從哪些角度賞析句子

　　在現代文閱讀中,重點句的賞析是閱讀能力重要的訓練內容之一。但是我們要怎麼去賞析句子呢?以下是小編為大家精心準備的：賞析句子的角度有哪些。歡迎閱讀與參考!

　　？（賞析句子的角度）

　　一、瞭解所要賞析的句子特點和型別

　　1.從表達方式角度看，分為描寫類和議論抒情類句子：

　　⑴描寫類，指描寫景物***自然景觀，含植物***、人物或動物的句子：例1：旭日初照，陽光如花朵一般在河面盛開。***09年寧波卷第16題***

　　例2：他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一樣擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅鏽。***09年蘭州卷第16題***

　　例3：它***指“貓”***如餓虎捕羊似的，拱著背，彎著兩隻前爪，尾巴豎得高高的，兩隻金黃的眼睛盯住斑鳩，它的鬍子利箭似的動彈著。***09長春捲第19題*** 簡析：例1是個描寫景物類句子，例2是個描寫人物類的句子，例3是個描寫動物類的句子。

　　⑵議論抒情類，一般多是揭示主旨的句子：

　　例：為什麼志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容!為什麼作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼!為什麼你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄!***08年陝西卷第15題***

　　簡析：這個例子運用了議論抒情的表達方式，啟發讀者來思考黃河精神的影響力、感召力、凝聚力，揭示主旨。

　　2.從語言表達角度看，分為運用修辭、句式特殊的句子及一般句子： ⑴運用修辭句：

　　例：它***指“火光”***向大海的黑暗心臟處延伸，彷彿在召喚著迷航的人回家。***09瀋陽卷第16題***

　　簡析：此句運用了比喻的修辭，使表達生動。常見的修辭還有：比擬***擬人、擬物***、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問等。

　　⑵句式特殊句：

　　例：次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。***09年南昌卷第18題***

　　簡析：此句句式比較特殊，屬於短句。常見的特殊句式另有：長句***或長短句

　　結合***、整句與散句***或整散結合***、雙重否定句、排比句、反問句等。 ⑶一般句子：

　　例：每一次回來，他都是精疲力竭，臉色蠟黃，像大病初癒的樣子。***08年福州卷第22題***

　　簡析：此句沒有運用修辭，句式也不特殊，是一般性句子。

　　3.其他。

　　如看似矛盾、卻蘊含作者深意的句子――“大約孔乙己的確是死了” ***魯迅《孔乙己》***，“大約”與“的確”貌似矛盾，其實卻是作者的匠心獨運，向讀者暗示了社會的殘酷陰冷以及眾人的麻木不仁，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性。瞭解了所要賞析的句子的特點和型別後，我們在平時的學習中，就可以有重點、有針對地加強對若干句子的理解品味，提高鑑賞能力。

　　二、明確賞析句子的角度和答題步驟

　　如何賞析句子?最根本的是要掌握賞析句子的角度和答題的步驟。

　　1.領會賞析句子的若干角度：

　　賞析句子的角度有哪些?

　　綜合各地中考試卷中對語言賞析類試題的提示，可以歸納為：看語言表達，看內容情感，看寫作方法等，且都必須說明表達效果***或“表達作用”***。 ⑴從語言表達上看句子：

　　考察句子的語言表達，可以從三個方面看，即是否運用修辭，有無特殊句式，精妙詞語運用等。

　　⑵從內容情感上看句子：

　　每個句子本身都可提煉出一定的內容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內容及思想情感是必不可少的一部分。

　　⑶從寫作方法上看句子：

　　這裡所談的寫作方法，可以從三個方面考慮：看句子選用的表達方式，看句子

　　採用的描寫方法，看句子運用的表現手法等。

　　在中考賞析類試題中，有些題幹中明確規定了賞析的角度，有些沒有規定、但提示了賞析的角度，當然也有一部分試題既不規定賞析角度，也不提示賞析角度。所以，在賞析句子時，我們首先要看清題意，明確賞析的要求，落實好賞析的角度。

　　其次，賞析句子時，還要儘可能角度多樣，做到賞析充分。這角度，其實就是得分點。

　　2.規範賞析句子的答題步驟：

　　從學生答題情況看，其中一個很明顯的問題是“亂”。這固然是因為考試時間緊，但更主要的還是不懂按步驟規範答題。那麼，怎樣有步驟地答題呢? 首先，先在文中找到所需賞析的句子，即將句子迴歸原文，並將句子放在整個段落甚至前後段落中理解，簡要地說，結合具體語境理解。

　　其次，細讀所要賞析的句子，根據題意，或主要從某個角度回答，或從多個角度較全面、充分地回答。

　　最後，將上述思考的結果，整理下來，做到層次清楚，語言流暢。

　　三、舉例說明賞析句子的方法和技巧

　　第一種情況：給出賞析句

　　例1：起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。***09年南京卷第14題***

　　要求：賞析句子。

　　簡析：本題只提出一個大的要求“賞析句子”，沒有作任何限制，賞析時自由度很大，思考時要儘量周到些。根據上下文可知，該句描述的物件是薔薇花，屬於景物描寫;通過想象，以“躲”“妝”“笑”來形容花，將花人格化，運用了擬人手法，使表達形象生動，並揭示了花的特點;“素素妝，淡淡笑”，句式上是對偶句。全句顯然滲透著“我”對花的喜愛之情。

　　答案示例：運用擬人手法，生動形象地表現了薔薇花的不張揚、素雅，抒發了

　　“我”對薔薇花的喜愛之情。“素素妝”與“淡淡笑”還運用對偶，句式整齊，對仗工整。

　　例2：那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝裡面看來看去，似乎想進來，但又把頭縮了回去。***09年福州卷第21題***

　　要求：本文對送水工的描寫文字不多，卻令人回味，請賞析文中的畫線句。簡析：這個句子主要描寫送水工的動作，表現他的人品。為什麼“想進來”卻 “又把頭縮了回去”?這是理解人物的關鍵。要結合上下文理解。

　　答案示例1：“悄悄推開”這一細節，寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對他人的尊重，體現了他的修養。

　　答案示例2：“推”“伸”“看”“縮”這些動詞，生動細緻地寫出了送水工想進門又怕弄髒地板的心理，表現了他的修養，也為下文他腳套塑料袋進門的舉動作鋪墊。

　　例3：她***楓葉***耐得住風霜交加，經得起秋之摧殘，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。***09年安徽卷第7題***

　　要求：從語言運用的角度，談談句子的表達效果。

　　簡析：“語言運用”具體包括哪些方面?一般指“修辭”“句式”“用詞”。結合這個句子看，運用了擬人的修辭，採用了整齊的句式，用詞無特別之處，則不必分析。

　　答案示例：運用擬人，採用整齊的句式，表達了對楓葉的讚美之情，語言生動形象，富有抒情色彩。

　　例4：有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭也是它下的蛋似的。

　　要求：品味語言，注意加點詞句。******09廣東卷第16題******