八年級生物知識點歸納

　　在八年級生物的學習過程中，我們要歸納好每一個知識點。下面是小編網路整理的八年級生物知識點的歸納以供大家學習。

　　：生物的遺傳和變異

　　一、DNA是主要的遺傳物質

　　⒈細胞核是遺傳資訊的中心和資訊庫。

　　⒉細胞核中的遺傳物質

　　⑴染色體

　　每一種生物的體細胞內，染色體形態、結構和數目一定，一般成對出現。

　　人的體細胞中多了或少了一條染色體，可能導致嚴重的遺傳病。例如，當一個嬰兒的體細胞中的第13對染色體多了一條，就會導致先天性裂脣。

　　染色體的成分主要是有蛋白質和DNA組成的，DNA是主要的遺傳物質。

　　⑵DNA與基因

　　DNA分子上面具有特定遺傳效應的片段叫做基因。

　　二、人的性狀和遺傳

　　相對性狀：一種生物的同一性狀的不同表現型別。如人眼睛的大和小;眼皮的單和雙;兔子的白毛和灰毛。

　　⒉基因控制生物的性狀

　　基因是最基本的遺傳資訊單位。

　　顯性基因是控制顯性性狀的基因;隱性基因是控制隱性性狀的基因。隱性基因在顯性基因存在時所決定的性狀表現不出來。如AA、Aa都是顯性性狀，aa是隱性性狀。

　　三、遺傳病和優生優育

　　⒈遺傳病：由遺傳物質發生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常見的遺傳病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聾啞等。

　　⒉優生優育包括禁止近親結婚、提倡遺傳諮詢和產前診斷等。遺傳諮詢的目的是避免遺傳病患兒的出生。

　　四、生物的變異及其對生物的生存和發展的意義

　　可遺傳變異是由遺傳物質發生變化而引起的，單純由環境引起的變異是不可遺傳變異。

　　生物的變異有利於生物適應不斷變化的環境。

　　：昆蟲的生殖與發育

　　⒈家蠶的生殖與發育

　　⑴家蠶在生長髮育過程中，要經過四次蛻皮和四眠;

　　要經過四個時期：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。

　　⑵完全變態發育：幼蟲和成蟲時期在形態結構和生活習性上有明顯的差異。如蚊、蠅、蜜蜂等。

　　⒉蝗蟲的生殖與發育

　　⑴蝗蟲的幼蟲經過五次蛻皮;要經歷三個發育時期：受精卵→幼蟲→成蟲。

　　⑵不完全變態發育：幼蟲和成蟲的形態結構非常相似，生活習性也幾乎一致。如蟋蟀、蟑螂、螻蛄等。

　　⑶滅蝗蟲、菜粉蝶等昆蟲的最佳時期是幼蟲時期。

　　⒊昆蟲的生殖和發育特點：有性生殖、體內受精，變態發育。

　　：生物圈中的綠色植物

　　包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物。

　　1.藻類植物的主要特徵：結構簡單，具有單細胞或多細胞的個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞裡有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。

　　2.苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環境。把苔蘚植物當作監測空氣汙染程度的指示植物。

　　3.蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

　　光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能儲存在有機物中，並釋放出氧氣的這個過程叫光合作用。

　　光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物***如澱粉***，並且釋放出氧氣的過程。

　　光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

　　綠色植物對有機物的利用：用來構建植物體。為植物的生命活動提供能量。

　　呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

　　呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動。

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