八字法教你學好高中政治

　　高中政治課是改造思想，塑造靈魂，培育精神的課程，更是經營財富，經營人生，經營社會的最具時代性的一門課，它特別需要我們用“心”和“情”來學習，主要是靠我們用腦而不是靠手來學習，也就是說，政治課靠背誦和做題是學不好的，也是考不好的，主要是靠對理論知識的理解和對實際問題的思考來運用知識，從而掌握馬克思主義的立場觀點方法，提高學科水平和能力，並最終贏得高考的成功。筆者總結了“八字”法：巧讀、善思、勤問、精練。

　　巧讀　讀書要有計劃性、目的性，要會讀書。政治課本，課前要預習，課後要復讀。先粗讀，瞭解課文的內容，後細讀、精讀，領會每課、每節、每框的精神實質，找出其中的一些關鍵論點、論據。同時，思想政治課和社會現實緊密聯絡，學生不僅要讀課本，還要養成讀報刊，關心國家大事的習慣，以更好地做到理論和實踐的有機結合，更好地掌握、融合、消化政治理論知識。

　　勤問　在“巧讀”、“善思”的基礎上提出問題，對所學的基本概念、觀點、原理提出質疑，這是讀書、思考的必然結果，也是學生鑽研的開始，是學生求知慾的表現和良好的學習慣。提出問題，既有助於學生對知識的理解，對實際問題的解決，又有助於學生準確地認識各種社會現象，以及正確處理各種社會問題。

　　善思　在“巧讀”的基礎上進行認真思考，運用科學的思維方法，“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由外及裡”，進行分析和綜合，透過事物的現象，把握事物的本質和規律。通過思考，進行比較、分析，把握教材中的重點、難點，分析教材結構及其內在聯絡，由點到線，由線到面，由面及體，使零碎的知識網路化，分散的知識條理化，具體的知識系統化，從而構建基礎知識的立體框架結構，從巨集觀上把握住課本的知識結構以及所學知識之間的內在邏輯和各章節之間的內在聯絡，從面對政治基本概念、基本觀點、基本原理加以理解和掌握。

　　精練　練習是掌握知識、鞏固知識的重要環節。練習的方式很多，有提問性練習，討論分析性練習，階段性練習，綜合性練習，實踐性練習等等。這些練習的目的無非進一步鞏固所學知識，提高分析和解決實際問題的能力。但練習不必過多過濫，可少而精，通過練習既要能夠把握從個別到一般，加深對知識的規律性認識;更要學會從一般到個別，用一般來指導個別，解決實際問題。要通過練習，進一步深化認識，擴充套件認識，把認識不斷地向前推移。