小學生怎麼學好奧數

　　現階段，奧數仍然是小升初重點中學的“敲門磚”。怎麼學好奧數呢?下面小編收集了一些關於小學生學好奧數的方法，希望對你有幫助

　　小學生學好奧數方法1

　　首先，我們要明確學奧數到底有什麼用

　　很多家長其實只是看到別人的孩子都在外面學，所以也跟著去報了個班，可能自己也不太清楚學習奧數到底有什麼用。從應試升學的角度來看，奧數是目前無錫各重點中學選拔學生最主要的依據，雖然取消了小升初考試，但是重點中學仍然在通過盃賽和培訓班的測試成績來了解學生的奧數水平。在這兩年的小升初中，很多在學校裡各方面都很優秀的學生因為沒學奧數而吃了大虧，與心儀的學校失之交臂。當然，學習奧數的作用也不僅僅只是在於升學，奧數的本質在於激發孩子的學習興趣，鍛鍊孩子的接受理解能力，培養孩子的刻苦鑽研精神。

　　2其次，低年級的孩子應該怎樣學習奧數

　　低年級在整個小學奧數學習體系中屬於興趣奧數階段，培養目標應該定位於激發孩子對於奧數的學習興趣，培養孩子的奧數思維習慣，通過一些趣味性的專題引領孩子走進美妙的奧數花園。在這個階段，由於孩子還沒有養成良好的學習習慣，也還沒什麼知識儲備，所以孩子學習時家長要陪伴在旁邊，與孩子一起去學習奧數，當然不能只是簡單把答案告訴孩子，家長需要做的是在孩子走神時適時地提醒一下，在孩子迷惑時巧妙地引導一下。另外要提醒家長，千萬不要讓一二年級的孩子做過多或者過難的題目，報奧數班時也要注意選擇合適的難度層次，否則容易讓孩子失去興趣。

　　3最後，家長應該怎樣幫助孩子複習和預習

　　我一直這樣跟家長們說，學習奧數不要提前預習，但一定要好好複習。我說的不要預習是指不要預習奧數班講義，雖然低年級內容簡單，家長自己輔導不成問題，但是大部分家長都沒有系統研究過奧數，而奧數有獨特的體系、思路和方法，所以家長提前給孩子預習不但費時費力，也不一定有好的效果。當然，奧數是超前學習的，在學校還沒學乘法除法時，有些奧數專題就要涉及乘法除法，所以對於計算能力家長需要幫助孩子提前練一練基本功。為什麼要好好複習呢?從孩子的特點來看低年級的孩子學的快，忘得也快，需要多反覆幾次才能達到比較好的學習效果。從學習的內容來看，雖然是學習趣味奧數，也是有一定的難度和深度的，課堂上孩子肯定不能完全消化，家長在旁聽時做好筆記，課後應幫助孩子好好複習。

　　小學生學好奧數方法2

　　1、題目最好做兩遍

　　要想學好奧數，平時的練習必不可少，但這並不意味著要進行題海戰術，做練習也要講究科學性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見，一般來說老師會根據自己的教學方式和進度給出一定的建議，數量基本在1―2本左右，不要太多。

　　在選好參考書以後要認真完整地做，每一本好的參考書都存在著一個知識體系，有些同學這本書做一點，那本書做一點，到最後做了許多本書但都沒有做完，無法形成一個完整的知識體系，效果反而不好。做題的時候要多做簡單題，並且要定好時間，這樣可以提高解題速度。

　　在小升初的衝刺階段要保證1―2天做一套試卷來保持狀態。最重要的是要通過做題發現並解決自己已有的問題，總結出各類題目的解題方法並且熟練掌握。

　　在這裡有兩個小建議：一是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以後複習;二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。

　　2、應考時要捨得放棄

　　對於大部分奧數基礎不是很紮實的同學來說，放棄難題應該是一個比較明智的選擇。試卷的最後兩題一般比較難，數學較弱的同學不要花太多的時間在這裡，而應把精力放在前面的基礎題上。

　　在對待粗心這個常見問題上，兩個建議：一是少打草稿，把步驟都寫在試卷上;二是規範草稿，讓草稿一目瞭然，這樣便不太會出現看錯或抄錯的現象了。每一次考試的試卷和各區的模擬卷都是珍貴的複習資料，一定要妥善儲存。

　　3、杜絕負面的自我暗示

　　首先對奧數學習不要輕易抱有放棄的想法。有些同學認為奧數差一點沒關係，只要英語、語文多用功就可以了，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個"木桶原理"：一隻木桶盛水量的多少取決於它最短的一塊木板。小升初也是如此，只有各科全面發展才能受到重點中學的青睞，跟何況很多學校都喜歡要數學好的孩子。

　　解決小學奧數難題的常見方法

　　1、直觀畫圖法：

　　解奧數題時，如果能合理的、科學的、巧妙的藉助點、線、面、圖、表將奧數問題直觀形象的展示出來，將抽象的數量關係形象化，可使同學們容易搞清數量關係，溝通"已知"與"未知"的聯絡，抓住問題的本質，迅速解題。

　　2、倒推法：

　　從題目所述的最後結果出發，利用已知條件一步一步向前倒推，直到題目中問題得到解決。

　　3、列舉法：

　　奧數題中常常出現一些數量關係非常特殊的題目，用普通的方法很難列式解答，有時根本列不出相應的算式來。我們可以用列舉法，根據題目的要求，一一列舉基本符合要求的資料，然後從中挑選出符合要求的答案。

　　4、正難則反：

　　有些數學問題如果你從條件正面出發考慮有困難，那麼你可以改變思考的方向，從結果或問題的反面出發來考慮問題，使問題得到解決。

　　5、巧妙轉化：

　　在解奧數題時，經常要提醒自己，遇到的新問題能否轉化成舊問題解決，化新為舊，透過表面，抓住問題的實質，將問題轉化成自己熟悉的問題去解答。轉化的型別有條件轉化、問題轉化、關係轉化、圖形轉化等。

　　6、整體把握：

　　有些奧數題，如果從細節上考慮，很繁雜，也沒有必要，如果能從整體上把握，巨集觀上考慮，通過研究問題的整體形式、整體結構、區域性與整體的內在聯絡，"只見森林，不見樹木"，來求得問題的解決。