初二政治期中考試試卷分析範例

　　實施創新教育是時代的呼喚，這就需要我們的學校教育重視創新意識和實踐能力的培養。那麼該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的，希望對大家有幫助。

　　篇一

　　一、基本情況

　　***一***總體評價

　　1、試題以考查學生基礎知識和基本運用能力為主，符合新課標要求對教學和學習都具有較好的導向作用，各大題的設定也嚴格的遵守了由易到難的編排和設計。

　　2、試卷的編排設計、印刷總體較好。

　　3、從考試情況看，較好的反應了教學情況和學生的學習情況，起到了激發和保持學生學習積極性的作用，從考試分數看，成績比較平均。能充分調動學生學習的積極性。

　　***二***具體分析

　　該試卷有兩部分組成：一、單項選擇***每題2分，共40分***，主要考查學生對基礎知識的準確把握和靈活運用，其中4、13、18出錯較多，其餘題目基本可以;19和20是時政題。

　　第二部分是非選擇題共60分，其中21——30是判斷題，主要考查學生明辨是非的能力，其中27出錯較多，其餘題目基本可以.

　　31、孟傑談收穫

　　該題主要考查學生對教材重要知識的歸納和分析能力，同時所表達的觀點要與中心詞相對應。這個題目因為考前有專門練習，學生絕大部分沒有失分，個別有的學生審錯題而答非所問等。

　　32、心裡碰碰車

　　該題主要考查學生對教材所學知識與生活實際的結合能力，***1***問回答較好，個別同學知識點混淆。***2***問較好，但現有的仍出現錯別字;***3***個別學生寫得太籠統以致丟分

　　33、人生曲折路

　　***1***問考查學生對知識的掌握以及理解運用能力，答得比較好。

　　***2***問反映出多數學生對所學知識識記得太死，不能靈活掌握，有的識記不紮實，三條只寫出兩條。

　　***3***對“啟示類”問題，雖然考前做過相應練習，但學生掌握不夠紮實，失分嚴重等。

　　篇二

　　二、反映出的主要問題：

　　1、基礎知識掌握不牢固，記的太死，不能靈活運用。

　　2、相似知識點混淆;比較方法運用不好。

　　3、對所學內容要求落實不到位，知識框架把握不清晰。

　　4、考試時審題不準確，思路不清，張冠李戴;回答要點不全面或是答非所問。

　　5、平時學習不注重理論聯絡實際，聯絡自己的生活實際。

　　6、學生對開放題訓練較少，不適應;要點不知從何談起，把握不準。

　　7出現錯別字的情況比較多。

　　8、反覆講練過的題目做不對。可能的原因是：不專心聽課;寫作業時不善於思考，不理解，比著葫蘆畫瓢。

　　二、今後改進的措施：

　　1、加強對學生的思想教育，激發學生學習興趣，提高學生對本學科的學習的重視程度。

　　2、加強學習方法指導，讓學生在理解的基礎上識記，培養和提高他們分析問題、解決問題的綜合能力。

　　3、指導學生熟悉和掌握各種題型的答題方法和要求。

　　4、同學科加大及時研究教材力度，抓好集體備課;多聽課，相互借鑑，相互學習，共同提高教學成績。

　　5、向課堂40分鐘要質量，加大對學生的管理力度，加強對所學內容要求的落實。

　　6、加大對學生平時的督導，培養他們按時、獨立完成作業的習慣。

　　7、抓好尖子生培養，注重因材施教，關注中間生，使其儘快提高成績。