八年級下冊課文與朱元思書複習全攻略

  八年級下冊課文與朱元思書複習資料都有哪些呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會對大家有所幫助。


 

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  一、文章內容、譯文。

  【原文】

  風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許裡,奇山異水,天下獨絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

  【譯文】

  沒有一絲兒風,煙霧也完全消失,天空和群山是同樣的顏色。***我的小船***隨著江流飄飄蕩蕩,時而偏東時而偏西。從富陽到銅廬一百來裡的水路上,奇山異水,獨一無二。

  水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪勢若奔馬。

  江兩岸的高山上,全部生長著蒼翠的樹,透出一派寒意。重重疊疊的山巒各佔著自己的地勢爭高向上,彷彿要比一比看誰爬的最高,伸得最遠。由此而形成無數的山峰,山間的泉水衝著岩石,發出泠泠的響聲;美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著,十分和諧。蟬不停地叫著,猿不停地鳴著。看到這些雄奇的山峰,那些極力攀高的人就平息了自己熱衷與功名利祿的心;看到這些幽深的山谷,那些忙於世俗事務的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯,擋住了上面的天空,雖在白晝,林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方,有時還能見到陽光。

  二、文學常識

  1、《與朱元思書》的作者吳均,字叔癢,南朝梁代文學家。吳興故章人。他的散文以寫景見長,有人仿效他的文體,稱“吳均體”

  三、語音

  縹***piǎo***碧 無礙***ài*** 負勢競***jìng ***上 泠泠***líng***作響

  嚶嚶***yīng ***成韻 鳶***yuān***飛戾*** lì ***天

  互相軒***xuān ***邈***miǎo ***

  四、通假字

  1、蟬則千轉不窮 “轉”通“囀”:鳥叫聲

  2、窺谷忘反 “反”通“返”、返回。

  3、有時見日 “見”通“現”:顯現,顯露。

  五、古今異義詞

  好鳥相鳴,嚶嚶成韻。好:古義:美麗的,今義:壞的反面。

  六、詞類活用

  猛浪若奔 “奔”, 動詞做名詞:指飛奔的馬。

  七、一詞多義

  ①

  蟬則千轉不窮。***盡,完 ***

  欲窮其林。***走完,窮盡 ***

  ②

  猿則百叫無絕*** 停止 ***

  空谷傳響,哀轉久絕。*** 消失 ***

  ③

  鳶飛戾天者,望峰息心。*** 至 ***

  果如鶴唳雲端。*** 叫 ***

  八、重點詞語解釋

  1、風煙俱淨 風煙:指煙霧。 俱:都 淨:消散。

  2、天山共色 共色:同樣的顏色。

  3、從流飄蕩 從:順、隨。乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的,省略了主語。

  4、一百許裡 許:附於數詞之後,表約數,相當於“光景”“左右”。

  5、天下獨絕 絕:妙絕。

  6、急湍甚箭 急湍:急流的水

  7、皆生寒樹 寒樹:使人感到有寒涼之意的樹,形容樹密而綠。

  8、負勢競上:憑藉***高峻的***形勢,爭著向上。這一句說的是“高山”,不是“寒樹”。

  9、互相軒邈 軒邈:軒,高;邈,遠。這兩個字在這裡作動詞用,意思是這些高山彷彿都在爭著往高處和遠處伸展。

  10、泠泠作響 泠泠:形容水聲的清越。

  11、好***友好或美麗***鳥相鳴 相鳴:互相和鳴

  12、鳶飛戾天者 戾天:到天上;戾,至

  13、望峰息心 息心:平息熱衷於功名利祿的心。

  14、經綸世務者 經倫:籌劃、治理。

  15、窺欲忘反 忘反:流連忘返;

  16、橫柯上蔽:橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上,在上面。

  17、在晝猶昏 猶:好像,如同。

  18、疏條交映 交映:互相掩映。

  19、水皆縹碧 縹碧:青白色。

  20、嚶嚶成韻 韻:和諧聲音。

  九、理解性默寫

  1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特徵是怎樣的?

  *奇山異水,天下獨絕

  2、寫登舟縱目總體感受的:風煙俱淨,天山共色。

  3、寫江上放舟自由情態的:從流漂盪,任意東西。

  4、概括讚歎富春江景的:奇山異水,天下獨絕。

  5、寫富春江水清澈的:水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。

  6、寫江流氣勢磅礴的:急湍甚箭,猛浪若奔。

  7、寫聽覺感受的:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕。

  8、寫山“奇”的句子:夾岸高山,皆生寒樹。負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。

  9、 文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流湍急,《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙?*有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。

  十、重點語句翻譯

  1.從流飄蕩,任意東西。

  ****乘船***隨著江流飄蕩,任憑它飄向哪個方向。

  2.急湍甚箭,猛浪若奔。

  *湍急的流水比箭還快,凶猛的浪好像飛奔的馬。

  3.蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。

  *蟬在長久不斷地叫,從不停止;猿猴也在不停地哀鳴。

  4、鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。

  *那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人,看到這些雄奇的山峰,追逐功名利祿的心就平靜下來";那些辦理政務的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。

  5、橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

  *橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即便在白天,也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映,有時也可以見到陽光。

  6、風煙俱淨,天山共色。

  *風塵和霧氣全部消散一片明淨,晴空和青山共同呈現同樣青色。

  7、夾岸高山,皆生寒樹。

  *緊貼兩岸的山上,長滿了常青***陰森森***的樹木。

  十一、課文內容理解

  1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。

  *視覺方面:“風煙俱淨,天山共色。”“急湍甚箭,猛浪若奔。”

  聽覺方面:“蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕。”“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。”

  2、全文共兩段,第一段為總寫,以奇山異水,天下獨絕 一句作為全文的綱領。第二段是為分寫。先寫“異水”,以水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙寫水流舒緩處,以急湍甚箭,猛浪若奔寫水流湍急處。再寫“奇山”,以負、 競 、軒邈 、爭 、直 字,將崇山峻嶺化靜為動,再以泉聲 、鳥聲、蟬聲 、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。

  3、從正面寫水清的句子是:水皆縹碧,千丈見底。

  從側面寫水清的句子是:游魚細石,直視無礙。

  4、本文表達了作者怎樣的思想感情?

  *表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。***表達了做作者對政治失意的厭倦和企圖寄情山水的思想感情***

  5、作者描繪異水時,抓住了縹碧***清澈***、湍急的特點;描繪奇山時,緊扣俊俏、樹多、景美的特徵。

  6、文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情:表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名,淡泊人生的思想感情。

  7、結構:

  第一段是文章的總起,概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。

  第二段 以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點。

  第三段描寫了 富春江夾岸的奇山,並抒發了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。

  全文分三自然段,第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山異水”來寫;第二自然段寫異水,運用比喻和誇張將富春江“異水”***水清、急的特點***形象地表現出來;第三自然段寫“奇山”***緊扣山高、樹多、景美的特徵***或***雄奇高峻,充滿情趣、樹多***:作者從視覺、聽覺感受的角度來寫,給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。

  8、結合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。***4分***

  ***1***從“從流飄蕩,任意東西”句中表現作者對自由的渴望;

  ***2***從“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕”句中表現作者對大自然的熱愛,對生命的歌頌;

  ***3***從“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。”句中表現作者對山水風光的熱愛,對功名利祿的鄙視,對官場的厭惡。***重點******嚮往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態***

  9、欣賞。 急湍甚箭,猛浪若奔.特點是水流湍急,快如飛箭奔馬。作者在此連用兩個比喻,將急水猛浪的迅捷之勢表現得十分生動形象

  10、討論。“奇山異水,天下獨絕”是對這裡的山水的總的評價,試根據作者的描寫,分析這裡的山“奇”在何處?

  *奇在“負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。”句中連用“負、竟、軒、邈、爭、指”等字,把原本靜止的重山疊嶺寫活了,似乎仍在生成變化中,其次寫山中各種聲音,表現其情趣,簡直是一隻自然交響曲,使人感到山間處處勃發生機。

  11、文章最後一句的作用。

  *反覆渲染,使結構更加嚴謹、完美。