高中地理選擇題和綜合題的答題技巧

　　掌握好答題的技巧，對於學生來說是比較重要的，下面的小編將為大家帶來高中地理的選擇題的答題技巧的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中地理的選擇題的答題技巧

　　技巧1、基本方法

　　仔細審清每一小題題乾的題意，明確其表示的地理內容的知識類別、時空範圍及數量特徵。針對題幹，聯絡地理事物的概念、分類、原理及規律，進行全面思考和綜合分析，並通過對比答案的異同，得出結論。這是選擇題最基本的方法和技巧。

　　選擇題一般有題乾和選項兩部分組成，第一步選細讀題乾和選項，看題幹提供了什麼條件，找出題幹中的“關鍵詞”和“限定詞”，排除干擾資訊。第二步進行回憶聯想，聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分佈、特徵、因果聯絡等基礎知識。第三步，對選項進行綜合分析、提取有效資訊、比較得出正確答案。

　　技巧2、排除法

　　逆向進行，從選項入手，一邊審題一邊排除，一個一個地排除掉，直至得到正確選項，看似複雜的問題會變得很簡單。

　　技巧3、圖形與輔助線法

　　對於一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形，或者圖形不能準確的表達題目的含義，我們可以畫出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線，題目就迎刃而解了。

　　技巧4、相互印證法

　　一題多問的題目，注意前後題目的相互印證。一題多問的題目，一般是在呈現一張資訊量豐富的圖表或資訊量較大的材料的基礎上，設計若干個相關提問。其綜合性特別強，著重於考查學生的綜合分析能力，在解這類題目的時候往往可以根據題目之間的相互印證增大正確率。

　　技巧5、選優法

　　在高考的過程中，有的試題所涉及到的內容我們可能陌生，沒有十分的把握，這就要求我們在解題中先把一定錯誤的選項排除，再在剩下的選項中選出下你認為最有可能的選項。

　　選優即選出你認為最合理的，在做選擇題時，即使能快速得出答案，最好也對剩餘的選項進行分析，以免由於疏忽造成不必要的錯誤.

　　高中地理的意義類設問題型綜合題的答題技巧

　　1、設問形式

　　從近幾年的高考命題來看，以開放性為特徵的地理意義類試題有增加的趨勢，其命題的基本形式是針對某一地理事物來設問，設問形式一般有："說明××在××方面的意義""運用××知識***原理***，分析××對××的意義"等。

　　2、答題模板

　　所謂地理意義，是指某事物所產生的地理方面的影響。意義實質上是地理事物的相互關係，是一事物對另一事物的影響。通常情況下，可以將意義、積極影響、作用三者劃等號。

　　***1***地理環境具有顯著的整體性特徵，因此，分析自然地理事物的地理意義時，通常從組成地理環境的各要素***地形、氣候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、產業等***來組織答案，對各要素的影響有則回答，沒有則捨棄。

　　***2***人文地理事物的地理意義應該圍繞經濟、生態、政治和戰略四個方面來巨集觀把握，並按照試題的具體要求，從四個方面或其中一個或某幾個方面進行微觀深入分析。例如在思考"修建青藏鐵路的地理意義"時，首先應進行巨集觀背景分析。西藏自治區地處祖國的西南邊陲，青藏鐵路通車前，進出西藏主要依靠公路和航空運輸;受交通制約，西藏資源開發受到限制，產品缺乏競爭力、嚴重製約了社會經濟西部大開發戰略，修建青藏鐵路十分必要。青藏鐵路對強化進出藏運輸通道、提高綜合運輸能力，加強西藏同北京及內地省市的聯絡，增進民族團結，加強國防建設以及調整區內產業結構，保護生態環境、加快經濟發展，促進社會進步都具有重要的戰略意義，因此分析青藏鐵路的意義就應該圍繞"經濟、生態、政治和戰略"四個方面來巨集觀把握。

　　3、常見地理事物的意義

我國地勢特徵的地理意義	利於海洋上溼潤空氣深入內地，形成降水；使許多大河東流，溝通東西交通；江河在地勢階梯交界處產生巨大的水能
秦嶺—淮河的地理意義	我國北方地區和南方地區的分界線；溫帶季風氣候區*北與亞熱帶季風氣候區南的分界線；暖溫帶北與亞熱帶南的分界線；溫帶落葉闊葉林帶北與亞熱帶常綠闊葉林帶南的分界線；黃河水系與長江水系的分水嶺；半溼潤地區北與溼潤地區南的分界線；華北平原與長江中下游平原、黃土高原與四川盆地的分界線；冬季河流結冰與不結冰的分界線；小麥主產區北方旱作農業與水稻主產區南方水田農業*的分界線
水迴圈的地理意義	維持全球水量平衡，使陸地淡水資源不斷更新，促使地球各圈層及陸地、海洋之間物質和能量的流動和交換
南昆鐵路建設的意義	有利於資源開發和物資輸出*解決雲南磷礦和貴州煤炭的外運，促進紅水河水能和廣西平果鋁礦的開發*；有利於發揮鐵路對經濟輻射的作用；有利於加快對外開放，發展外向型經濟；有利於開發西南地區豐富的旅遊資源，並帶動該地區相關產業乃至整個第三產業的發展；有利於加快脫貧步伐，維護社會穩定；有利於鞏固民族團結；有利於鞏固國防，保衛邊疆
三峽工程的綜合效益	防洪*提高荊江河段防洪標準；減輕洞庭湖泥沙淤積；緩解洪水對武漢市的威脅；大幅度減少分蓄洪造成的損失；發電將資源優勢轉化為經濟優勢，促進經濟發展；緩解華中、華東地區能源緊張狀況；航運改善川江航運條件；增加下游枯水期流量，河口淤泥減少，提高了河口的通航能力*；供水和灌溉；水產養殖；旅遊；變輸煤為輸電，減輕鐵路運輸的壓力；水電代替火電，減輕大氣汙染；調節區域性氣候；帶動相關產業的發展，擴大就業

　　高中地理的評價類設問題型綜合題的答題技巧

　　1、設問形式

　　評價類設問詞一般有"評價""影響""分析利弊"等，常見問題有評價大型工程***如水庫建設、跨流域調水、能源跨區域調配等***帶來的影響，分析區域發展條件的優劣，評價工農業、城市區位等。

　　2、答題模板

　　評價類設問一般有兩種情況：

　　***1***要求直接評價某個地理事物或者現象，包括評價地理事象的影響、區位條件或發展條件等。此類設問一般從兩方面進行分析：①要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優勢和不足進行全面論證;②要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經濟與生態環境等的影響加以分析;而區位問題或發展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經濟條件兩個方面去分析。

　　***2***給出限定條件，比如"與××相比，評價其優勢或者不足"或"從××方面進行評價"。這類設問分析思路同第一種，但要注意審題，抓住限定詞，是評價利還是弊，是對比分析還是沒有限定，是從哪方面進行評價等，這樣就縮小了答題範圍。"與××相比，評價其優勢或者不足"，就要先注意前者的優勢或者不足，然後對比分析要評價事物的優勢或者不足。

　　3、常見評價類問題的答題思路總結如下：

評價類問題	評價要素	評價參考方向或指標
水利工程*水庫*利弊評價	有利影響	經濟效益：產生防洪、發電、航運、灌溉和旅遊等綜合經濟效益。生態效益：調節庫區氣候，緩解生態環境壓力；攔截泥沙，降低河流含沙量，提高水質
水利工程*水庫*利弊評價	不利影響	上游地區*庫區*：庫區蓄水會淹沒原有生產、生活設施以及文物古蹟等；改變庫區原有生態環境，水域內害蟲滋生，可能導致傳染性疾病蔓延下游及河口三角洲地區：河流攜帶至下游的泥沙大大減少，土壤自然肥力下降；入海徑流量減少，海浪對海岸的侵蝕加重，河口三角洲不斷縮小；由於海水倒灌、生態破壞和入海營養物質減少，河口的漁業資源銳減
河流航運條件	自然條件	地勢落差大，則航運不便；徑流量大，水位深，則通航能力強；結冰期長的河流航運價值較低
河流航運條件	人文條件	河流流經地區的經濟水平、人口和城市密度均可以通過影響河流航運的貨源和客源流量而影響航運的經濟效益；配套設施完善的水運網路有利於提高河流航運的價值
城市化影響	正面影響	利於大量吸收農村剩餘勞動力，帶動農村發展；利於改善地區產業結構；有助於提高工業生產的效率；城市成為主要的科技創新基地和資訊交流中心，便於城市文化向鄉村廣泛地擴散和滲透，影響鄉村的生產生活方式，提高鄉村的對外開放程度，利於城市與鄉村的交流，縮小城鄉發展差距
城市化影響	負面影響	城市環境質量下降，地面下沉和環境汙染等；住房緊張、交通擁擠、就業困難、社會秩序混亂等
區域發展條件	優勢	自然條件主要影響農業、旅遊業；社會經濟條件影響三大產業
區域發展條件	劣勢	自然災害會影響農業發展；勞動力素質低不適合發展高新技術產業；交通不便不利於旅遊資源的開發等