企業實習心得體會
實習，代表著你終於踏入了社會，走出校園，成為了社會上的一份子。實習，也讓你體會到賺錢的不易，與工作的辛苦。下面是由小編為大家整理的”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
***一***
人生，都是在一步一步地嘗試而走向那個好的自己。人總在追求做真實的自己，可那個真實的自己，並不是最好的那個自己。而讓自己成熟的方法，只有經歷。人的成熟也不在於年紀，而在於經歷。只有經歷，看過更廣闊的世界，接觸不同型別的人，才會在感悟與學習中修正自己。修身、養性、齊家。而是否治國、平天下，看個人志向。
在進入公司之前，有過兩年的銷售經驗，見過各式各樣的客戶，處理大小繁雜的事務，原以為自已有足夠強大的內心，足夠與人相處的經驗，可進入一個團隊，一個組織，才發現自己欠缺的是那麼多。做客戶回訪需要技巧，使用辦公軟體需要方法，整理倉庫需要規則，凡此種種，都是學習。
我的工作內容很簡單，但是一個需要細心的工作。工作的主要內容就是做好倉庫配件的出入庫登記，核算物流快遞費用，填制維修明細表格等文職工作。這些都是很基礎的工作，但也恰恰考驗了一個人是否用心。比如倉庫的配件是否能夠全部熟悉，歸置的位置是否清楚，能否按時清點數量，能否保持辦公室的整潔，這些都是工作的細節，能把細節做好的人一定也不簡單。
從基層做起，是需要適應與耐心的。與之前的工作對比，無疑是截然不同的兩份工作。銷售就像打仗，而售後則是堅強的後盾。前者在前線奮勇殺敵，而後者在軍營準備彈藥。一個軍隊，離不開前線的士兵，也離不開後勤的戰友;一個家庭，離不開工作的丈夫，也離不開做飯的妻子;一個企業，離不開銷售的同事，也離不開文職的員工。只有在基層，才會深刻體會身處其中的心情，感受渺小的無力，只有感受得深刻，才會有動力去改變現狀。所以，一份工作，只要用心，都能學到東西，都會有不同的感受，從而不斷地給自己定位，再不斷修正自己，找到那個最好的自己。
人這一輩子，最幸福的事情莫過於一邊學習一邊工作。在工作中發現的問題，可以馬上在學習中修補。我很感謝能有這樣一次實習的機會，期間我發現自己很多問題，我還有時間去找到修正的辦法。提前接觸社會的好處就在於，人在校園時犯的錯誤付出的代價是最小的，不必等到需要承擔責任的年齡再去付出。
很感謝有這樣一次機會，讓我看到自身的問題;很感謝有這麼多熱心的同事，給予工作上的幫助與生活上的開導;很感謝有這樣一個平臺，讓我感受到一個團隊的凝聚力。雖然實習的時間很短，但是學到的東西很多。與人的相處，說話的藝術，市場的規則，都是很深的學問。我不能事無鉅細地表達很專業的工作總結，但內心的感受是最為真實的文字型現，有了感受，就會想要改變與修正，還是會繼續用心，持續學習。
***二***
十多年的寒窗苦讀，終於可以派上用場了。帶著一股年輕的衝勁，踏上了進入我那漫長的職業生涯的第一塊試驗田。然而在現實中我發現了在大學校園裡對未來對社會的理解是一種理想，而在現實生活中理想和現實之間的差距又是如此之大。
我所在的實習單位是廣州市來同科技有限公司。租好了房子，安頓下來，調整好了心情，換上了乾淨的衣服，準備好了去大幹一場。
可是真正實習了我才發現，怎麼總是覺得找不到感覺，我確實是留心的學習，觀察前輩的每一個工作步驟，每一個細節，可是覺得真正的東西卻怎麼也沒有掌握，時間久了發現自己好象只是一個跟班的，幹苦力的.我依然沒有從前輩那裡得到他的真傳。眼看時間一天一天的過去，我開始考慮為什麼會是這樣?細細的琢磨之後發現其實我和前輩之間有一層無形的隔膜，它使我們成為兩個毫無聯絡的獨立體，使我不能夠和他真正的溝通交流，這個隔膜成為了阻礙我學習的屏障!這時我想起了班主任在我們實習之前對我們說過的話： 實習重要的不是怎樣去提高自己的業務水平，而是怎樣去處理好人際關係。 直到現在我才真正領悟了這句話的真諦!
回想起來我確實沒有把搞好人際關係作為重點， 前輩不是大學班主任，他沒有義務教你，雖然我從來沒有出過什麼差錯，都是聽記者老師的話，做好他交給我的一切。我每天都像是一個旁觀者每天隨前輩工作，看著他用非線性編輯機把片子編好，然後播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會另前輩反感，因為天天身邊都會跟著一人，又什麼也不會，他會把你當成一個負擔。這是很失敗的事情，因為這樣前輩和我就永遠都會有距離，設想一下對於一個陌生人你還會把子幾多年來積累得經驗毫無保留的傳授給他嗎?這樣的情況對自己的實習太不利了。
其實我和前輩之間沒有一個很好的溝通也是有一些外界因素，語言不通是一個大障礙， 前輩是純正的廣州人，普通話不太會，這樣你就在這種語言環境當中孤立出來，覺得永遠不能容入。其二就是地方性的差異，同時也影響你說話的方式是否被人接受。如果這兩樣問題解決了，那就萬事大吉了。
所以這次實習給我上的最重要的一課，不是業務水平的提高課程，而是在社會上在工作中人際關係的處理是不可忽略的重要環節!社會畢竟不是學校。
***三***
實習，是行業新人將理論知識同生產實際相結合的有效門路，是增強其大眾性觀點、勞動觀點、工程觀點、責任心和使命感的一種道路。所謂讀萬卷書，行萬里路，沒有經由實踐考驗的理論永遠都是誇誇其談。我剛從學校畢業，雖具備較強的理論知識，但對於生產一線接觸不深，實際經驗則是赤貧如洗。所以，我十分愛護和器重這一次難得的實習，感謝領導給予的實習機遇和南光公司提供的實習平臺。
到南光實習之前，我所接觸與煤礦有關的知識都是來自書本及檔案上的一些法律法規和相干的行業尺度等，例如《中華國民共和國安全生產法》、《煤礦安全規程》等。雖說是採礦專業畢業，但所學知識以非煤類礦山居多，因而對區域性煤礦開採專業術語不甚理解，例如 “一通三防”、“一炮三檢”、“ 三專兩閉鎖”之類的煤礦開採專業術語等都要查閱相關資料才能瞭解。對於有些文字性的容易理解，然而有些什物性的設施在沒有接觸前理解起來就有些吃力，如“一坡三擋”、“四對八樑”和各種通風構築物等。在南光實習的時間裡，通過跟班、及向師傅們討教，我對採煤現場有了更為全面的認識和播種：採煤工作面的施工組織、裝置設施、安全防護等等。通過實習及查閱資料，對南光公司的採煤工藝流程、設施裝備裝置執行、現場施工管理、公司制度、安全系統等等有了較為具體的瞭解。我認識到煤礦生產是一個龐雜而有序的系統，它由採煤系統、掘進系統、提升運輸系統、排水體系、通風系統、供電系統等六大系統組成。其中採煤系統是重要的生產系統，煤礦所有的生產組織都是環繞採煤系統安排的，排水、透風、供電系統則為煤礦的生產提供安全保障，晉升運輸系統承當著物資和人員運輸的任務。
跟班與一線工人接觸，我認為他們是辛勞的、巨大的、也是充斥智慧的。他們在狹窄的功課空間中工作，忍耐惡劣的工作環境，天天都與粉塵跟存在腐化性的鹽水打交道;他們臉鋪滿煤灰，只見眼睛的滾動，他們或多或少都有必定的職業病。每當碰到地質前提惡劣地段的時候，工程量就會加大，工作時光也絕對加長，不僅如斯，他們還得想盡各種措施來處理並改良工作條件以保障平安出產和工程品質。然而在這樣環境下，他們都沒有抱怨、不急躁，由於在煤礦安全生產來不得半點馬虎，更因為他們熱愛這份工作，實在的做到了幹一行愛一行、專一行精一行。由他們的工作環境、刻苦刻苦的精力與我當初的環境和浮動的心，讓我感到應當沉下來好好的學習專業常識，將實踐和實際相聯合，施展翻新精神，以改善煤礦工人的工作環境。從他們那裡學習到要酷愛自己的工作並踏實工作，面對難題不能亂了本人的陣腳，堅持安穩的心態，要信任方式總比困難多，理出脈絡做出計劃來處置艱苦並終極克服困難。
每次隨著師傅下井，都是與工人同時入井和出井。師傅每次在井下檢討的地點都很多，工作認真、細心、負責，在存在安全隱患和施工質量分歧格的地方，他們都會向工人仔細的講授，該留神些什麼，該怎麼整改，全體講得淺易易懂，讓工人輕易接受更樂於整改。有些可能及時處理的問題都在現場監督，等處理好了再到下一個地方;有些不能現場處理或者缺乏資料之類的問題則通過就近的一個通訊電話告知排程室，讓排程室部署職員及時來處理。不管是在工作還是生涯中，都不應該帶有拖拉的心理，可以今日做完並處理好的為何不做呢，儘量做到今日事本日畢。
在實習程序中，我從頭至尾都保持著一種觀點“三人行，必有我師”，在井下不論是值班引導仍是一線工人，他們都是我的老師，我也都虛心的向他們求教。比方從工人那裡懂得到他們所說“覆巖”的書面語就是偽頂，“閥口”的書面語就是節理等。
在實習期間，我利用此次難得的機會，嚴厲請求自己，遵照公司紀律，不遲到、遲到。認真學習專業知識，應用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些相關的最新的行業規範及國度有關劃定，從而進一步堅固自己所學到的知識，努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在師傅們的悉心關心和指點下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步。在圖紙方面，井上、井下對比圖，採掘工程平面圖，通風系統圖，井上、井下配電系統圖等重要的圖紙均有一定的瞭解，能夠看懂，然而領悟得還不夠透徹，還必須增強學習和理解。能夠看懂《採***掘***作業規程》裡面的文字資料及附圖。南光公司礦井為中等水災、高瓦斯礦井，我對防治水、煤***巖***與瓦斯***二氧化碳***凸起避免以及瓦斯抽採方面的知識瞭解甚少，但我會在以後的工作學習中加強對這方面知識的提高。
古人云：“學，而後知不足也”。通過實習同時也發明自己有許多不足的處所，對以前所學過的理論知識懂得得不夠透闢，把握不夠堅固。學習要精、要專，更要謙遜踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴學起，從一點一滴做起。知識需要點滴的積累，在學習中不能因為渺小而疏忽學習，甚至不屑學習，勿以善小而不為，我們學習一定要當真踏實、循序漸進。學習貴在堅持，只有不斷地學習才幹夠不斷的提高，成就的獲得要靠教訓的積累，這種積聚就要靠堅定不移的學習，興許學習對良多人都能夠做到，但要保持下去就須要付出艱難的盡力。
一分耕耘，一分收成，我今天所有先進與師傅們的領導和幫助分不開。在以後的工作中我將不斷求真求實、不斷磨難自己、不斷學習新知識、掌握新技巧，不斷提高自己的業務程度來滿意工作的需求、服務社會。
通過本次實習，我學到了很多課本上學不到的貨色，增加了見識，寬闊了視線，並對煤礦井下安全生產有了更深的意識：
1. 安全教育的形式
要一直加強安全教育的實效性，著力構建安全教育的長效機制，實現安全教育的畸形化、軌制化、標準化。安全教育不僅要保證數目，更重要的是保證質量，切忌搞一刀切、一個模式。其它企業一些執行的很好的方法辦法，只能鑑戒參考，嚴禁情隨事遷的照抄照搬，必需根據企業本身實際情形，依據不同的工種、不同的崗位、不同的人群，公道調劑。發展不同情勢的、富有針對性、職工膾炙人口並易於接收的安全教育運動，如掛曆、圖片、影像材料等，把對職工安全理念的培養、思維行動的領導，直接融會到安全生產過程中，到達人人講安全，事事講安全，不安全不生產，所有為安全讓路的狀況的環境。
2. 要把保險教導作為一項長期性的主要義務
把安全教育作為一項長期性的重要任務，貫穿於安全生產的全過程中。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業正規操作是不太事實的。必須做到常抓不懈，堅持不懈。不要等出了事故緊一陣，開展活動忙一陣的做法，更不能靈機一動, 乍寒乍熱。要樹破長期抓的思想，切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務，制訂久遠規劃，連續不斷地對職工進行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但“安全事故都是由違章造成的”，“違章作業就是自殘，違章指揮就是殺人、犯法”，從而穩固建立“安全第一”、“人的性命高於一切”的安全價值觀，自發地抵制“三違”，闊別“三違”。
3. 職工是安全教育的主體
安全教育必須堅持以人為本，重視研究職工在安全生產過程中的思想、行為變更法則，研討不同檔次的職工群體對安全生產的心理需要，研究防備為主的安全教育內容和手腕。要繚繞不同時代、不同階段、不同節令的安全工作情況，針對常見事變的型別和產生地點，針對安全軟弱地點、單薄人物的詳細情況，有的放矢地對職工進行教育。要把以人為本的思惟教育與法律束縛、行政監視、經濟和賞罰等多種手段有機結合，貫串於企業治理、生產經營、法律法規等各項制度中,這樣能力有效地增強安全教育的整體能力，提高安全教育的實效性。要不斷立異教育形式和載體，踴躍摸索安全教育的最佳方案。
總之，安全是人類生存的基本因素，安全生產更是我國公民經濟和社會發展“十二五”計劃提出的策略決議。“安”者，安寧和諧也。個人之安，則舉家歡顏;家之安，則戶納千祥;國之安，則國運鼎盛;宇之安，則萬物和諧。
時間一晃而過，在南光公司的實習行將結束。這是我人生中彌足可貴的閱歷，也給我留下了出色而美妙的回想。在這段時間裡公司給予了我足夠的寬容、支援和幫助，讓我充足感觸到了領導們“海納百川”的胸襟，感想到了煤礦工人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的英氣，也領會到了他們的艱苦和動搖。“團結”、“拼搏”、“協調”的南光精神始終鼓勵和沾染著我，我也一定會將它秉承和發揮下去的。
在這次實習過程中，師傅們廣博的學識、謹嚴求實的工作立場以及對咱們不知疲倦的教導，都將使我畢生受益，是我畢生可貴財產，我將銘刻於心。在以後的工作中，我還會持續的向師傅們請教養習自己未曾真正控制的知識，以進步自己的綜合才能，為當前更好的工作打下堅實的基本。
值此實習停止之際，再次向師傅們致以高尚的敬意和衷心的感激!同時感謝對我贊助過的南光公司其餘的職工，謝謝你們對我的輔助和支撐，讓我感觸到南光公司廣大的胸懷。