八年級生物上冊複習提綱

　　期末考試即將到來，同學們要如何準備複習生物呢?接下來是小編為大家帶來的，供大家參考。

　　***一***

　　第一章動物的主要類群

　　腔腸動物

　　1、代表動物：水螅***身體內外兩層細胞-內胚層和外胚層、外胚層有刺細胞在觸手處較多***

　　2、共同特徵：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門

　　3、與人類關係;食用、珊瑚礁、

　　4、其他動物：水母、海葵、海蟄、珊瑚蟲

　　扁形動物

　　1、代表動物：渦蟲***自由生活，其他大多是寄生生活***

　　2、共同特徵：身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。

　　3、其他動物：華枝睪吸蟲***先寄生在紋沼螺等淡水螺內再感染草魚、鯽魚以及蝦類***、日本血吸蟲***幼蟲在釘螺內發育***

　　線性動物

　　1、代表動物：蛔蟲***寄生,有的自由生活***

　　2、共同特徵：身體細長，呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。

　　3、其他動物：蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲

　　環節動物

　　1、代表動物：蚯蚓***蚯蚓生活富含腐殖質的溼潤土壤中，晝伏夜出。食性：枯枝落葉、垃圾，有相似的環狀體節，前部有環帶，肌肉與剛毛配合運動，體壁呼吸***

　　2、共同特徵：身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動

　　3、其他動物：沙蠶、蛭

　　軟體動物***動物界第二大類群***

　　1、代表動物：縊蟶***雙殼類，貝殼由肉質外套膜分泌物質形成，通過身體後端入水管吸入水，攝食水中食物顆粒，經出水管排出殘渣，由鰓呼吸***

　　2、共同特徵：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運動器官是足

　　3、其他動物：石鱉，蝸牛，烏賊，魷魚，章魚，釘螺

　　節肢動物***動物界第一大類群，目前已命名的120萬種以上，佔動物種數80%，昆蟲是節肢動物中最多的一類動物，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，***

　　1、代表動物：蝗蟲***一對觸角，兩對翅，三對足。頭部有感覺器官，胸部有運動器官，腹部有氣門，體表有外骨骼，觸角和足等是昆蟲的附肢***

　　2、共同特徵：體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節

　　3、其他動物：蚊，蜘蛛，蟬等

　　魚

　　1、運動器官：尾鰭——控制並保持前進方向***

　　胸鰭和腹鰭——保持平衡

　　尾部和軀幹——產生前進的動力

　　2、呼吸器官：鰓，鰓絲***內佈滿毛細血管，有利於氣體交換***口與鰓蓋交替張合。

　　3、 魚適應水中生活最重要的兩個特點：

　　①能通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳來取食和避敵。

　　②用鰓在水中呼吸。***08中考***

　　4、魚離不開水的原因：呼吸器官是鰓，鰓絲在水中時能展開來，離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。

　　5、模擬實驗：科學研究過程中，在難以直接用研究物件做實驗時，就可以用模仿實驗某一物件製作模型，用模型來做實驗，或者模仿某些條件來進行實驗，這樣的實驗就叫模擬實驗。

　　6、共同特徵：生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳

　　兩棲動物***青蛙、娃娃魚、蠑螈等***

　　共同特徵：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，面板輔助呼吸

　　爬行動物***真正適應陸地環境的脊椎動物，烏龜、蛇等***

　　適應陸地特徵：頭部有頸可以靈活找食物和發現敵害，面板表面覆蓋角質的鱗片可以保護身體和減少體內水分蒸發，肺呼吸滿足對氧氣需求，卵外有卵殼保護擺脫生殖發育對水環境的依賴

　　共同特徵：體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼

　　鳥 類

　　適於空中飛翔生活的結構特徵

　　***1***外型：流線型或梭型結構，體表被覆羽毛，前肢變成翼。

　　***2***運動：有翅***翼***：羽毛、翅膀展開利於飛行

　　胸肌發達，骨輕，長骨中空，有利減輕體重

　　***3***消化：角質喙，無牙齒，食量大、消化快、直腸短，排便快，沒有膀胱，不貯存糞便，減輕體重。

　　***4***呼吸：用肺呼吸，氣囊輔助肺的呼吸，呼吸一次在肺內進行兩次氣體交換，進行雙重呼吸。

　　***5***迴圈：心臟4腔，輸送氧的能力增強，有利於有機物的分解。體溫恆定，42度左右。

　　主要特徵：體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸

　　哺乳動物：

　　主要特徵：體表被毛;胎生，哺乳;牙齒：有門齒、犬齒、臼齒的分化。如兔、大熊貓

　　呼吸：用肺呼吸;

　　迴圈：心臟有四腔;體溫恆定;大腦發達;

　　體腔：有膈分為胸腔和腹腔，

　　膈是哺乳動物特有的特徵。

　　變溫動物和恆溫動物的區別：

　　***1***恆溫動物：鳥類和哺乳動物可通過自身的調節而維持體溫的恆定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物. 恆溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分佈範圍

　　***2***變溫動物：體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。

　　***二***

　　第二章 動物的運動與行為

　　第一節動物的運動

　　***1***哺乳動物運動系統由骨、關節和肌肉組成，骨與骨通過關節等方式相連形成骨骼，附在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。

　　***2***骨胳肌結構：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細呈乳白色的肌腱，

　　骨胳肌特性：骨骼肌受神經刺激後有收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組相互配合活動的。

　　***3***運動的產生過程：骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，會牽動骨頭繞關節活動，於是軀體就會產生運動

　　***4***運動系統在神經系統控制和調節，以及消化系統、呼吸系統、迴圈系統的配合下共同完成運動。

　　***5***關節的結構圖：如右圖 ***09中考***

　　***6***骨、關節、肌肉的協作

　　屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;

　　伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

　　***雙手自然下垂同時處於舒張狀態，雙手有重物同時處於收縮狀態***

　　第二節 先天性行為和學習行為

　　1、動物的行為分類：

　　按行為表現不同可分為：取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等;

　　按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。

　　2、區分動物的先天性行為和學習行為：

　　***1***先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜘蛛織網、蜜蜂採蜜、母雞孵蛋、小鳥餵魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙。

　　***2***學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為。如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。嘗試與錯誤是常見的學習行為。

　　3、動物學習行為意義：動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。

　　第三節 動物的社會行為

　　1、 社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白蟻群體、狒狒群體，狼，蜜蜂

　　2、 社會行為特徵：①群體內部往往形成一定的組織②成員之間有明確的分工 ③有的還形成等級

　　3、 通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種資訊，接受資訊的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流資訊，交流方式有動作、聲音、和氣味等。***09中考***

　　蜜蜂跳舞—動作 黑長尾猴—聲音 螞蟻—氣味 蝶蛾類昆蟲—性外激素***氣味***

　　***三***

　　第三章 動物在生物圈中的作用

　　1、①維持自然界中生態平衡 ②促進生態系統的物質迴圈 ③幫助植物傳粉、播種

　　2、生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定狀態的現象。

　　3、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關係。其中任一環節出了問題，都會影響整個生態系統。正是由於物質流、能量流和資訊流的存在，使各種生物與環境成為一個統一的整體。

　　4、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。如用瓢蟲殺滅、控制棉蚜數量。主要方法有：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲

　　***四***

　　第四章細菌和真菌

　　第一節細菌和真菌的分佈

　　1、菌落：一個細菌或真菌繁殖後 形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

　　2、列表細菌和真菌菌落的不同

　　菌 ③接種 ④恆溫培養***07中考***

　　4、接種——將少量的細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種。

　　5、細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物。另外，有些需氧，而有些則厭氧***即有氧時生命活動受抑制***。酵母菌可有氧呼吸，也能無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣。除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養***即營養方式為異養***

　　第二節細菌

　　1、細菌是由列文·虎克發現的

　　2、法國的“微生物學之父”巴斯德利用“鵝頸瓶”實驗證明細菌不是自然發生的，而是原已存在的細菌產生的。

　　3、細菌特徵：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態，無成形細胞核。大多隻能利用現成的有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖***裂殖***。有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢。

　　4、 細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。5、細菌的結構：如下圖***從外到內***

　　***1***一個細菌也是一個細胞。單細胞生物。

　　***2***它和動植物的細胞都不同，主要區別在於它雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核。此外，細菌有細胞壁***有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛***，卻沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，並把有機物分解為簡單的無機物。它們是生態系統中的分解者。

　　5、細菌生殖

　　細菌是靠分裂進行生殖的， 20-30分鐘一次。有些細菌在生長髮育後期，個體縮小 、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。

　　6、動物、植物、細菌、真菌細胞的對比

　　腐生細菌和真菌：分解動物植物遺體;

　　寄生細菌和真菌：寄生在活的動植物體內。

　　8、作用：作為分解者促進自然界物質迴圈。

　　第三節 真菌

　　1、 真菌的種類：

　　***1***大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、靈芝***多細胞真菌***

　　***2***黴菌：青黴、麴黴***多細胞真菌***

　　***3***酵母菌***單細胞真菌***

　　2、真菌的結構：菌體由許多細胞連線形成的菌絲構成;每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質***無葉綠體***、細胞核;另外還有單細胞的真菌，如酵母菌;均利用現成的有機物生活;

　　3、真菌的生殖：用孢子繁殖後代

　　4、酵母菌***單細胞真菌***

　　⑴結構：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體

　　⑵營養方式：異養***腐生***

　　有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量***多***

　　無氧呼吸：葡萄糖 酒精***多***+二氧化碳+能量***少***

　　⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖

　　5、黴菌***青黴、麴黴******多細胞真菌***

　　⑴形態：***多細胞***

　　⑵結構：青黴：直立菌絲、營養菌絲頂端孢子囊：掃帚狀，青綠色

　　麴黴：直立菌絲、營養菌絲頂端孢子囊：放射狀，黑褐色

　　⑶生殖：孢子生殖

　　⑷營養方式：異養***腐生***

　　6、蘑菇***多細胞真菌***

　　⑴結構：菌蓋和菌柄又稱子實體，菌褶，菌絲;製作孢子印時，放射狀孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成的。

　　⑵營養方式：異養***腐生***從腐爛的植物體獲得營養。

　　⑶生殖：孢子生殖

　　⑷生活環境：生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方

　　***五***

　　第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用

　　第一節細菌和真菌在自然界中的作用

　　1、細菌真菌在自然界中作用：

　　***1***作為分解者參與物質迴圈。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，製造有機物。故對於自然界中二氧化碳等物質的迴圈起重要作用

　　***2***引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養物質。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉鏽病***注意：腳氣和細、真菌沒關係***是缺維生素B導致的

　　***3***與動植物共生。

　　2、共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現象，簡言之，互利共生。

　　***1***如真菌與藻類共生形成地衣

　　***2***根瘤菌與豆科植物，

　　***3***與動物：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解纖維素

　　與人：人的腸道中有一些細菌能製造維生素B12和維生素K對身體有益

　　第二節人類對細菌和真菌的作用

　　1、食品製作。即發酵原理的應用，發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程 ***08中考***

　　釀酒、製作饅頭和麵包——酵母菌 酸奶、泡菜——乳酸菌 制醋——醋酸菌 制醬——黴菌

　　2、 食品儲存。

　　腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物並在其中生長繁殖所導致;

　　儲存原理-------將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖;

　　儲存方法-------低溫儲存、高溫滅菌儲存***如巴氏消毒***、缺氧儲存等

　　巴斯德“消毒法、罐藏法、脫水法、醃製法、真空包裝法、晒制煙燻法 滲透法、冷藏冷凍法

　　3、疾病防治。主要指抗生素治病與轉基因技術生產藥品。抗生素是真菌***另外還有放線菌***產生的可殺死某些致病菌的物質。胰島素是對大腸桿菌轉基因形成治糖尿病的藥物。

　　4、環境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發汙染的有機物發酵分解，產生甲烷等，而有氧時另外一些細菌***如黃桿菌***可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使汙水得到淨化。

　　***六***

　　第一章根據生物的特徵進行分類 第一節嘗試對生物進行分類

　　1、生物分類主要是根據生物的相似程度***包括形態結構和生理功能等***把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個等級，並對每一類群地形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關係和進化關係。

　　2、分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵。分類的基本單位是種。

　　3、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。***低等到高等、水生到陸生***

　　4、被子植物的主要分類依據是：花、果實、種子

　　5、動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、 棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。***低等到高等、水生到陸生***

　　5、我國特有的珍稀動物有：金絲猴、白鰭豚、朱䴉、揚子鱷

　　我國植物界的“活化石”：銀杉、珙桐***中國鴿子樹***

　　第二節從種到界

　　1、科學家根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，

　　2、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關係，依據是生物之間的相似程度，

　　3、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，

　　4、種是分類的最基本單位。***07中考***

　　5、分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，親緣關係越遠;分類單位越小，包含物種越少，而相似特徵越多，同種生物的親緣關係是最密切的。

　　6、生物命名法： 瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞

　　第二章認識生物的多樣性

　　1、生物多樣性內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性***即物種多樣性***，基因多樣性，生態系統的多樣性.

　　2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為“裸子植物的故鄉”

　　3、生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關係：

　　***1***基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質是基因多樣性。

　　***2***生物種類多樣性影響生態系統多樣性。

　　***3***生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性

　　第三章保護生物的多樣性

　　1、生物多樣性面臨威脅的原因：***1***生態環境改變和破壞;***2***掠奪式開發利用;***3***環境汙染;***4***外來物種入侵。***如水葫蘆***

　　2、建立自然保護區：

　　含義：是指含有保護物件在內的一定面積的陸地或水體劃分出來進行保護和管理，這個區域就是自然保護區。

　　功能：具有“天然基因庫”、“天然實驗室”和“活的自然博物館”的特點。

　　目的：

　　***1***保護生態系統***如長白山溫帶森林生態系統自然保護區***

　　***2***保護珍稀動植物***如保護斑頭鳥、棕頭鷗等鳥類及其生存環境的青海湖鳥島保護區

　　3、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。

　　4、生物多樣性的保護：***1***就地保護——建立自然保護區

　　***2***遷地保護——遷出原地，移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心

　　***3***建立瀕危物種種質庫***種子、精子庫***

　　***4***健全法制管理，全球合作

　　*各種動物的特徵：

　　***1***腔腸動物：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門***如海葵、海蟄、珊瑚蟲***

　　***2***扁形動物：身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門***如渦蟲、華枝睪吸蟲、日本血吸蟲***

　　***3***線性動物：身體細長，呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門***如蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲***

　　***4***環節動物：身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動***如沙蠶、水蛭、蚯蚓等***

　　***5***軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運動器官是足***如縊蟶、石鱉、蝸牛、魷魚、章魚，釘螺、烏賊、扇貝、蛾螺等***

　　***6***節肢動物：體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節***節肢動物門包括昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱***昆蟲：身體可分為頭***觸角1對***，胸***翅2對、足3對***，腹***氣管***

　　***7***魚：生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳

　　***8***兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，面板輔助呼吸

　　***9***鳥：體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸

　　***10***哺乳動物：體表被毛;胎生，哺乳;牙齒：有門齒、犬齒、臼齒的分化