高中生物細胞週期知識點總結

　　細胞週期也稱為細胞分裂週期是高中生物學科的重要內容。有哪些知識點要牢記?下面小編給大家帶來高中生物細胞週期知識點，希望對你有幫助。

　　高中生物細胞週期基礎知識點

　　1、概念：一個細胞週期是指連續分裂的細胞，從一次細胞分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止。只有連續分裂的細胞才有細胞週期。起、止點：從一次分裂完成時開始一下一次分裂完成時結束。 分為間期與分裂期兩個階段。

　　***1***細胞分裂分為：DNA合成前期***G1期***、DNA合成期***S期***與DNA合成後期***G2期***。分裂期***M期***。G1期、S期和G2期共同組成間期。細胞要連續經過G1→S→G2→M。在一個細胞週期內，間期和有絲分裂期所佔的時間相差較大，間期大約佔細胞週期的90%～95%，分裂期大約佔細胞週期的5%～10%。細胞經過一個細胞週期需要的時間要視細胞的型別而定。例如，年幼的海膽細胞完成一個週期約需2h，洋蔥根尖細胞約需12h，而人的肝細胞則需要22h。細胞週期每一階段所需的時間也因細胞型別不同而不同。

　　***2***細胞週期的調控：細胞分裂是一個有序的和受到調控的過程。細胞週期的準確調控對生物的生存、繁殖、發育和遺傳均是十分重要的。對簡單生物而言，調控細胞週期主要是適應自然環境的需要，一遍根據環境狀況調節繁殖速度，保證物種的繁衍。複雜生物的細胞則需面對來自自然環境和其他細胞、組織的訊號，並作出正確的應答，以保證組織、器官和個體的形成、生長以及創傷癒合等過程的正常進行，因而需要更為精細的細胞週期調控機制。

　　在細胞週期中，如果細胞沒有先複製DNA就發生分裂或是在細胞分裂之間DNA發生了複製，都將是災難性的。細胞週期失調與多種人類疾病相關，其中最重要的莫過於與腫瘤和癌症的關係。腫瘤和癌症發生的主要原因是細胞週期失調後導致細胞無限制增殖。所以，許多抗腫瘤藥物就是阻斷細胞週期的一個或多個環節而發揮作用的。

　　2、過程圖解

　　***1***如圖中細胞週期的起點應為末期結束，終點也是該點。

　　***2***在整個細胞週期中，間期所佔的時間遠比分裂期長，佔細胞週期的90%～95%，所以觀察有絲分裂實驗中，視野內間期的細胞數目多。

　　3、主要變化：完成DNA分子的複製和有關蛋白質的合成。

　　高中生物知識點

　　1.沒有紡錘絲的牽拉著絲粒也會斷裂，紡錘絲的作用是使姐妹染色單體均分到兩極。

　　2.精子、卵細胞屬於高度分化的細胞，但全能性較大、無細胞週期。

　　3.表觀光合速率判斷的方法：座標圖中有“負值”，文字中有“實驗測得”。

　　4.哺乳動物無氧呼吸產生乳酸，不產生二氧化碳，酵母菌兼性厭氧型能進行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產生酒精、二氧化碳***特例：馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根***。

　　5.植物細胞具有全能性，動物細胞***受精卵、2~8細胞球期、生殖細胞***也有全能性;通常講動物細胞核具有全能性***例項：克隆羊***，胚胎幹細胞具有發育全能性。

　　6.基因探針可以是DNA雙鏈、單鏈或RNA單鏈，但探針的核苷酸序列是已知的***如測某人是否患鐮刀型貧血症***，則探針是放射性同位素標記或熒游標記的鐮刀型貧血症患者的DNA作為探針。

　　7.病毒作為抗原，表面有多種蛋白質。所以由某病毒引起的抗體有多種。即一種抗原***含有多個抗原分子***引起產生的特異性抗體有多種***一種抗原分子對應一種特異性抗體***。

　　8.每一個漿細胞只能產生一種特異性抗體，所以人體內的B淋巴細胞表面的抗原-MHC受體是有許多種的，而血清中的抗體是多種抗體的混合物。

　　9.抗生素***如青黴素、四環素***只對細菌起作用***抑制細菌細胞壁形成***，不能對病毒起作用。

　　10.轉基因作物與原物種仍是同一物種，而不是新物種。基因工程實質是基因重組，基因工程為定向變異。

　　高中生物學習方法

　　1、掌握規律

　　規律是事物本身固有的本質的必然的聯絡。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、區域性與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→複雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。

　　2、觀察比較

　　觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長髮育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。

　　3、綜合歸納

　　教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯絡，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。

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