小學生畢業的散文

　　畢業是一個傷感的季節!下面是小編網路整理的以供大家學習參考。

　　：我的老師

　　我的老師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，面板又嫩又白，在課餘時間常常教我和同學一些英文。

　　老師特別關心同學，有一次，老師正在上課，我忽然難受的吐了一地。還高燒不退，老師走過來輕輕的摸了摸我的頭自言自語的說：‘呀!真燙，都病成這樣了，還堅持上課，走趕快去醫院，：說著慢慢的把我扶到公路邊，打了一輛計程車，往醫院趕去。

　　在路上，老師親切的對我說：“雅婷。，馬上到醫院了。再堅持一下。”

　　到醫院了，老師把我扶到急診室的椅子上坐下，老師就忙去掛號，完了又揹著我到醫生那兒開藥方，醫生給我開了藥方，拿著藥方去交費，然後連忙扶著我去打吊針，兩個小時過去了，醫生走過來驚喜的說：“幸虧你送的及時，要不然很危險，唉!當媽媽的真是不容易。”“不，她不是我媽媽，是我老師，”我大聲搶著說道。“是嗎?”醫生非常驚訝地看著老師。讚許的點了點頭。

　　這就是我的老師，啊!老師就像媽媽一樣的關心我，愛護我。我愛我的老師，願你永遠年親、漂亮。

　　：我心愛的學習用品

　　我有一個鉛筆盒，它是去年聖誕節時我在香港買的，是我最心愛的學習用品之一。

　　鉛筆盒的外形呈長方形，高約2釐米，長約15釐米，批著一件藍白相間的條形外衣，肚子上貼著一張3D卡片。卡上一片碧綠的菜地點綴著火紅的紅辣椒，邊上還有驅趕鳥兒的稻草人。再仔細一看，畫面完全不同了，原本火紅的紅辣椒變成了金黃的玉米，彷彿像田間站崗的衛士，向人們報告著秋收的來臨;稻草人則成了一塊牌子，上面寫著“農民辛苦好幾年，一偷回到解放前。”好像要告訴人們什麼……

　　鉛筆盒不僅外形美觀，而且經久耐用。開啟盒蓋，最先映入眼簾的是一張我親手製作的課程表，旁邊貼滿了我得來的粘紙。盒內共有上下兩層，第一層躺著鉛筆和圓珠筆，第二層裡直尺和橡皮正做著美夢。每當我要使用時，便會“喚醒”它們：鉛筆和圓珠筆各司其職;橡皮用它柔軟的身軀擦掉錯字;直尺加鉛筆組合可以將直線畫得筆直筆直;大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會跳起優美的舞步，留下一地“足跡”;當我的本子“脫殼”時，膠水便會“毛遂自薦”，用它粘性十足的“口水”將“脫殼”的本子修復如初……

　　：天熱啊

　　這段時間天氣太熱了，熱的人心裡亂糟糟的。亂糟糟的心啊理不出美好的思緒來。天空的顏色怎麼就是那樣的蒼白。多想吸幾口泥土的氣息，它能給你消除疑難雜症。

　　天的臉還是說變就變了，灰濛濛的。他迫於電母雷公威力撒下了一些雨，不過整個下午老天的臉色都不好看啊!

　　曾幾何時，閒情雅緻就沒有了興趣，曾幾何時，不在為事事關心了呢。我感覺自己是在另一個天地中生活了。7月21日的戴花一事讓我又找回了自己的影子。7月21日的“于學忠將軍”紀念館的開館儀式，區裡的領導、市裡的領導以及於學忠將軍的子女等人都要來參加，學校安排我們幾個在校門接待，還要給區委書記及組織部長戴花，我們都說年輕的妹妹們去。當我看見有位領導的花沒有戴好，他尷尬的自己再弄，我連忙走上前去幫他，由於先前小妹在帶花時太緊張了，把別針都彎了，於是我就立刻用了備用的別針，總算把那個尷尬的場面解決了。事後我在想，我到了這兒一年了，還是感覺不親切，雖然說這兒是我的母校，我還是許多事情都不大主動，可這件事我明白了自己並沒有“死”。我發現了自己的適應能力很差，心裡承受力也差。我想以後自己會慢慢的適應過來，好好的看好自己!