初中語文記敘文閱讀題訓練
在語文學習過程中，需要做一些閱讀訓練。下面是小編收集整理的以供大家學習。
***一***
①二戰期間，在戰火連連的曼徹斯特長大就意味著時局艱難，錢永遠不夠花，人們普遍焦慮。對於許多家庭來說，當鋪是他們經常光顧的地方，我家也是這樣。
②父親是個堅定又手巧的人，他嘗試去幹各種工作，總有人來找他做木工活和手工活，他甚至還參加過一次後街的拳擊比賽來維持生計。母親既節儉又非常乾淨。即使在艱難時期，她的五個孩子也都是吃飽了、洗乾淨並穿戴整齊去上學。
③問題是，雖然我的衣服熨得跟刀面一樣平整，鞋子也擦得閃閃發亮，但不都是學校要求的標準校服。雖然母親精打細算，努力獲得大多數生活用品，但我始終沒有學校要求的藍色運動服和帽子。
④每天我都被從隊伍中拖出去，站在前面，作為一個不良穿著的範例警告他人。
⑤每天站在其他同學的面前，我都很尷尬，眼淚都快流下來，因為只有我一個人站在那裡。對我的懲罰也擴充套件到了不允許我參加體育隊，也不許我參加每週舞蹈教室的舞蹈課，這可是我的最愛。
⑥一次，我家贏得了一家報紙的競賽活動，可以免費照一張坐著的全家福。
⑦媽媽告訴我，那天我必須要穿著那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上學，因為放學之後馬上要去拍照。她不知道我即將面臨的折磨。
⑧那天，我穿上那件珍貴的裙子，一點都沒有平時穿它時的高興。我心情沉重勉強來到學校，立即成為一片蔚藍色大海里唯一一個翠綠色的目標。站隊時，我沒等下命令就自己艱難地走上臺去，默默忍受其他女孩的竊笑和副校長瞪得像珠子一樣大的眼睛。
⑨集合之後的第一節課是英國文學，是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的課。米西微小姐讓我坐在第一排，正對著她。我慢慢地起身，擦乾眼淚，走到教室的前排。
⑩我的眼睛低垂著，頭低著。儘管在一次次被揪出來之後，我已經盡最大努力不要表現出難過，但淚水還是再次背叛了我。
我在前排坐下之後，米西微小姐抬起頭，仔細地上下打量我。然後她說出了在這個邪惡的地方我所聽到的最好聽的話。
“親愛的，我認為你是這所沉悶的學校裡最明亮、最可愛的景色。我只是遺憾，我只能有幸看你一堂課，而不是一整天。”
我那已經變成冰塊的幼小心靈立刻融化了，我的頭也抬了起來。她精心選擇的字句給了我溫暖，那天剩下的時間我都好像飄浮在雲端。
雖然英國文學是她的專長，但是那天米西微小姐教給了我，也許也教會了全班關於同情的一課，這是我永遠都不會忘記的一課。她教會我在別人需要的時候一句善意的話能在對方的心裡留一輩子。事實上，她體貼的話語使我靈魂中的一部分變得強大，從那以後我再沒因任何人或任何事懦弱過。
***譯自澳大利亞《讀者文摘》 圖/宋德祿***
作者：弗羅倫斯卡特利奇
1. 本文寫了一件什麼事?請用簡潔的語言概括。***4分***
2. 文章第①段有什麼作用?***4分***
3.請根據語境解釋第⑩段中畫線句子中加點詞。***4分***
我已經盡最大努力不要表現出難過，但淚水還是再次背叛了我。
4.通讀全文，試理解本文題目“那一堂課”的含義。***4分***
5.米西微小姐的話對“我”產生了哪些影響?***3分***
***二***
①母親剛過70歲，就患上了嚴重的精神分裂症，瘋瘋癲癲地到處跑，攪得鄉下的弟弟妹妹怨聲載道，多次來電要我幫忙。作為大姐，我沒理由拒絕。再說我家住12層，電梯一關，母親想跑也跑不掉。
②我家養了只大黑貓，母親問：“生生，你怎麼養黑狗啊?”我正在洗衣服，沒好氣地說：“媽，那是黑貓，不是黑狗。”她霎時嘿嘿大笑，拍著手唱起來：“咪咪咪，兩眼眯，不吃米，專吃魚。”她邊唱邊彎下腰捉貓，黑貓嗖地一蹦逃走了。她撲通倒在地上，大口大口喘氣。我板著臉說：“媽，貓是你捉的嗎?”誰知她雙腳一縮，頭朝前伸，頂翻了小桌，桌上擺的熱水瓶砰地摔倒，砸得粉碎。幸而熱水瓶是空的，若盛滿開水定然會燙傷。我有點氣急敗壞，說：“媽，你腦子不好，眼睛也不好?”她意識到做錯事頭低垂著，身子有點顫抖。我唯恐她手碰了碎片，急忙放下衣服拿起掃帚掃。她慢慢站起來，說：“生生，碎片好玩，留一塊吧!”我不耐煩地說：“你只知道玩，真累贅!”我一罵，她便蹲在牆角扳手指。
③我剛把碎片掃乾淨，她已到洗衣盆上搓衣服。我喊到：“媽，別把衣服弄髒!”她一驚，手中的衣服一下子落地，兩隻手全是肥皂泡。“要不，我給你拿皮手套，別凍壞了手!”聽了她的話，我又好氣又好笑，只好勸她：“媽，這裡沒你的事，你把手擦乾淨回房休息吧。”誰知她將髒手往一隻黑皮包上擦。黑皮包是兒子剛買來準備出差用的。我氣壞了，說：“媽，你怎麼淨搗蛋!”她不僅不生氣 ，反而訕笑著：“我有，我有書包。”隨之她從臥室裡拿出一隻褪了色的用珠子穿成的舊書包，說：“我賠，我把書包賠給你。”
④啊?這不是我上小學背的書包嗎?我差點叫起來，童年時的生活又在我眼前閃起。我父親早逝，是當工人的母親一把眼淚一把汗水將我們弟妹三人撫養成人。我上小學三年級時還買不起書包，就嚷著要。母親笑著說書包會有的。她不知從哪裡搞到一串閃閃發亮的白珠子，晚上坐在小煤油燈下一針一線串著，一個星期後熠熠發亮的珠子書包做成了。開始我揹著它頗感新鮮，後來嫌它太土氣就扔到垃圾堆裡，料不到母親竟找到，像寶貝似的藏到現在。
⑤“髒乎乎的，快扔到垃圾桶裡!”我把書包扔到地上。
⑥母親迅速把書包撿起來，神祕地藏到臥室的小箱子裡。
⑦母親逝世後一週，我閒得無事，從小箱子裡找到書包。書包鼓鼓的，我好奇地開啟，只見包裡藏著三件東西。
⑧一件是圓盤形的刺繡大黑貓，形態栩栩如生，針線嫻熟老道，無疑是母親的傑作。刺繡反面貼著一張紙條：“生生3歲了，喜愛貓，只好自做。生生挺聽話，天天逗著貓唱：‘咪咪咪，兩眼眯，不吃米，專吃魚。’”
⑨第二件是塊熱水瓶碎片，用布包了，還貼了張標籤：“生生打壞了熱水瓶，我也有責任。今後放東西要當心，留塊碎片紀念。”
⑩第三件是副皮手套，有張紙條說明：“生生到北方上大學了，北方冬天很冷，皮手套可以禦寒，千萬別凍壞手。”
最後是一張留言：“此書包可作為文物保留，方便時請專家鑑定，勿忘!”
我又驚又喜，不禁淚流滿面。
不久，中央電視臺《尋寶》專欄來市尋寶，我悄悄地將書包給專家鑑定。專家左看右看，肯定地對我說：“這件書包工藝獨特，珍珠是明代產品，有極高收藏價值。”我簡直不敢相信自己的眼睛。
每年8月14日是母親的忌日，我都將書包放到母親遺像前，帶領全家人三鞠躬，我認為這是對母親最好的紀念。
作者：楊祥生
1. 文中哪些地方表明母親患有嚴重的精神分裂症?***4分***
2. 第④段內容可否刪掉?為什麼?***4分***
3. 如何理解第?段畫線句子中“驚”和“喜”的含義?***4分***
4. 母親的書包裡這三樣東西為什麼都要配上紙條和標籤?***4分***
5. 把本文的標題換成“母愛”行不?為什麼?***4分***
***三***
①他去邊區支教,為期一年.一年後,他的訊息濺淡,偶爾通電話,說起歸期,總是支支吾吾,她深一腳淺一腳地走在鄉間小路上,經別人指點,遠遠看見那所破舊的教室,她的心,猛地跳動起來.
②一群孩子在教室外的空地上,大聲笑鬧.一個扎兩個羊角辮的女孩手裡舉著一個小橘子,尖著嗓子喊:"誰還想聞?"一群孩子,爭先恐後地叫:給俺聞,給俺聞."女孩將小橘子湊在大家的鼻前,每個人都認真地抽抽鼻子.女孩得意地說:"這是俺姑姑捎來的,誰也甭想吃."
③當她走近時,孩子們一下子安靜下來.他們瞪著懵懂的眼睛,彷彿她是天外來客.她將頭扭向教室,一瞬間,眼睛溼潤了.他出現在教室的門口,黑瘦,頭髮亂蓬蓬,披一件黃舊的軍大衣.他也怔住了,不相信似的看著她,眼裡有驚喜掠過.
④兩人的談話是艱澀的.門外的北風呼呼狂叫,門縫不時吹進細細的黃沙.那天晚上沒電,一支蠟燭隔在中間,燭光飄忽不定.他的談話斷斷續續:"是說好了一年......這裡的一切剛剛就緒......剛收了十多個學生......"她的心裡一陣苦澀,她***乾渴的嘴脣,忽然覺得連眼淚都沒了.
⑤"鼕鼕"輕輕的敲門聲,他起身開門,是白天那個扎著羊角辮的女孩,女孩將手從背後伸出來,遞到他面前,說:老師,給你."是一隻黃澄澄的小橘子.他笑了,推回女孩的手,說:"老師不要,你自己留者吃,"女孩不容分說,將橘子放在他手裡,轉身就走.
⑥他看看手裡的橘子,無聲地嘆口氣.他將橘子放在她面前,說:"你吃吧,解解渴."她說:"學生送給你的,你吃吧."他又將橘子推回來,她推過去.一隻小小的橘子,在兩個人面前推來推去,她發現,橘子上有一個白色的斑點,那是腐爛的痕跡,他拿起橘子,剝開,取出一瓣放在嘴裡,其餘的給她.他的動作極快,但她還是看得清楚,他將腐爛的一瓣放在嘴裡.她的眼睛漸漸溼潤.一個小小的橘子,告訴了她,為什麼他無法離棄這裡的孩子,為什麼自己無法離開他 。
***《讀者》2005年***
1.品析下面句子加點詞語。***3分***
"一群孩子,爭先恐後地叫：“:給俺聞,給俺聞.”
2.選文中“他”是怎樣的形象，請在選文中找出依據。***2分***
3.根據選文的內容，製作讀書卡片。***6分***