高中地理怎麼學才能得高分

　　每一科的學習都是有技巧的，關於高中地理學習的技巧有什麼呢?下面小編收集了一些關於高中地理拿高分的學習方法，希望對你有幫助

　　高中地理拿高分的學習方法

　　1、比較法

　　比較法是地理教學中最常用的方法之一，它是通過對各種型別的地理事象進行比較，經過思維加工，並獲得地理知識的方法。其作用主要表現在以下三個方面：

　　***1***有助於認識地理事象的特徵和規律。比較的目的就是認識比較物件的共性和個性，即在同中求異，異中求同，由此使地理事象自身的特徵更加突出，使地理事象在時間上的變化規律和空間上的分佈規律更加明瞭，這樣也使教學過程中教師的“教”和學生的“學”都做到思路清晰，一目瞭然。

　　***2***有助於使知識系統化。無論是同一時間尺度不同地域的地理事象的比較，還是同一空間範圍不同時段的地理事象的比較，它都至少有兩個比較物件，在比較的過程中把幾個地理事象有機地聯絡起來，同時，所比較的內容既有舊知，又有新知，也可以使新舊知識有機地聯絡起來，使知識條理化、系統化。

　　***3***有助於培養學生的地理思維能力。由於比較法所涉及的是不同地理事象、不同知識點的比較，因而在比較過程中可以促使學生開動腦筋，廣開思路，充分發揮自己的思維能力，使所學知識前後貫穿起來，這樣既可以使學生了解地理事象之間的內在聯絡，又可以調動學生思維的積極性，並使所獲取的知識記憶牢固，這樣在知識的獲取-比較-獲取的迴圈往復螺旋上升運動中，使學生的地理思維能力得到發展和提高，並在比較過程中培養學生的地理比較分析能力。

　　2、聯絡法

　　我們知道，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。

　　***1***瀏覽初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分佈、世界主要國家和地區的基本情況、中國分割槽地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。

　　***2***在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查詢區域地圖或複習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯絡，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。例如，在學習“世界主要的農業地域型別”時，需要密切聯絡美國、澳大利亞、阿根廷、南非、日本、南亞、東南亞等國家和地區的初中地理知識，才能掌握好這一部分的內容。聯絡法應包括橫向聯絡法、縱向聯絡法、多向聯絡法等。

　　3、文理交融，學法兼用

　　在高中的各門課程中，地理與其他學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又有文科的形象生動與靈活。因此，高中地理應該針對不同的內容，分別採用理科或文科的教學方法。

　　高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維，應該採用偏重理科的教學方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯絡實際分析解決問題。

　　高中地理中的人文地理，主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的教學方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。教導學生多看書、會看書，熟悉和掌握知識要點，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要勤思考，善於總結，形成自己的看法。人文地理部分側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

　　高中地理拿高分的答題技巧

　　注意思維的分層，綜合、全面地考慮問題，比如社會經濟因素和自然地理因素這樣的分類。根據不同的問題，有不同的分類。分類一方面是基於已有的知識框架，一方面是對題目的總結。教輔和老師都會總結，但建議有自己的總結，當然，要吸收前者的觀點。如答某作物的自然條件，從氣候、土壤、水源等等方面考量。

　　需要注意的地方，題目中的所有資訊都是有效的，尤其小心題乾的範圍，是根據已有知識還是根據材料或者結合兩者，是寫自然因素還是社會經濟因素。

　　技巧上，主觀題分點答題，條理清晰，不要重複，或者單個點過於簡略和複雜，點要多面要廣。關鍵詞選擇課本上或者題目答案中的常見描述，需要基礎和做題的積累。

　　可以對主觀題的答案作總結，同一型別題目的答題思路基本是一致的，內容也有相似之處。善於總結可以少把時間浪費在做過的題目上。

　　答案的總結注意分類和集中，可以以專題的形式，某種型別的區域，某種作物，某類工廠等等。可惜現在高中的筆記不在身邊，不然可以上圖啦

　　高中地理拿高分的做題技巧

　　在精不在多，在於掌握方法而不是刷答題點。

　　窩個人而言沒有刷過題，只是跟著老師給的訓練走而已。不過地理相對於其他科目對題目訓練的要求可能會多一點。我們高三的時候基本是每天一張，11道選擇，兩道主觀題，和複習進度同步，主要是保持題感，是老師根據知識點重新整理的近年來高考真題。

　　實話說非高考題的題目有的質量不高，會有誤導作用，答案也不全合理，所以不要過於和奇葩的答案糾結，多和地理老師溝通吧。選擇上，真題優於模擬題，新題優於舊題，本身題優於外省題。名校出的試卷可能偏難，不過會更嚴謹;同時，一些老師會猜題，尤其是臨近高考，他們的命題方向和高考通常是貼近的***因為資源優勢***，不過因為原創的原因，有漏洞的可能性也會大大增加，辯證看待吧。

　　客觀題，我們省最後一題一般是計算，和地球運動相關的各種，那個略需要看看。

　　圖表的解讀技術也是必須掌握的點。