六年級下冊語文第六單元複習題
六年級第六單元學習完了,同學們也將面臨語文單元測試,該怎麼複習呢?小編為六年級師生整理了六年級語文下冊第六單元複習測試題,希望大家有所收穫!
目
一、積累與運用。***30分***
1、 選擇加點字的正確讀音畫“√”。***3分***
崇奉***céng chéng*** 赫然***hǎo hè*** 信箋***qiān jiān***
採納***là nà***相處***chù chǔ***心血***xuě xuè***
2、 結合句子,讀拼音,寫詞語。***4分***
jìng ài *** ***的老師,是您教會我們做人的道理,為我們kāi qǐ*** ***智慧的門窗。您的bǔ yù *** ***深情,將永遠míng kè*** ***在我們心中。
3、 找出每組詞語中的錯別字畫上橫線,並改正在括號裡。***4分***
***1***感激 起蒙 艱難 殘忍 *** *** ***2***敬佩 懲誡 嗅覺 羞愧 *** ***
***3***難勘 浮現 遐想 崇奉 *** *** ***4***吹煙 河畔 恭敬 撇嘴 *** ***
4、將下列句子中畫橫線的部分用詞語代替。***6分***
***1 ***有了書,同學就像有了一座取之不完、用之不完的知識寶庫。*** ****** ***
***2 ***在宇宙中的一切事物都在恢復生機的季節,你帶我們去郊外去找春天。*** ***
***3 ***我聽得入迷,恍如親自到了那個地方,田老師突然停止。 *** ****** ***
***4 ***我很興奮,即刻就想去看看,卻不願在同學面前顯示出我急迫得不能等待。*** ***
5、按要求填空。***7分***
小學六年的生活一晃而過,真是_____,______***寫兩個表示時間易逝的成語***。我們即將升入中學了,我想以“________” ***填上恰當的名言警句或諺語等***來告誡自己,使自己在今後的生活中,珍惜時間,勤奮學習。在即將離別之際,我還想祝願我的同學____!祝願我的老師____!祝願我的母校__________***每天橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語,不能重複***!
6、按要求寫句子。***6分***
***1***學好語文一定要加強課外閱讀。***改為雙重否定句***
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***2***多讀好書,可以豐富和提高我們的知識。***修改病句***
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***3***他的聲音真大。***改為誇張句***
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二、課文回顧。***12分***
1、 從《難忘的啟蒙》《新來的王老師》和《老師領進門》中感受到老師對我們付出的太多,當我看到他們雙鬢上的銀髮時,不由得想起一句讚美的詩句:“__________, __________”。
2、在學習中,語文老師常用杜甫的一句“______,下筆如有神”,勉勵我們要博覽群書;數學老師經常以“_________, ______”,告誡我們不能驕傲。是啊!老師就像媽媽一樣關心著我們,我們怎麼報答得了老師的恩情呢?我不禁感嘆道:“誰言寸草心,___”。《難忘的笑聲》讓我感受到同學之間的情誼多麼深厚呀!這真是“______, 天涯若比鄰”。眼看六年的光陰匆匆而去,不由得讓我想起“_____”,“_____”等詞語。
三、在“難忘小學生活”的綜合性學習中,你一定有很多收穫,請把自己對某位老師、某同學的畢業贈言寫在下面的橫線上。
對老師的贈言:________________________________________________________________
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對同學的贈言:_______________________________________________________________
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四、閱讀與理解。***20分***
***一***閱讀課文片段,回答問題。***6分***
那時候的語文叫國文,田老師每講一課,都要編一個引人入勝的故事;一、二、三、四年級的課文,都是如此。我在田老師門下受業四年,聽到上千個故事,有如春雨點點入地。
從事文學創作,需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我,給我開了竅。
1.把寫田老師講課方法的句子找出來畫上橫線。***2分***
2.“我”在田老師門下受業四年,聽了 個故事,播下了 。***2分***
3.文中把 比作 ,表達了老師“潤物細無聲”的教學藝術在自己心裡產生的影響。***2分***
***二***課外閱讀。***14分***
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蘇格拉底帶著他的學生漫遊天南海北,增長自己的見識。通過遊歷,學生們看到了很多自己以往未曾見識到的東西,增廣了見聞,現在他們各個都是滿腹經綸。一天,蘇格拉底他們到了一片曠野,大家在草地坐了下來,蘇格拉底對弟子們說:“現在你們已經學到了很多東西了,而且你們都已是飽學之士。馬上你們就可以從我這裡畢業了,作為你們的最後一次考試,我問你們一個問題。” 蘇格拉底問他們:“現在我們坐的是什麼地方?” 學生們回答道:“曠野。”蘇格拉底又問:“這裡長了什麼?”學生們答曰:“草。”
蘇格拉底說:“是的,這裡長滿了草,那我要問你們一個問題,讓你們想辦法,你們會如何除掉這些雜草?” 學生們對於這個問題很詫異,因為他們學的是哲學,而這個問題應該是那些農民就可以解決的吧,這個問題實在是大大出於他們的意料,一直探討人生奧祕的老師最後一次的考試竟如此簡單。 一名學生搶先開口:“這個問題很好解決,只要用手拔掉即可。”另一個學生答道:“用鐮刀割掉,那樣會省力些。”第三個學生回答得更為乾脆:“用火燒更徹底。”蘇格拉底站了起來,說:“那好,現在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來這裡,看看誰的答案更好。”
一年後,但個學生都來了,在他們除草的地方已不再是雜草叢生,不過還是參差不齊的長著一些小草在風中搖擺,而另有一塊地方,不是他們除草的區域,那裡沒有雜草,反而旺盛地長著綠油油的麥苗,在那塊區域的正前方擺放著厚厚的一摞書,他們湊上去看,那是他們老師的著作,在這摞書的上面還壓著一張紙條,上面寫著:“要想除掉曠野裡的雜草,方法只有一種,那就是在上面種上莊稼。”其實,我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草,就讓愛佔滿你的靈魂。
1、 給這篇文章取個合適的題目,寫在文前的橫線上。***2分***
2、 三個學生除掉雜草的方法分別是什麼?蘇格拉底的方法是什麼?***4分***
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3、 你覺得文中哪句話寫得好,用“~~”畫出來,說一說為什麼?***3分***
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4、 你的心靈有過什麼雜草嗎?假如有,你想怎麼去做呢?***5分***
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五、習作與表達。***30分***
回顧這六年的校園生活,你經歷了許多事,或高興,或得意,或傷心,或遺憾;也遇到了許多人,他們或親切,或嚴厲,或熟悉,或陌生……在這個過程中,你有了哪些進步?請根據自己的親身經歷,以“我不再_______”為題目,寫一篇400字的作文。
要求:補全題目,詳略得當,有真情實感,書寫工整,不得出現真實的人名、校名***用“×××”代替***