;同齡人的相互競爭，給孩子一個壓力;孩子朦朧的願望，給自己一個壓力。種種壓力合起來，比貼上神符的五行山還重。
【練習3】擴充套件下面的句子，使之生動。不少於30字。
應該給他人以鼓勵。
【參考擴充套件】鼓勵他人，用詩人的話說就是提來自己心靈的泉水，去灌溉別人成長的幼芽，培植人間真情的鮮花。
4、使語句具體明白。
這類擴充套件題的原句，一般是說明文字或帶說明性質的語句。擴充套件這樣的語句，需要把原句中模糊概念資料化用具體的材料來體現這個概念的意思，使之更加清楚明白。
例7、長江是著名的河流。
【參考擴充套件】發源於青藏高原唐古拉山的長江，全長6300公里，是中國的第一大河，也是世界上第三大河流。
例8、梵高的墳塋十分樸素。
【參考擴充套件】梵高的墳塋坐落在一所極平凡的公墓裡，梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何文飾，沒有花崗岩的墓室，碑前只有一抔黃土，覆蓋著長青的蕃藤。
例9、擴充套件下面這個句子，使語句具體明白，不少於50字。
牛蒡花十分堅強。
【參考擴充套件】這棵牛蒡花有三個枝杈。其中下枝已經斷了，殘枝像砍斷的胳膊突出著。另外兩枝都有一朵花。這兩朵花原是紅的，現在變黑了。一枝是斷的，斷枝頭上有一朵沾了泥的花耷拉著;另一枝也塗抹了黑泥，但仍然向上挺著，看樣子，整棵灌木曾被車壓過，過後才抬起頭來，因此它歪著身子，但總算站起來了。
【練習4】以特大洪水為擴充套件點，用說明的方法，擴充套件下面的句子，使句子具體明白些。
1998年長江流域的洪水是一次特大洪水。
【參考擴充套件】1998年長江流域的洪水，流量大、流速急、持續時間長，是百年不遇的一次特大洪水。
5、擴充套件詩句：
這類擴充套件題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然後要求學生依據意境，用散文語言展開，使之更具體、動人。
例10、將掛絕壁鬆枯倒倚，落殘霞孤鶩齊飛***盧摯《秋景》***擴充套件成一段借景抒情的文字。
【參考擴充套件】我一路登上山腰，此時已是夕陽西下。舉目遠望，西邊那陡峭山崖上，懸掛著一棵蒼松，枝葉下垂，緊貼崖壁。遠處，如血的殘霞映紅了半邊天空，一群野鴨排成一線，漸漸消失在天際。