蘇教版七年級上冊語文同步練習冊答案

　　筆勤能使手快，多練能使手巧，我們做七年級語文課課練習題要勤奮點。下面是小編為大家整編的，感謝欣賞。

　　***一***

　　為你開啟一扇門

　　【課堂同步】

　　1.瀏 聊 徊 憧 凝 詮

　　3.題目略

　　***1***比喻某一領域的***處。

　　***2***指某個領域的知識。

　　***3***比喻藉以求得名利的手段，達到目的後就可拋棄。

　　***4***指文學。

　　4.文化 知識 智慧 感情

　　5.親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。

　　6.特徵：表達感情，詮釋歷史。內涵：反映歷史，是時代精神和情感的結晶。

　　7.略***應適當舉些例子來談***

　　8.這句話從反面闡述了閱讀文學作品的意義，發人深省，給正在成長中的青少年指明瞭方向，對“重理輕文”者無疑起到振聾發聵的作用。

　　9.文學可以表達現代文明人的思想和感情，可以反映現代文明人的生活;文學能使現代文明人增長知識、提高修養、豐富情感。

　　【課外拓展】

　　10.因為《三國演義》具有很強的藝術感染力，而“我”讀書時又非常投入，於是便被故事中人物的命運感動了，所以才會哭。

　　11.人物形象具有個性特點，每個人物都有自己極其生動的風格，但寫滿一百零八人的數目顯得勉強。

　　12.因為這本書的藝術性不夠強，不能馴起兒童的閱讀興趣。

　　13.讀書是生命中最大的快樂，讀書可以讓人懂得做人處世的大道理。***第二問答案略***

　　14.“讀書好”寫出了讀書的重要性，“多讀書”是說閱讀要具有廣泛性，“讀好書”是說讀書要有選擇性。

　　***二***

　　偉人細胞

　　【課堂同步】

　　1.lǚ xǔ sù pìn chóu ruì

　　2.躋 髦 熒 吝 薦 瞌

　　3.題目略

　　劃——畫 永——勇

　　記——計 會——薈

　　4.題目略

　　***1***把“不再發生”改成“再發生”

　　***2***在“既”的前面加上“在現代”

　　5.其他作品如《女生賈梅》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》等。印象略***談出獨特感受即可***

　　6.①仇人變朋友。 ②追求“矮個風度”失敗。 ③一鳴驚人的打工計劃破產。

　　7.賈裡主動拿了一套破書;其他同學則想了很多辦法，目的是不想拿那套書。

　　8.在屢次失敗後雖在反思，但仍著眼於轟轟烈烈而且一鳴驚人，目的是想讓別人瞭解，而不是從小事做起，不斷完善自我。

　　9.C

　　10.略

　　11.不做小事的人，是幹不好大事的。應腳踏實地，從小事做起，方能成就大事。

　　12.略

　　【課外拓展】

　　13.用比喻的手法形象地告訴讀者，父母溫厚的愛就像橋一樣可以把孩子從懵懂引到懂事。

　　14.是笑話“我”傳錯了老師上課的內容。不懂事的，附和別人的笑。“我”誠實可愛，小小年紀懂得誠實的可貴。

　　15.當“我”昏迷時，父母用愛喚醒了“我”，“我”在剎那間明白了自己對父母的重要，心頭滋生出對父母同等的愛，促使“我”好好讀書。

　　16.略

　　17.略

　　***三***

　　本命年的回想

　　【課堂同步】

　　1.題目略

　　lào bò hé jué

　　yāo zì sāo dūn

　　2.略

　　3.以詩的語言盡數二十四節氣的名稱，華夏文明撲面而來，下面被襯托的春節就不能不更加引人注目了。

　　4.題目略

　　***1***給別人帶來災難和不幸，使人不得安寧。

　　***2***好運氣。

　　5.臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋。奶奶手拿著鍋鏟，口中唸唸有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”

　　6.這是奶奶在新年到來前表達的美好祝願。

　　7.“捨不得吃”是因為臘八粥太珍貴、太可愛、太好吃，但出於珍惜心理、節約心理、好日子要細水長流的心理，從而捨不得吃。“吃起來卻又沒有個夠”也是因為太好吃。吃起來就忘掉了其他，怎麼也吃不過癮，吃了還想吃。這樣寫顯得真實又富有情趣。

　　【課外拓展】

　　8.文章涉及“我”家五代人。煮臘八粥的有“我”的外祖母、“我”的母親、“我”、“我”的孩子、“我”的第三代的孩子。

　　9.孩子們和他們的媽媽這兩代人對周的懷念之情。

　　10.略

　　11.為下面記敘孩子們為了紀念週而煮臘八粥做鋪墊。

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