高考語文作文技巧和方法

  在高考的語文寫作上,學生不應該總是死記硬背,掌握一些相關的方法技巧才是王道.下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。

  

  1. 考試作文五六段,乾淨整潔看卷面:考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,八九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個段落為好。此外,卷面一定要整潔,不要塗改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過:行,頂多是:行半。切忌一段都八九行,寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分數就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

  2. 色彩對比也關鍵,建議用筆選擇藍:考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,墨水容易“洩一灘”,影響卷面的乾淨。建議學生用不淺不深:筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來,與黑色的方格形成一定的視覺對比,閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺,分數上可能就會佔便宜。在用藍色中性筆寫作文的時候,注意不要用字把方格填滿,建議佔字格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。

  3. 開頭結尾要簡練,最好首尾兩行半:除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結尾佔兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看,一個開頭就佔太多的空間,閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。

  高考語文作文1:熟悉的地方風景最美

  那天是在放學的路上,自己一個人騎著自行車疾速的往家趕著。因為習慣了寂寞,也就漸漸地習慣了耳邊呼嘯而過的風聲,還有那匆匆劃過眼前的景物。這麼多年來,樹只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白雲,只是從一開始的“棒棒糖”漸漸的遊離開來,一片去南,一片去北。我再沒見過。

  天的那邊太陽正漸漸的下沉,就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地,一直不可思議的延伸到了我的腳下,我有些詫異。陽光鋪灑下來就像一塊金色的地毯,我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔,一直飛向天的那邊,太陽將要終結的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長時間。這段風景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬年,只是我居然今天才發現它的存在。

  漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個被拉長的身影,那身影似乎有些顫顫微微,正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢,但卻很穩重。冥冥中似乎有個力量在支撐著它,雖然這個力量很弱小,但卻足以支撐整個重量。足夠。

  此時太陽又下沉了點,剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個單薄的身影此時赫然出現在了前方陽光鋪灑的地方。那個明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來是她的力量在支撐著他。

  一陣春風徐徐的吹過兩顆飽經滄桑的心,他的背影微微的向左傾了傾,她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前,他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀髮和迎春花一起被風兒輕輕的掠過,他凝視她片刻,笑了。此刻他們的背影被吞沒在了爛漫的花海中,和花海一起盪漾,那個被風吹過的瞬間。

  漸漸的太陽還剩下最後一點的光輝,此時此刻兩個身影緩緩的溶在了一起,藉著夕陽最後一點的餘輝轉過了轉角。被拉長的身影久久的佇立在那,永遠的被定格,暖暖的愛。

  那一刻的風景,在熟悉的地方,最美。

  高考語文作文2:和諧的音符

  流暢,婉轉,靈動的音符活躍地跳動;

  柔美,華美,遊絲的線條波瀾起伏;

  緩緩,緩緩,之間滑出和諧的音符。

  若不是聽過貝多芬的《月光曲》,也許我終不知道人與人之間能有音符的交流。月色籠罩下的小茅屋顯得分外寧靜。耳畔傳來流水般的琴聲,那是一個狂愛音樂的男子撫出的心靈交響。一旁的盲女孩,雙手合十,靜靜地聽著,她的眼中分明滿是清澈,滿是晶瑩。她似乎是在想些甚麼,難道是看到了那日夜期盼的深邃大海……永恆的音符是媒介,也許他們正在用心靈進行無聲的交流。交流出一首優美的《月光曲》;交流成一曲華麗的五線譜;交流出人與人之間的和諧。

  若不是聽過阿炳的《二泉映月》,也許我終不知道人與器之間能有音符的呢喃。無錫二家池沒有漪瀾堂,亦沒有二泉亭。而每每望月前後,月戀水、水懷月,月烽水韻,佳景天成。“天下第二泉”,律音神動的泉水此刻傾聽熟悉的樂曲,彷彿把我們帶入山水秀麗的江蘇無錫,彷彿讓我們觸到二泉之水的舒暢,彷彿讓我們看到,阿炳正拉著二胡坐在泉邊,陶醉於他和“二泉”的世界。在淅淅瘋瘋的飛雪中,傳出柔緩絕領的嫋嫋之音,拉出他與“二泉”之間的和諧。

  若不是聽過周杰倫的《青花瓷》,也許我終不知道人與自然之間能有音符的相輔相成。江南小鎮,炊煙裊裊,驟雨拍打著簾外的芭蕉,門環之上有點點銅綠。檀香透過窗紗冉冉飄來,宣紙上勾勒的青花瓷慢慢隱去。“色白花青的錦鯉躍然於碗底/臨摹宋體落款時卻惦記著你/你隱藏在窯燒裡千年的祕密/極細膩猶如繡花針落地。”彈指數千年,窗外雨聲急,匆匆而過的是時間,青花瓷裡客顏舊,那種美麗,難以釋懷。遠遠又傳來周杰倫充滿磁性的歌聲,為這江南小鎮增添了一份朦朧的詩意,一份可想的和諧。

  聽不厭,聽不厭月色裡靈動的音符連成一片;

  聽不厭,聽不厭二泉映月裡的纏綿;

  聽不厭,聽不厭青花瓷訴說那千年的祕密……

  高考語文作文3:夜之孤月

  “月!”一個“月”字脫口而出。孤寂、淒涼卻上心頭。好一個冰涼寒心的月字,好一個孤寂悽清的夜晚。

  舉頭望明月,突如其來的孤單陣陣襲來。

  我輕聲詢問:孤獨的嫦娥啊,此刻你在孤冷的月宮做些什麼?在想后羿嗎?在開啟承封的記憶嗎?想當初你們的生活過得是何等的幸福美滿,而如今卻落到了各居一方的地步,彼此都承受著孤獨和相思的煎熬。都是靈藥惹的禍,你後悔過嗎?這麼多年你在月宮閉門思過得怎麼樣了?

  孤獨的氣氛總是給人壓抑的感覺。

  看著那輪在高空懸掛的月亮,我忽然發現它似乎也不如平常的活潑愛動。緩緩的,漫無目的的在夜空徘徊。因為今天是中秋節。所以它也孤單嗎?也許吧。

  月孤單了就以徘徊的方式來消磨時間,那我孤單的時間又用什麼樣的方式來打發呢?

  子在川上曰:“逝者如斯夫。”時間啊,就像流水一去不返,但時間彷彿就停留在了這一刻——中秋節。世間高興與快樂都被凍結了麼?我幾乎找不到熱鬧遺留的半點痕跡,留下的只有孤單與落寞。整個夜空、整個世界只有孤單。

  “孤”從何來?是因為月的孤獨?可我怎麼也想不明白,月要孤獨的時間是很豐富的。可為什麼偏偏就選擇這一夜呢?是嫦娥她激發孤獨感的降臨?還是她看不慣別人因為團聚而興奮,不甘心自己獨守月宮的孤獨。因此,將月調得更大、更圓?還是她……

  也罷,這也未嘗不是一件好事。月之孤獨卻賦予了詩人的無限靈感。

  自古詩人多孤傲,孤傲必孤獨。於是,李白呤出了千古名篇《月下獨酌》。你看他“舉杯邀明月,對影成三人”。很想排譴一下胸中積鬱,可是“月既不解飲,影徒隨我身”。知音難覓,怎不感到孤寂,怎能不醉。

  蘇東坡的人生失意,也就借酒發揮,對月傾訴“明月幾時有,把酒問青天”、“我欲乘風歸去”又恐“高處不勝寒”。每讀蘇公此詞,我總會不免的一笑:在月下即使是發一通牢騷,竟也能發出如此美妙的詩意來。試想,如果沒有了這些與月色相關的千古文章,中國的古文化將枯燥成何等模樣?

  至今,中國老百姓歷來都鍾情著月亮,每年八月十五月最圓,這一天是名副其實的月亮節***即中秋節***。地不分南北、人不分老少,人人看月亮、吃月餅。

  拿著一個難以哽咽的月餅,終於我走進了那間連月也不願光顧的屋子裡……