初一語文學習方法建議

　　讀書是掌握知識的捷徑，初一語文的學習方法有哪些建議呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：語文常規學習必知

　　1、語言積累及運用：包括的內容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析並修改病句，擴充套件語句、壓縮語段、續寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。

　　2、文言文學習：誦讀、翻譯、理解和背誦

　　3、現代文閱讀：

　　1***整體把握文章內容2***段落閱讀的能力.3***理解詞語在上下文中的含義和作用4***歸納概括全文的中心意思的能力5***分析寫作方法作用要扣住中心

　　九、寫作

　　1、學會確立中心。

　　2、學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。

　　3、要有語言的儲備庫。

　　4、要有語言的實踐訓練，大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記，一個也不能少。

　　5、要精寫和多寫相結合。***要學會修改自己的作文***

　　6、卷面整潔。

　　：五遍讀書法

　　第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。

　　第二遍，是指上課完了後，把課文再認真的研讀，並把老師講過的書上的內容複習一遍。

　　第三遍，是當學完一個單元之後，從單元第一課到單元最後一課仔細的看一邊遍。

　　第四遍，是當一本書全學完之後，結合教師的複習指導，把整本書再讀一遍。

　　第五遍，也是最後一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，複習平時老師在課堂上講的重點、難點。

　　五、寫讀書筆記

　　寫讀書筆記有助於提高同學們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：

　　⑴應是從讀書***報刊***中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要註明材料出處。

　　⑵最好一則筆記記一個問題，如內容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便於整理和以後使用。

　　⑶一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

　　⑷筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。

　　：語文學習訣竅

　　能夠具備並熟練地運用聯想和想象能力：

　　聯想和想象伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯想和想象。

　　例如：

　　A，一個小女孩。

　　B、一碗湯。

　　C、一個破舊的玩具。

　　D、一輪朝陽。

　　請你根據這些元素描述一段故事

　　三、積極主動的參與課堂活動

　　養成自控式學習習慣

　　語文學習尤其要養成良好的學習習慣：

　　字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。

　　三、學會快速閱讀

　　閱讀技能並不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能

　　三、作好筆記

　　作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和複習筆記等。

　　課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。複習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯絡。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便於集中處理