高中語文的複習的知識點介紹

　　語文的學習主要靠長期的積累，但是考前的複習也是必不可少的，下面的小編將為大家帶來高中語文的複習的知識點的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中語文的複習的知識點

　　一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

　　二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托***正襯、反襯***

　　三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語

　　四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

　　五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

　　六、描寫角度：正面描寫、側面描寫

　　七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌

　　八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

　　九、描寫景物的方法：動靜結合***以動寫靜***、概括與具體相結合、由遠到近***或由近到遠***

　　十、描寫***或抒情***方式：正面***又叫直接***、反面***又叫間接***

　　十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫

　　十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

　　十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

　　十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局

　　十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境

　　十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境

　　十七、議論文三要素：論點、論據、論證

　　十八、論據分類為：事實論據、道理論據

　　十九、論證方法：舉例***或事實***論證、道理論證***有時也叫引用論證***、對比***或正反對比***論證、比喻論證

　　二十、論證方式：立論、駁論***可反駁論點、論據、論證***

　　二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。

　　二十二、引號的作用：引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

　　二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

　　高中語文《報任安書》知識點

　　***一*** 通假字

　　***1***被楚受辱*** 通“棰”。木杖***

　　***2***其次剔毛髮***“剔”通“剃”，剔光***

　　***3***見獄吏則頭槍地***“槍”同“搶”，撞擊***

　　***4***及罪至罔加***“罔”同“網”***

　　***5***古者富貴而名摩滅***“摩”通“磨”，消磨，磨掉***

　　***6***大底聖賢發憤之所為作也。***“底”通“抵”，大都***

　　***7***思垂空文以自見***“見”通“現”，現露***

　　***8***則僕償前辱之責***“責”通“債”，此處指下獄受宮刑***

　　***9***其次詘體受辱***詘通屈，彎曲***

　　***二***古今異義

　　***1***意氣勤勤懇懇 ***意氣：古，情義。今指：意志和氣概;志趣和性格;由於主觀和偏激而產生的情緒。勤勤懇懇：古，誠懇，懇切。今指勤勞而踏實***

　　***2***素所自樹立使然 ***樹立：古，立身處世。今指建立***

　　***3***念父母，顧妻子 ***妻子：古，妻子和兒女，今指男子的配偶***

　　***4***何至自沉溺縲紲之辱哉 ***沉溺：古，陷身。今指陷入不良的境地，難以自拔***

　　***5***唯倜儻非常之人稱焉 ***非常：古，不同尋常。今用作程度副詞，相當於“很”、“十分”***

　　***6***下流多謗議 ***下流：古，身處下流，指地位卑微。今指卑鄙齷齪，不文明***

　　***7***僕以口語遭遇此禍 ***口語：古，說話。今指談話時使用的言語，與“書面語”相對***

　　***三***詞類活用

　　***1***太史公牛馬走司馬遷再拜言***牛馬：名詞作狀語，像牛馬一樣，這裡是作者的謙稱***

　　***2***倡優畜之***倡優：名詞作狀語。像樂師優伶一樣***

　　***3***太上不辱先***辱：動詞的使動用法。使……受辱***

　　***4***何足貴乎***貴：形容詞作動詞。稱道***

　　***5***且勇者不必死節***死：動詞的為動用法，為……而死***

　　***6***韓非囚秦***囚：動詞的被動用法，被……囚禁***

　　***7***若望僕不相師***師，效法***

　　***8***衣赫衣，關三木。***名作動，穿***

　　***9***孫子臏腳***名作動，受臏刑***

　　***10***退而論書策***名作動，寫成書***

　　***11***請略陳固陋***形作名，因塞鄙陋的想法***

　　***12***古者富貴而名摩滅***形作名，富貴的人***

　　***13***流俗之所輕也***形作動，輕，輕視***

　　***14***思垂空文以自見***使 流傳***

　　***15***且勇者不必死節***為動，為 死***

　　***四***一詞多義

　　以

　　今少卿乃教以推賢進士 介詞，用

　　以通其狂惑 表目的，用來

　　及以至是 已經

　　夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲因而

　　重為鄉黨所笑，以汙辱先人 連詞表結果

　　是以就極刑而無慍色 是以，因此

　　僕以口語遇此禍 因為

　　古人所以重施刑于大夫者，殆為此也與所合用，表。。。。的原因

　　乃

　　今少卿乃教以推賢進士***副詞，卻 ，轉折連詞***

　　今其智乃反不能及***竟 ，副詞***

　　家祭無忘告乃翁*** 你的 ，代詞***

　　要之死日，然後是非乃定***才***

　　屈原放逐，乃教賦《離騷》***於是***

　　之

　　況僕之不得已乎 ***取獨***

　　無兄弟之親***定語後置標誌***

　　而用流俗人之言***助詞，的***

　　藏之名山，傳之後人***它***

　　當此之時，見獄吏則頭槍地***助詞，不譯***

　　***五***文言句式

　　***1***省略句 闕然不報，幸勿過***之***

　　***2***被動句

　　①蓋西伯拘而演《周易》***無被動標誌的被動句***

　　②雖萬被戮，豈有悔哉***以“被”表被動***

　　③下流多謗議***無被動標誌的被動句***

　　***3***固定結構 無乃與僕私心刺謬乎?***“無乃……乎”不是……嗎?恐怕……吧?***

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