初一上冊生物筆記整理
做好生物筆記是學生學習生物學的重要方面,是引導學生注意聽講、訓練學習方法、培養各種能力、提高學習效率的重要途徑。因而在教學中應注重指導學生做好筆記。下面是小編整理的，歡迎閱讀。
第一單元
1. 生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學
2. 生物的特徵：①生物的生活需要營養 ②生物能進行呼吸 ③生物能排出身體內產生的廢物 ④生物能對外界刺激做出反應 ⑤生物能生長和繁殖 ***除病毒外，生物都是由細胞構成的***
3. 地球上適合生物生存的地方，其實是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈 範圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
4. 生物圈為生物的生存提供了基本條件
5. 動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
6. 影響生物生活的環境因素可分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素
7. ***探究步驟***提出問題→做出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流
8. 像這樣，在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗
9. 生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的是捕食關係***七星瓢蟲捕食蚜蟲***此外，還有競爭關係***雜草，水稻爭奪陽光、養料和水分***合作關係***螞蟻、蜜蜂等昆蟲往往生活在一起***等等
10. 在自然環境中，各自因素影響著生物，生物在生存發展中不斷適應環境，同時也影響和改變著環境
11. 在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統
12. 生物部分 ①植物②動物③真菌
生態系統
非生物部分：陽光、空氣、水等
13. 在生態系統中，植物能通過光合作用製造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量
14. 消費者和生產者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈
15. 一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連結，形成了食物網
16. 生態系統具有一定的自動調節能力
17. 生物圈是最大的生態系統
18. 生物圈中的七大生態系統：①森林生態系統 ②草原生態系統 ③海洋生態系統 ④淡水生態系統 ⑤溼地生態系統 ⑥農田生態系統 ⑦城市生態系統
第二單元
1. 使用顯微鏡的步驟：一、取鏡和安放 二、對光 三、觀察
2. ①放大倍數=目鏡×物鏡 ②看到的物象是倒像 ③放大倍數越大，視野中的細胞數目越少，反之越多 ④換用倍數越高的鏡片，視野越暗 ⑤使用較大光圈和凹面反光鏡，能使視野更明亮 ⑥如果視野中物象偏向某一方向，需把玻片移向同一方向，才能使物象移到視野中央 ⑦觀察到材料必須是薄而透明的
3. 常用的玻片標本有三種：
切片——用從生物體上切取的薄片而成
塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成
裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成
4. 觀察植物細胞步驟：①擦 ②滴***清水*** ③撕***內表皮*** ④蓋 ⑤染***碘液*** ⑥吸
5. 植物細胞的基本結構：①細胞壁——保護和支援 ②細胞膜——控制物質進出 ③細胞質——裡面有液泡 ④液泡——細胞液裡溶解多種物質 ⑤細胞核——遺傳資訊庫 ⑥葉綠體——能量轉換器
6. 觀察口腔上皮細胞步驟：①擦 ②滴***生理鹽水*** ③刮***內側壁*** ④塗 ⑤蓋 ⑥吸
7. 動物細胞基本結構：①細胞膜 ②細胞質 ③細胞核 動物細胞與植物細胞最大區別就是有無細胞壁
8. 細胞的物質：有機物——含碳，能燃燒，分子大。比如糖、蛋白質、脂肪等 無機物——不能燃燒，分子小。如水、草、無機鹽
9. 食物中的能量屬於化學能。陽光的能量屬於光能。物質燃燒時放出的熱量是熱能。能量可以由一種形式轉變成另一種形式
10. 葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中
11. 線粒體將細胞中的一些有機物當做燃料，使這些有機物於氧結合，經過複雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用
12. 葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器***動物細胞中的能量轉換器是線粒體***
13. 細胞核中有儲存遺傳資訊的物質——DNA 遺傳資訊的載體是一種叫做DNA的有機物
14. 細胞核中有許多染成深色的物質，這種物質叫做染色體 染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的
15. 人的體細胞內含有23對染色體，水稻的體細胞內含有12對染色體
16. 生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的
17. 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞 過程：①細胞核一分為二②細胞質一分為二，每份各含有一個細胞核③形成細胞膜，植物細胞形成細胞壁
18. 細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂中，染色體分成形態和數目相同的兩份
19. 兩個資訊包的染色體形態和數目相同，新細胞與原細胞的染色體形態和數目也相同。由於染色體內有遺傳物質DNA，因此新細胞與原細胞所含有的遺傳物質是一樣的
20. 細胞分化形成組織 受精卵通過細胞分裂形成新細胞，並且都具有分裂能力
21. 在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化
22. 細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織
23. 人體的基本組織：①上皮組織②肌肉組織③神經組織④結締組織
24. 不同組織按照一定次序結合在一起構成器官
25. 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統
26. 人體八大系統：①運動系統 ②消化系統 ③呼吸系統 ④迴圈系統 ⑤泌尿系統 ⑥神經系統 ⑦內分泌系統 ⑧生殖系統
27. 受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體
28. 綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的
29. 植物的幾種主要組織：①分生組織 ②保護組織 ③營養組織 ④輸導組織
30. 每一種組織都由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成
31. 我們平時常見的生物，身體結構可以分為細胞、組織、器官等不同的層次
32. 草履蟲結構及功能：①收集管——收集水分與廢物排除體內 ②伸縮管 ③細胞核 ④細胞質 ⑤胞肛——排出食物殘渣 ⑥纖毛——前進 ⑦表膜——攝入氧、二氧化碳 ⑧口溝
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——攝入食物 ⑨食物泡——消化食物
33. 病毒分三大類：①動物病毒 ②植物病毒 ③細菌病毒***噬菌體***
34. 病毒的結構：蛋白質外殼+內部遺傳物質
第三單元
1. 藻類植物大都生活在水中，少數生活在陸地上的陰溼處
2. 藻類植物能從環境中吸收水分和無機鹽，都能進行光合作用，沒有專門的吸收養料、運輸養料或進行光合作用的器官，沒有莖、葉的分化
3. 藻類植物的作用：①釋放氧 ②做餌料 ③供使用 ④供藥用
4. 苔蘚植物沒有輸導組織 苔蘚植物生活在潮溼的陸地環境中，具有莖和葉 莖中沒有導管，也中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根
5. 蕨類植物生活在森林和山野的潮溼環境中，根、莖、葉中都有運輸物質的管道，也就是具有專門的輸導組織
6. 藻類植物、蕨類植物、蕨類植物都不接種子
7. 蕨類植物的作用：①供食用 ②供藥用 ③做綠肥 ④作飼料
8. 結種子，由種子發育成的植物統稱種子植物
9. 種子的表面有一層種皮，裡面是胚
10. 胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚乳、胚根和子葉，有的種子還有胚乳
11. 種皮保護胚，子葉和胚乳裡含有豐富的營養物質
12. 菜豆種子結構：①胚軸——根、莖的聯絡部分 ②胚根——發育成根莖 ③種皮——保護作用 ④胚芽——發育為葉 ⑤子葉——提供營養物質
13. 果實由果皮和種子組成
14. 種子是裸露的，外面沒有保護它的果皮的植物叫做裸子植物 種子被包在果實之中的植物叫做被子植物
15. 果實由果皮和種子組成
16. 被子植物比裸子植物更加適應陸地生活，在生物圈中的分佈更廣泛，種類更多
17. 被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程
18. 種子萌發的環境條件：①適宜的溫度 ②一定的水分 ③充足的空氣
19. 種子萌發過程：①吸收水分 ②子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸 ③胚根發育，突破種皮，形成根 ④胚軸伸長 ⑤胚芽發育成莖和葉
20. 幼根生長最快的部位是伸長區
21. 伸長區下部細胞較小，越往上細胞越大
22. 伸長區的細胞來自分生區，分生區的細胞通過分裂產生新細胞，不斷補充伸長區的細胞數量
23. 根的生長：①靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量 ②靠伸長區體積的細胞增大
24. 植株的生長需要營養物質：需要不斷補充營養物質——水、無機鹽和有機物 根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽;莖向上生長，並長出綠葉，通過光合作用製造有機物
25. 植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽
26. 花是由花芽發育成的 開花和結果是一個連續的過程
27. 一朵花是由花托、萼片、雌蕊和雄蕊等組成的 雄蕊裡面有花粉，雌蕊下部的子房裡有胚珠
28. 胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵
29. 子房發育成果實，子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚
30. 植物體內含有相當多的水， 瓜果的含水量可超過90%，幼嫩的葉的含水量為80%左右，樹幹的含水量平均為50%
31. 水是植物體的重要組成部分
32. 植物體內水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態，葉片才能舒展，有利於光合作用
33. 水在生物圈中的分佈是不均勻的
34. 水不是影響植物分佈的唯一因素
35. 根吸水的部分主要是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛
36. 導管是水分在莖內的運輸途徑
37. 根部吸收的水分是沿著導管運輸到植株各處的
38. 葉片中製造的有機物沿篩管運輸到其他器官，有機物也是從葉運輸到其他器官的
39. 在木質部和韌皮部之間有形成層 形成層細胞能不斷地分裂，形成新的木質部細胞核韌皮部細胞使莖不斷長粗
40. 保衛細胞的形狀能夠調節，氣孔能張開，又能閉合
41. 葉片在白天要進行緊張的物質生產，需要大量的水，還需要無機鹽，蒸騰作用能夠帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸運原料
42. 綠色植物通過光合作用製造有機物
43. 葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，實際是澱粉遇碘液變藍，說明葉片的見光部分產生了有機物——澱粉
44. 光是綠色植物製造有機物不可缺少的條件
45. 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程就是人們常說的光合作用
46. 綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，並且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源
47. 葉片是綠色植物製造有機物的主要器官
48. 從細胞水平來看，植物細胞的組成成分除了水和少量的無機鹽以外，主要是有機物
49. 細胞壁的主要成分——纖維素是有機物 細胞膜的主要成分——蛋白質和脂質是有機物細胞核中的遺傳物質DNA也是有機物
50. 植物的生命活動需要能量，這些能量來自有機物
51. 有機物在徹底分解時不僅產生二氧化碳，還產生水
52. 有機物在徹底分解成二氧化碳和水時，需要氧的參與
53. 細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用
54. 呼吸作用主要是線上粒體內進行的
55. 有機物***儲存著能量***→→→二氧化碳+水+能量
56. 綠色植物製造的有機物除了為自己所用之外，還通過食物鏈，進入其他生物體內，參與構建其他生物體，併為其他生物的生命活動提供能量
57. 呼吸作用是生物的共同特徵
58. 綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外，還有氧氣
59. 二氧化碳和水是綠色植物光合作用的原料 氧除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給了動物
60. 二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳一氧平衡
61. 光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程
62. 我國主要的植被型別：①草原 ②荒漠 ③熱帶雨林 ④常綠闊葉林 ⑤落葉闊葉林 ⑥針葉林
63. 在我國的植被中，森林佔據了主體
64. 我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一，沙化的土地面積每年都在擴大
65. 3月12日式定為全國的“植樹節”
初一上學期生物學筆記
第一節 生物的特徵
1.生物的生活需要營養
2.生物能進行呼吸
3.生物能排出身體內產生的廢物
4.生物能對外界刺激作出反應
5.生物能生長和繁殖
6.除以外，生物都是由細胞構成的。
第一單元 生物和生物圈
第二節 調查我們身邊的生物
調查、分析、觀察、蒐集資料是科學探究常用的方法之一。
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處。這個厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物都需要營養物質、陽關、空氣和水，還有適應的溫度和一定的生存空間。
第二節 環境對生物的影響
影響生物生活的環境因素可分為兩類。一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。
實驗方案的設計
1.提出問題
2.作出假設
3.制訂計劃
4.實施計劃
5.得出結論
6.表達和交流
在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。
生物因素對生物的影響
1.捕食關係***一方有利，一方致死***
2.競爭關係***排除對方***
3.合作關係***雙方有利***
第三節 生物對環境的適應和影響
生物的適應性是普遍存在的。
第四節 生態系統
在一定地域內，生物與環境形成的統一的整體叫做生態系統。
角色扮演
植物 動物 真菌
生產者 消費者 分解者
植物製造的有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生產提供食物，因此，植物是生態系統中的生產者。
食物鏈和食物網
一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連線，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
消費者和生產者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣形成了食物鏈。
生態系統有一定的自動調節能力
生態系統中各種生物的數量和所佔的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。
第五節 生物圈是最大的生態系統
多種多樣的生態系統
生物圈中的生態系統有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、溼地生態系統、農田生態系統、城市生態系統，等等。
生物圈是一個統一的整體
生態系統是多種多樣的，這些生態系統都不是各自獨立，彼此互不相干的。
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節 練習使用顯微鏡
顯微鏡的重要部分：
1.目鏡
2.粗準焦螺旋
3.細準焦螺旋
4.轉換器
5.物鏡
6.通光孔
7.載物臺
8.反光鏡 ***重點***從目鏡內看到的物體像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數。
第二節 觀察植物細胞
切片——用從生物體上切取的薄片製成
塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成
裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成 西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分——指液泡。 植物細胞有：
1.細胞壁 2.細胞膜 植物特有的 6.細胞質
第三節 觀察動物細胞
人體或動物體的各種細胞雖然形態不同，基本結構卻是一樣的，都有細胞膜、細胞質和細胞核。
第二章 細胞的生活
第一節 細胞的生活需要物質和能量
這些物質可分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質叫無機物;一類是分子比較大的，一般含有碳，如糖類、脂質、蛋白質和核酸，這類物質是有機物。
細胞膜控制物質的進出
細胞膜能將細胞內部與細胞外部的環境分隔開了，使得細胞擁有一個比較穩定的內部環境。但是，它並沒有講細胞封閉起來。一般地說，細胞膜能將讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。 重點：細胞膜具有選擇性!
細胞質中有能量轉換器
葉綠體——光合作用——把光能轉化為化學能，儲存在有機物當中。
線粒體——呼吸作用——把有機物轉化為二氧化碳和水，將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。 因此，葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。
第二節 細胞核是遺傳資訊庫
細胞核中有儲存遺傳資訊的物質——DNA
基因片段
DNA和蛋白質組成染色體
染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。
重點：細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳資訊。
第三節 細胞通過分裂產生新細胞
生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。
新產生的細胞體積都很小，通過不斷地從周圍環境仲吸收營養物質，並且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。但細胞不能無限制地長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨後，細胞質分成兩份，每份各有一個細胞核。最後，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜植物細胞還形成新的細胞壁。於是，一個細胞就分裂成兩個細胞。
細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。新細胞與原細胞的染色體形態和數目也相同。
第三章 細胞怎樣構成生物體
第一節 動物體的結構層次
細胞分化形成組織
受精卵通過細胞分裂產生新細胞。它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
人體的四個基本組織
上皮組織：能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。功能：保護等功能。
肌肉組織：具有收縮、舒張功能。
神經組織：受刺激後能夠產生和傳導興奮。 分佈在神經系統。特點：神經元細胞構成
結締組織：骨組織、血液等都屬於結締組織。有支援、連線、保護、營養等功能。分佈廣泛。特點：細胞間隙大。細胞間質多。
器官構成系統和人體
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。 人體的八大系統： 運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。
細胞→組織→器官→系統→生物體
注意：動物體和人體都具有系統
第二節 植物體的結構層次
綠色開花植物有六大器官
綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。
植物的幾種主要組織
分生組織：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。
除了分生組織外，植物的主要組織還有保護組織、營養組織、疏導組織等。
輸導組織：莖、葉脈、根尖成熟區等處的導管能夠運輸水和無機鹽。
保護組織：根、莖、葉表面的表皮細胞構成保護組織，具有保護內部柔嫩的部分的功能。 營養組織：根、莖、葉、花、果實、種子中都含有大量的營養組織。營養組織的細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養物質的功能。含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用。
第三節 只有一個細胞的生物體
身體只有一個細胞的生物，稱為單細胞生物。
一隻草履蟲每天大約能吞食43000個細菌。但是單細胞生物也有對人類有害的一面，如瘧原蟲、痢疾內變形蟲等人體內寄生蟲危害人類健康;海水中的某些單細胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害漁業。
第四章 沒有細胞機構的微笑生物——病毒
病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小得多，只能用奈米***百萬分之一毫米***來表示它們的大小。
病毒的結構和生活
病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒的生活場所：
活細胞
病毒的生活方式：
寄生
病毒與人類的關係
病毒的種類很多，在生物圈的分佈十分廣泛，又營寄生生活，給人類、飼養動物、栽培植物帶來了極大危害。例如，由病毒引起的流行性感冒、肝炎等，嚴重危害人體健康。
第三單元
生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
藻類植物 分為兩類：淡水藻、海藻——海水中
生活在河、湖、池塘
生活環境：大都生活在水中，靠孢子繁殖。
形態特徵：植物體裡有單細胞的，也有多細胞，但是沒有根、莖、葉等器官的分化。 藻類植物的作用：可供食用、釋放氧、可供藥用、可做魚類飼料等。
苔蘚植物
生活在陰溼的地面和背陰的牆壁上。靠孢子繁殖。植株矮小，具有莖和葉，但莖仲沒有導管，葉中沒有葉脈，根是假根。
苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存收到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當作監測空氣汙染程度的指示植物。
蕨類植物
生活在陰暗潮溼的環境仲。植株只有根、莖、葉，有輸導組織，不開花，沒有果實和種子，靠孢子繁殖後代。如果把一株蕨類植物剖開，就會發現它的根、莖、葉中都有運輸物質的管道，也就是具有專門的輸導組織。
三種植物
1.相同點：①用孢子繁殖後代②孢子的生成發育離不開水
2.不同點：有單細胞，多細胞
總結：
藻類植物：沒有根、莖、葉等器官的分化
苔蘚植物：植株矮小，莖和葉內沒有輸導組織
蕨類植物：具有根、莖、葉，體內有輸導組織
第二節 種子植物
注意區分：種子植物沒有果皮
裸子植物
種子植物 被子植物 單子葉
雙子葉
種子的大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結構是相同的。種子的表面有一層種皮，裡面是胚。胚實際上就是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉;有的種子還有胚乳。種皮使幼嫩的胚得到保護。子葉和胚乳裡含有豐富的營養物質。
裸子植物和被子植物
特徵：1.能產生種子，種子裸露
2.，能生活在乾燥的地方
果實由果皮和種子組成。果實可以保護種子免受昆蟲的叮咬，以及外界環境中其它不利因素的危害。
第二章 被子植物的一生
第一節 種皮
種子
根
胚 芽
軸
子葉 1.單子葉
2.雙子葉
胚乳是單子葉特有的，用來儲存營養
種子萌發的環境條件
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發所需要的條件。
種子萌發的自身條件
即使在條件適宜的環境中，種子也不一定都能萌發。乾癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子都不能萌發。儲存時間過長的種子，胚已經死亡，當然也不能萌發。此外，種子成熟以後，大都有一段時間休眠，有得需要幾周，有得需要兩三年，甚至更長。正在休眠的種子也是不能萌發的。
種子萌發的過程
當一粒種子萌發是，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，邢成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
1.吸水 2.輸營養物質
3.胚根發育 4.形成莖、葉
第二節 植株的生長
主幹——胚芽發育而來 由***芽*** 芽的生在在莖節、尖 莖 發育
側枝——主幹上的芽發育
幼根的生長
芽型別：葉芽、花芽、枝芽
根生在最快的部位是伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
生長點：芽軸不斷伸長，併產生新的葉原基和芽原基等
葉原基：發育成幼葉
幼葉：發育成葉
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芽軸：發育成莖
芽原基：發育成側芽
植株的生長需要營養物質
不論是細胞數量的增多，還是細胞體積的增大，都需要不斷補充營養物質——水、無機鹽和有機物。根向下生長，從土壤仲吸收水和無機鹽;莖向上生長，並長出綠葉，通過光合作也製造有機物。
植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，就會出現相應的症狀。
第三節 開花和結果
花的結構 一、花的結構
1.花柄
2.花托
3.萼片
4.花瓣
5.6.花柱雌蕊
7.柱頭8.花絲 雄蕊
二、子房的結構
1.子房壁
2.3.珠心
4.極核
5.卵細胞
三、單性花 完整花
只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花。
一朵花上有雄蕊也有雌蕊的花叫做完整花。
傳粉和受精
花葯成熟後會自然裂開，散放出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
一、傳粉
1.自花傳粉
2.異花傳粉
3.人工傳粉
受精過程：花粉粒→花粉管→花柱→子房→胚珠 ①極核→受精極核→胚乳
②卵細胞→受精卵→胚
***只有綠色開花植物有***
雙受精現象：兩個精子分別以極核和卵細胞結合，形成受精極核和受精卵的現象。 蟲媒花：
1.花粉輕
2.鮮豔的花被
3.甜美的花蜜
4.芳香的味道
風媒花：
1.花粉輕，幹、多
2.柱頭分叉或分羽毛狀，伸出花瓣外
果實和種子的形成
受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”。因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠
果實
第三章 綠色植物與生物圈的水迴圈
第一節 綠色植物的生活需要水
一、水在植物生活的作用
1.水保持植物姿態
2.水參與植物體的代謝
3.水是植物物質運輸和吸收的溶劑
4.水是植物細胞組成部份
二、水影響植物的分佈
第二節 水分進入植物體內的途徑
植物主要靠根吸水。移栽植物時，如果根損傷太多，植物往往不易成活。有些植物可以用枝條扦插，扦插後的紙條也只有長出根來才能成活。
根適於吸水的特點
表皮
韌皮部篩管→有機物***光合作用***→方向***上到下***
形成層 分生組織
木質部導管→無機鹽和水***根的吸收***→方向***下到上***
重點：在木質部和韌皮部之間有形成層。形成層的細胞能不斷地分裂，形成新的木質部細胞和韌皮部細胞，使莖不斷長粗。有些植物莖中沒有形成層，因為不能長得很粗。
第三節 綠色植物參與生物圈的水迴圈
一、蒸騰作用：
1.器官：葉子
2. 葉 上表皮
片 表皮 下表皮***氣孔***
結
構 葉肉 海棉組織
葉脈 導管
篩管
3 氣
①外形：一對半月形保衛細胞構成
孔 ②細胞壁：內外不均勻，靠內薄，靠外厚
結 ③開閉：與保衛細胞吸水失水有關 吸水開，失水閉
構 ④既是“門戶”，也是“視窗”。
氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“視窗”。
4.蒸騰作用
①概念：植物體從根吸收水份，運輸到葉，通過葉片上的氣孔散發出去。
②意義：降低葉片表面溫度，促進植物體對水和無機鹽的吸收和運輸，促進大氣圈的水迴圈
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
P119~P131筆記
一、光合作用：
1.細胞器：葉綠體
2.反應時：二氧化碳+水
3.條件：①光
②葉綠體
4.原材料：二氧化碳+水
5.產物：有機物、氧氣
6.能量的轉化：
光能→化學能
儲存在有機物中
7.意義：
①維持生物圈的碳氧平衡
②為所有的生物提供營養物質和氧氣
③士農業增產，增加經濟
有機物的作用：
1.有機物用來構建植物體
2.有機物為植物的生命活動提供能量
種子呼吸時有機物分解成能量 化學能變熱能。
二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性。說明種子萌發時發出了二氧化碳。 光葉綠體→有機物+氧
綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外，還有氧氣。***氧氣能助燃***
光合作用與生物圈中的碳---氧平衡
***重點***綠色植物在光合作用中製造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其餘的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳——氧平衡。
光合作用及其在農業生產上的應用
綠色植物調節碳——氧平衡。
光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程。
***重點***在農業生產上，要保證作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。例如，要想讓作物茁壯成長，就必須讓作物的葉片充分地接受光照。如果種植過稀，會因作物沒有充分利用單位面積上的光照而造成浪費;如果種植過密，植株葉片互相遮擋，會影響植物的光合作用。這兩種情況，都會影響產量。因此，種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。