八年地理會考複習計劃

　　在初二要面臨重要的會考考試，你做好複習計劃了嗎?下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　***一***

　　本次參加會考的年級屬於課改實驗年級,針對新形勢下課改和會考的新精神，依據《會考說明》上的理念與目標、原則與策略、結構與方式、內容與標準，以新課標的規定為標準，從知識與技能，過程和方法到情感、態度與價值觀方面的不同層次和不同程度的轉移和體現，引導學生落實三維目標。為了更好地安排地理總複習，擬定以下會考複習計劃：

　　一、時間安排：12周到18周共7周。

　　二、複習方式：專題複習與滾動訓練相結合。

　　三、具體安排：

　　***1***、第12、13、14周：佈置學生將《會考說明》上的樣題獨立翻書做一遍，要求學生做的過程中認真對照與題目相關的知識點理解一遍，力爭達到這樣一種效果：做的過程即把重點知識粗略複習一遍;根據課程目標確立的內容標準，分冊進行系統梳理，理順脈絡，構建主幹知識科學網路;迎接第一、二次適應性考試。

　　***2***、第15周：專題複習。具體安排如下：一、地球與地圖;二、世界的陸地和海洋;三、世界分割槽地理部分;四、中國地理總論部分;五、中國地理分割槽部分;

　　***3***、第16、17周：強化訓練。

　　***4***、第18周：根據複習情況，學生自己找出掌握不夠、理解不同之處，自由複習。

　　四、複習措施：

　　***1***、精心準備好每一節複習課，努力提高課堂效率。

　　***2***、針對凸現知識點的填充題、選擇題、技能題要求學生認真識記、理解、掌握，注重人人過關落實。

　　***3***、針對綜合題的靈活性、開放性，答案的多元性，思維的發散性的特徵，以專題網路知識、加深理解;以習題來掌握方法、訓練思維。

　　五、學生組織：

　　為了讓不同層次的學生，尤其是中差生都能得到相應的進步，取得會考的成功，將各班學生進行分組每4人一組，各班7組，組長為前15號的同學，複習時4人坐在一起，共同複習，以加強對知識的落實。分組過關，組長把關，教師抽查。

　　***二***

　　一、細緻研究《考試大綱》及中考試題，把握複習方向

　　中考資訊把握正確，方法明確，針對性強，複習效率才會提高。因此，必須注重中考資訊的收集。通過研究《考試大綱》，分析和比較歷年中考地理試題，從中發現中考地理試題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關資訊，將其滲透在備課裡，體現在課堂上，落實在訓練中，避免盲目性，提高複習效果。

　　二、巨集觀把握，細微入手、精心備課

　　通過整理出課件、複習提綱和反饋練習和達標檢測題等，使教學有的放矢。

　　三、培養學生的讀圖分析能力

　　地圖是地理獨有的知識載體，是開啟地理知識大門的金鑰匙。它作為地理學的第二語言，是教師教學和學生學習的重要工具。在歷年地理會考中，讀圖與分析圖表的試題比例都在90%以上。但許多學生在實際學習中，圖表的識別和運用卻是軟肋所在。因此，本學期在教學過程中我們會充分重視地理圖、表的教學輔助功能，利用好課本插圖、教學掛圖、板圖、自制的多媒體地圖和各種資料創設各種地理表格，把知識點落實到地圖上;幫助學生掌握總結填繪圖表、閱讀圖表、分析圖表的基本方法或規律，使學生能熟練應用圖文理解知識、圖文相結合記憶、圖文互換的技能的方法與操作能力，以提高他們的複習效率。進行讀圖專題練習，注重對圖表的運用和講解，側重於利用和創設各種型別的圖表訓練題;以學生理解和應用為目標，培養學生讀圖、識圖、快速而準確分析回答圖、表問題的能力。

　　四、精心編制試題，提高實戰能力

　　考前要做一定數量的習題，這是鞏固知識，提高技能的需要。解題訓練可以提高學生的應變能力，大幅度提高考試成績，但不能讓學生沉溺於題海中的而不能自拔。

　　1. 試題編制原則：

　　基礎性原則：立足課本基礎知識

　　綜合性原則：多個知識點的融合

　　時代性原則：時事地理、鄉土地理

　　2. 具體操作：

　　***1***利用歷年中考試題。往年的中考試題是進行思維訓練的好材料，教師可以研究這些題目的設計思維，設問角度，思維價值等，要求學生對這些試題不僅僅滿足會做，更重要的是瞭解命題的意圖，分析解題思路，領悟試題的能力要求。

　　***2***善用各校的交流試題。各校的試題都是精心選擇或由教研組組織設計製作，一般質量較好，可以借鑑。

　　***3***根據學生實際編寫試題。找準學生的薄弱環節，編寫針對性強的試題。根據學生的心理特徵和學習狀態，調節試題難度。自己編制的試卷適應自己的學生。

　　五、科學安排複習時間，制訂複習計劃

　　第一輪***3月中旬—4月下旬***立足課本，夯實基礎。複習前先進行會考動員，使學生更好地進入會考複習狀態中;完成七年級上冊、七年級下冊和八年級上冊基礎知識的複習***每冊各兩週時間***