初一語文閱讀訓練題

　　在學習語文的過程中，我們需要練習題的輔助。下面是小編收集整理的目以供大家學習。
 

　　***一***

　　①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

　　②當然，山上有的是嬌豔的花、婆娑的樹，有的是奇崛的岩石、爽颯的風、飄逸的雲朵;在山上，每一片風景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山裡的鳥叫。到山裡來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧!

　　③鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言嗎?

　　④你不懂得鳥的語言嗎?我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言;誰都懂，清風懂，白雲懂，流泉更懂，連掛在樹枝上晒太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。

　　⑤在朝來的陽光裡，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩隻鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個不同的音符串成一支歌，一隻先唱，另一隻接著，纏纏綿綿，重重複復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裡迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背紅紋有一隻小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什麼用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂;其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

　　⑥山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地爭驟地漫天撒來，直把你全身淋透;而後，雨過天晴，在你阻翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸於奔放的歡樂而又有些淡淡的悒鬱裡。不是吧?誰，面對著山雀子這麼奢侈的自由、這麼天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，製造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什麼都不想管;它們飛翔像一陣旋風捲起，它們落下像一片雲彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

　　⑦過午之後，山林便到了入睡的時刻。高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷去製造秋日的奧祕了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中，“咕——咕——”，從哪裡傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續，忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南：“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長簷飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”賓士在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多麼喜歡重溫!

　　⑧到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，迴盪在峰巒間，流淌在瀾谷間。你不是從這美妙的清音中，已經聽到自然和人世的滄桑了嗎?那麼，除了敞開自己的心靈，還要做些什麼呢?

　　⑨還要做些什麼呢?

　　⑩我想做一隻鳥，在山中。

　　1、給下面詞語中加著重號的字注音。

　　奇崛***　　***　　　諦聽***　　***

　　2、文章第段景物找描寫的作用是什麼?

　　________________________________.

　　3、找出一處運用修辭手法的句子，分析其表達效果。

　　________________________________.

　　4、文章結尾一段有什麼深刻含義?

　　________________________________.

　　5、作者為什麼喜歡空山鳥語?

　　________________________________.

　　6、這篇文章表達了作者怎樣的思想感情?

　　_____________________________________
 

　　***二***

　　早聽說在雙臺河的入海口處，每當海潮退去之後，會出現一片奇異的景觀——紅海灘，只是很長一段時間，我並沒有去理會。印象的底版中，它似乎只是近於夕陽之中的楓林或經霜之後的西山紅葉吧。然而幾年前，當我真的與紅海灘晤面時才如夢方醒——湛藍湛藍的天幕之下，那片坦蕩無垠的玫瑰紅，紅得那麼嬌豔，那麼透，那麼珠光閃爍。放眼望去，那紅還無休止地向著天邊和大海延伸著。這生命之血的紅啊，紅出一種燃燒之美、青春之美、生命之美。剎那間，說不清我的心是收縮了還是放開了，我彷彿變得很小很小，像是變成了海灘嫣紅之中的一個點，又彷彿變得很大很大，大到張開雙臂就可將茫茫的紅海灘擁抱。

　　自從去了一次紅海灘，冥冥之中似乎總有一種聲音在耳畔滾動，它從遙遠的天邊注入我的靈魂深處——這是來自大自然的聲息，是天籟之聲，還是紅海灘的呼喚?

　　我曾向海洋科研的專家諮詢過紅海灘的成因，那是在海灘上大面積生長的一種植物叫鹼逢草，經過含有大量鹽分的海水日復一日的浸泡，才逐漸變紅的。在其他一些含 鹼量較大的地方，也零星生長有這種植物，只是沒有形成這樣大的規模又沒有海潮浸泡的機遇，才沒有形成這樣的景觀。我也曾仔細地觀察過這纖細的小草，它的根扎：得並不很深，但須根極多，密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土，這樣，大海無論是驚濤拍岸還是輕柔的摩挲，它都會緊貼在那裡，待海潮退去後，繼續從容嫻靜地顯露著它的殷紅。我還知道了這種植物既可食用，又可藥用，20世紀60年代國家經濟困難時期，這鹼蓬草不知拯救過多少人的性命呢!

　　從此，我不再流連那夕陽下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉，每有機會，便到海邊，凝望那一望無際的玫瑰紅。經人指點我還驚喜地發現，不僅僅在水陸邊緣有這誘個的景觀，乘船出海，在雙臺河口與渤海灣間的潮間帶上，也有大面積的嫣紅。在那苧不到盡頭的嫣紅之中，常有一條條纖細的小溝，泛著金鱗汩汩流淌，恰似少女俊美的兩遭蛾眉，更烘托出整個臉部俊美的輪廓。這一望無際的空曠之中沒有花香，沒有鳥語，只有點綴其間的簇簇蘆葦在秋風之中訴說著它們蒼涼的嫵媚，就連不時掠空飛過的鷗鳥也是靜靜的，不出聲響。極遠處的海面，有三三兩兩的帆影緩緩駛過。與紅海灘對峙的是海浪，它們噴著泡沫，綻放著朵朵銀花。這一切，活脫脫是天神地母揀盡人間自然坦蕩的情愫鋪就而成，鍾靈毓秀，風物絕頂。靜靜地站在它的面前，做作、矯揉、壓力、限制和虛榮都會化為烏有，人變得更有生氣與活力，人，更像一個人了。

　　感謝博大精深的大海。億萬斯年，大海創造了無數奇蹟，就連人類也是從大海中走來的。大海是歷史的化身，力量的象徵，是美的創造者。面對碧沉沉的大海和橫無際涯的紅海灘，我陡生負疚之感。在煩躁的城市喧囂和高樓林立的“人化自然”中，紅海灘啊，你給人以千金難買的心靈撫慰!我們該怎樣回報呢?

　　在熙熙利來、攘攘利往的世界裡，也會有人對它無所用心，他們對寧靜之美、自然之美不屑一顧是因為他們早已喪失了精神家園，他們另有所“醉”，誠如郭小川在詩中寫到的那些“財主”和“衙役”們，追風逐潮、追名逐利的黑心人是永遠也不會具有這份自然坦蕩的心境的。

　　由此，我想起了晉代詩人陶淵明的詩：“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏。”是啊，在這個世界上，在人的一生中，會遇到許許多多的境界，而所有的境界都是需要人用心靈去默默地體驗，才得到的。

　　***選自《散文天地》，略有改動***

　　1.看到那坦蕩無垠的玫瑰紅，自己彷彿變得很小很小，像是變成了海灘那嫣紅之中的一點，為什麼會產生這種感覺?

　　2.對紅海灘能產生美感，並從中領悟到人與自然的意義，最關鍵的是這個人的生活詞典中被刪去了兩個詞。請問是哪兩個詞?

　　3.“我不再流連到夕陽下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉”，這原因是什麼?

　　4.這篇文章在寫作上的最大特色是什麼?並舉例說明。

　　5.文章最後引用陶淵明的詩作結，有何作用?

　　6.概括本文的主題。