初一生物學習方法及建議

　　導語：生物是自然科學的一個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。很多同學認為生物不是主科就不夠重視，其實生物跟我們是息息相關的，我們初一新生應該如何學好生物呢?初一生物學習方法有哪些?以下是小編為你整理的初中一物物學習方法，希望能夠幫助到你。更多關於學習方法的文章盡在，歡迎瀏覽

　　你知道隨手扔掉一節廢舊電池對我們身邊生活有多大影響嗎?你思考過砍伐一棵樹的危害嗎?你欣賞過千奇百怪的花嗎?你觀察過形態各異的昆蟲嗎?你聆聽過大自然的交響樂嗎?所有這些多姿多彩的生命現象都令人心馳神往。生物科學將為你開啟智慧之門，助你尋求解決這些問題的答案。

　　生物學是自然科學中的基礎學科之一，是研究生命現象及其活動基本規律的科學。生物學能促進人類解決人口增長、資源危機、生態環境惡化、生物多樣性保護等諸多領域的相關問題。怎樣才能學好生物學呢?以下是給同學們的一些建議。

　　I、認真預習，專心聽講，做好筆記

　　1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預習。

　　2. 上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵。“聽講”是有技巧的，上課時要全神貫注，並思考教師提出的相關問題。

　　3. 筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試複習的負擔。

　　II、歸納整理、對照比較、重檢視解

　　1. 充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜合分析整理。

　　2. 用心比較各種生物、現象之間的聯絡和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。

　　3. 生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速瞭解生物現象的來龍去脈。

　　III、源於生活、用於生活

　　一方面，生物學研究的東西都是活生生的。“活”的東西，重在理解，切忌“死”記硬背!——活學

　　另一方面，生物是一門生活科學，她來源於自然、源於生活。緊密地聯絡生活實際，知識就會“為我所用” 。——活用

　　IIII、人人動手、親自實驗

　　俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗。”實驗教學是生物學主要特點。初中生物教材中有許多實驗、實習、調查等探究活動，這些探究活動不僅能幫助同學們掌握知識，而且能夠使我們充分體驗到發現的樂趣、成功的愉悅，在科學態度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發展。

　　IIIII、用生物學的基本觀點統領生物學的學習

　　樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：

　　1.生命物質性觀點　生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。

　　2.結構與功能相統一的觀點　包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。

　　3.生物的整體性觀點　系統論有一個重要的思想，就是整體大於各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。

　　4.生命活動對立統一的觀點　生物的諸多生命活動之間，都有一定的關係，有的甚至具有對立統一的關係，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。

　　5.生物進化的觀點　生物界有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到複雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。

　　6.生態學觀點　基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

　　結語：在學習上我們要有水滴石穿的不懈精神。以上是小編為你整理的資料，希望你喜歡閱讀，並能給你帶來幫助。