初二生物知識點
對於知識點的掌握，你有哪些好方法呢?下面是小編收集整理的以供大家學習。
：生物行為
一***營群生活的動物
1.白蟻、羊群、雞群、牛群、馬群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群體生活的生物。
2.這些成員之間分工合作，共同維持群體生活，如白蟻的社會行為。
二***、群體生活動物的特點。
1.這些動物不是獨居的，是很多動物生活在一起的。
2.它們不是同種的許多個體簡單的聚集。
3.群體內部不同成員之間是分工合作的。
4.往往形成一定的組織。
5.有的群體還形成等級。
三***、社會行為的概念及特徵
1.社會行為：動物營群體生活，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。
2.社會行為的特徵
***1***群體內部往往形成一定的組織。
***2***成員之間有明確的分工。
***3***有的群體還形成等級制度。
四***、例析動物的社會行為特徵
1.一群阿爾卑斯狒狒的群體生活
1***.有一個最佔優勢的雄狒狒，是首領。
2***.有下級雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。
3***.首領的優勢：優先享有食物和配偶，優先選擇築巢場地。
4***.首領的職責：負責指軍整個社群的行動，並與其他雄狒狒共同保衛這個群體，這就是一個根據個體大小、力量強弱、健康狀況和凶猛程度的不同，排成的等級社會。
2、分析蜜蜂群體是有組織的，各有分工的。
1***.蜂王負責產卵，繁殖後代。
2***.工蜂負責建造蜂房、採集食物、撫育後代、照顧蜂王、防禦敵害等。
3***.雄蜂負責與蜂王交尾。
它們分工合作，共同維持群體的生活、繁衍。
3、分析雞群和羊群
在雞群和羊群中都有佔優勢者。
1***.雞群中是一隻漂亮健壯的大公雞為首領。
2***.羊群中是一隻威猛的頭羊為首領。
它們的共同特點是： 1.是群體的領導者。 2.享有取食、選擇配偶的優先權。
五***、為什麼許多動物都要群體生活呢?
因為它們的單個力量不足以使自己和其它動物抗爭，容易被傷害，所以只好藉助於群體的力量。還有的動物如猴子，可聯合起來以防不測。
社會行為是動物長期以來形成的對食物、敵害以及生存條件等的適應。
二、群體內的資訊傳遞
1、群體中的分工合作需要隨時交流資訊。那麼動物是怎樣傳遞資訊的呢?
1***、動作傳遞資訊。
如：蜜蜂的圓形舞和“8”字擺尾舞，可以告訴夥伴蜜源的距離和方向。
如：雄黑鸛是從頻頻地點頭來招呼雌黑鸛的，雄白鸛則是以上、下喙發出啪啪的響聲來表示“歡迎”雌白鸛佔巢的。
2***、聲音傳遞資訊。如：母雞有多種不同的鳴聲，而每一種鳴叫聲表達不同的資訊，有的叫聲是召喚小雞的，有的叫聲表示找到了食物，有的叫聲表示敵害即將來臨。
氣味都可起到傳遞資訊的作用。
3***、有靠氣味傳遞資訊的。如：螞蟻外出尋找食物時，能夠利用它的分泌物來標誌路線，引導同巢的其他螞蟻找到食物的所在地。
2、人類瞭解了動物的一些特徵以後，有什麼用呢?
大千世界，無奇不有，自然界150多萬種動物就是靠形形色色的不同語言來交流傳遞資訊，維持著種族的生存和延續，如果我們人類能掌握動物的語言，對於我們保護和利用有益動物，防治和消滅有害動物是很有幫助的。
3、動物與人共同生活在這個地球上，人類與動物的地位是平等的，我們不應該由於自己的私心而去隨意滅殺某種動物;人類應更好地處理好與動物的關係尊重動物的各種行為，因為這是大自然選擇的結果，利用動物的行為、語言為人類服務從而使人與動物的關係朝著更加和諧的方向發展。
：免疫與健康
一、人體的免疫功能
1.人體的三道防線:
第一道：面板和黏膜;
第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞;
第三道：免疫器官和免疫細胞。
2.抗體：病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質.
3.抗原：引起人體產生抗體的物質***如病原體等***
4.免疫：最初指人體對病原體的抵抗力 現指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康.
5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物製品，接種於人體後，可產生相應的抗體.
6.計劃免疫、意義：
二、傳染病及其預防
1.病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。
2.傳染病流行的基本環節： 傳染源 傳播途徑 易感人群
3.傳染病的預防措施： 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群
三、安全用藥
1.安全用藥 處方藥***R*** 非處方藥***OTC***
2.說出一些常用藥物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用於咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用於傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發燒等疾病的治療。
概述安全用藥的常識。——分析藥品標籤包含的資訊。藥物的主要 成分、適應症、用法與用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等。