初一上冊政治期末複習

  在考試來臨之前做好每一個複習是非常重要的。下面是小編為大家收集整理的知識,相信這些文字對你會有所幫助的。
 

  ***一***

  理解自己生命來自父母,父母為撫養自己付出的辛勞

  為什麼要感報答父母?

  答:***1***父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人。

  ***2***父母使家成為我們的情感棲息地、物質生活的後盾、安全健康的保障,娛樂天地、天然學校和今後發展的大本營。

  ***3***母愛如水,父愛如山。

  如何報答父母的養育之恩?

  答:***1***孝敬父母既是道德義務,也是法律義務。

  ***2***孝敬父母,對父母尊敬、侍奉和贍養,其中最重要的是敬重和愛戴。

  ***3***孝敬父母要體現在日常生活中的小事上。

  ***4***孝敬父母不是愚孝,也不是盲目的順從,是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。

  懂得誠實守信的重要性

  誠實的含義?

  答:“誠“就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事,實事求是;“信”,即有信用,講信譽,守信義,不虛假。

  為什麼要誠實守信?

  答:***1***誠實守信,是為人處世的基本原則。

  ***2***我們為人處世、與人交往,要講究誠信。失信與人,就會產生信任危機。

  ***3***為人誠實,嚴而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的昇華。

  ***4***實實在在做事,是個人得以立足、事業成功的保證。

  怎樣做一個誠信的人?

  答:***1***言而有信,一諾千金;對人守信,對事負責。踐約守信,實實在在做事。

  ***2***堅持實事求是;發生利益衝突時,站在多數人的一邊;站在長遠利益一邊;情與法衝突時,站在法律的一邊。

  ***3***根據具體情況作出誠信的正確選擇。①在對人誠信和尊重他人隱私相矛盾,要結合具體情況,堅持原則,權衡利弊,按照實際情況妥善處理。②在不是出於個人私利,而恰是為維護對方的利益需要時,善意的謊言不違背誠實的道德。

  懂得換位思考,“己所不欲,勿施與人”。

  換位思考、與人為善的實質?

  答:是對交往物件的切身關注,深入對方的內心世界。

  “已所不欲,勿施於人”的內涵及實質是什麼?

  答:內涵:自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。在謀求自己的生存與發展的同時,也要幫助別人生存和發展。

  實質:關心他人、尊重他人、理解他人。

  怎樣做到換位思考?

  答:***1***喜怒哀樂,不忘關心他人。***2***欣賞和理解他人。***3***遇事能替別人著想,能夠體諒別人的處境。***4***理解別人的痛苦,以溫暖的態度和方式分擔別人的不幸。

  考點34、理解人在人格和法律上是平等的。

  人與人之間的地位怎樣?

  答:***1***人生而平等。集中表現在人格和法律上的平等。***2***在人格上,我們每個人都是意識的主體,都有做人的尊嚴,不容輕視。***3***在法律地位上,我們每個人都平等地享受法定的權利,平等地履行法定的義務。

  怎樣做到平等待人?

  答:***1***要平等對待你我他。①平等對待差異 ②平等對待弱勢群體。

  ***2***學會尊重他人。要求做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。

  懂得人們之間需要理解和寬容。

  寬容的含義是什麼?

  答: 寬容指的是寬厚和容忍,原諒和不計較他人。

  為什麼要寬容?

  答:***1***寬容是中華民族的傳統美德,也是當代人必備的道德品質。***2***我們為人寬容,就能贏得友誼,獲得更多的朋友。***3***生活不能沒有寬容,人們之間無意之中的傷害,需要真誠的接納、理解、原諒。***4***寬容是一種境界,一個人學會了寬容,他就掌握了一種自我提高的有效方法。***5***生活中不能沒有寬容,有寬容才能共處,有寬容才能創造,有寬容才能成就事業。

  怎樣做到寬容?

  答:***1***寬容差異,尊重個性。“和而不同,求同存異”是我們寬容合作的基礎。

  ***2***無意傷害別人,真誠地賠禮道歉,請求原諒;對別人的道歉,也要真誠接納、理解、原諒。

  ***3***接納自己,實事求是地面對真實的自我,容許自己犯錯誤,給自己留下改過自新的機會。

  ***4***寬容是有原則,講策略的,不是盲目的。寬容並不意味我們是非不分,愛憎不明;也不是曲直不辯,麻木不仁。對別人的無意傷害和對家人、同學、朋友要寬厚待人、與人為善。但絕不遷就“壞人”“惡人”。

  尊重的內涵?

  答:***1***尊重他人。最基本的表現,對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。

  ***2***尊重社會,表現為尊重道德、遵紀守法,承擔責任和維護權利等方面。

  ***3***尊重自然。核心是保護環境。

  懂得平等交流,相互包容、相互尊重。

  世界文化的特點?

  答:世界文化豐富多樣。在全球化過程中,各個國家和民族文化,相互融合、相互促進,呈現出多元和諧的發展局面。

  對待文化差異有哪些不同的態度?

  答:有兩種不同的態度:一種是排斥,過分誇大本民族的價值,漠視甚至歧視其他民族的價值。一種是溝通,既尊重本民族的價值,又尊重其他民族文化的價值,主張平等交流,相互學習。

  怎樣對待中外文化?

  答:弘揚民族文化,批判繼承外來文化。***1***面對不同的文化,應採取客觀、平等的態度,尊重文化差異,虛心學習其他文化的優點、長處。***2***面對文化差異,要克服不安和焦慮,消除誤解,提高鑑賞力。***3***我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化,還要宣傳、保護、弘揚我們民族的文化,讓世界瞭解中國。
 

  ***二***

  瞭解與父母的溝通的方法

  怎樣理解父母?

  答:①我們與父母之間產生矛盾或形成代溝,直接原因是我們與父母的年齡差距。

  ②父母對我們的高期待、嚴要求,反映了父母對我們的愛,我們要理解、體諒父母。

  如何與父母溝通?

  答:***1***讚賞父母;認真聆聽父母說話;幫助父母;竭力為父母分憂;不必與父母太計較對錯。

  ***2***與父母溝通的基本要領:彼此瞭解是前提,尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考。溝通的結果是求同存異。

  瞭解“逆反心理”產生及克服的方法

  產生“逆反”心理的原因和危害?

  答:原因:我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求產生逆反心理。

  危害:傷害自己,傷害父母。

  克服方法:與父母溝通。

  認識閉鎖心理及其危害?

  答:***1***青春期是學生容易滋生孤獨感和閉鎖心理的特殊時期,使青春期的中學生覺得“活得太累”。

  ***2***危害:任其蔓延,容易形成自我封閉,自我孤立的孤僻性格,甚至導致悲觀厭世和輕生的念頭。

  瞭解恰當與異性交往的方式。

  為什麼要與異性同學交往***意義***?

  答:***1***能讓我們獲得更加豐富的友誼。***2***增進我們對異性的瞭解,學習對方的長處,完善個性,促進身心健康的發展。***3***擴大交往範圍,鍛鍊交往能力。***4***學習如何適應社會對不同性別要求,增進自己的性別意識。

  如何以恰當的方式與與異性同學交往?

  答:***1***相互尊重,自重自愛,既要開放自己,又要把握分寸;

  ***2***既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率;

  ***3***坦誠而自然地與異性同學交往。

  與異性交往時如何自保?

  答:***1***增強自保意識。***2***掌握自保方法。***3***我們的自律。

  知道建立新型的師生關係,懂得正確對待教師。

  教師的作用是什麼?

  答:***1***是人類文明的傳播者。教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能。

  ***2***教給我們思考方法,讓人產生探求知識的願望。3***老師的巨大作用在於作出榜樣。老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。

  新型師生關係有什麼特點?

  答:新型師生關係建立在民主平等基礎上的,師生之間人格平等、互相尊重,相互學習、教學相長。

  怎樣建立新型的師生關係?

  答:改變對老師角色的認識,主動與老師進行溝通。1***從老師的角度、立場考慮問題。2***正確對待老師的表揚和批評。 3***原諒老師的錯誤。 4***禮貌待師,注意場合和分寸。

  瞭解文明交往的藝術與技巧。

  對人有禮貌的表現?

  答:語言文明、態度親和、舉止端莊

  社交禮儀的基本要求?

  答:***1***與少數民族交往時,要尊重少數民族的禮儀習俗。

  ***2***“入鄉隨俗”。

  禮儀有什麼重要性?

  答:***1***它關係到自身的形象,關係到周圍的人,關係到我們的集體,甚至關係到民族和國家的形象。***2***它是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求,也是我們與他人順利交往的前提。

  理解競爭與合作及兩者關係,能正確對待社會生活中的合作與競爭

  競爭的重要性?合作的重要性?

  答:

  ***1***競爭對人的發展和社會進步有促進作用。

  ***2***合作是事業成功的土壤,任何事業的成功,都需要良好的合作。合作是共享的基礎,共享是合作的必然結果。

  ***3***競爭的基本準則是:道德和法律。

  ***4***競爭的目的是:超越自我、開發潛能、激發學習熱情、提高工作效率、取長補短、共同進步。

  競爭的利與弊是什麼?

  答:

  ***1***利:對人的發展和社會進步有促進作用。給我們的追求目標、動力和壓力,激發我們的潛能,能客觀評價自己,能使集體更富生氣,增添學習和生活樂趣等。

  ***2***弊:使獲勝者滋長驕傲自大情緒,使失敗者喪失信心、產生自卑感,也能引起心情過分緊張和焦慮,更嚴重的是在虛榮心作怪時會產生嫉妒心理等。

  競爭和合作的關係怎樣?

  答:合作與競爭是相互依存,你中有我,我中有你。沒有合作的競爭,是孤單無力的競爭;沒有競爭的合作,只是一潭死水,競爭和合作是統一的。

  如何面對社會生活中的合作與競爭?

  答:***1***我們要學會在合作中競爭,在競爭中合作。在合作中競爭:要尊重競爭對手,向競爭對手學習。***2***在競爭中合作:應體現“雙贏”的原則,相互促進,共同提高***競爭中合作的真諦***;***3***需要我們形成團隊精神,個人利益服從團隊利益。

  什麼是團隊精神?

  答:是團隊內部形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂於奉獻,個人利益服從集體利益。