小學六年級語文下冊第一單元試卷
小學生要想提高語文成績還需要多做題。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!
題目
一、我能讀準確寫美觀***讀拼音，寫字、詞***。***5分***
kū wěi yǎ xiàn yōng
*** *** 優*** *** 驚*** *** 附*** ***
xuān huá huāng zhēng nuó
*** *** *** ***亂 *** ***融 *** ***移
三、詞語充值卡***在括號裡填上恰當的詞語***。***4分***
人生的*** *** *** ***的樂曲 *** ***的少年 *** ***的轉身
*** ***的厲害 *** ***的拼搏 *** ***的晃動 *** ***的掌聲
四、詞語對對碰***寫出下列詞語的近義詞或反義詞***。***8分***
近*** *** 近*** *** 近*** *** 近*** ***
嘆息{ 伶俐{ 清晰{ 軟弱{
反*** *** 反*** *** 反*** *** 反*** ***
五、啄木留鳥門診***修改病句***。***6分***
1.《三國演義》是我國的四大名著。
2.諾貝爾的愛已經擴充為對全世界、全人類的愛。
3.我國的航天事業取得了舉世矚目的成績。
六、我會加上關聯詞語，將兩句話合併成一句話。***8分***
1、我們偉大的祖國土地遼闊。我們偉大的祖國物產豐富。
一、看拼音寫詞語。***10分***
nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì
*** *** *** *** *** *** *** ***
duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng
*** *** *** *** *** *** *** ***
二、比一比再組詞。***8分***
挪*** *** 蒸*** *** 秧*** *** 萎*** ***
娜*** *** 丞*** *** 映*** *** 委*** ***
番*** *** 鍛*** *** 雅*** *** 勃*** ***
翻*** *** 緞*** *** 難*** *** 脖*** ***
三、選擇下列帶點字的正確讀音畫“√”：***6分***
教誨***huǐ huì*** 附 和 ***hé hè*** 薄 弱***bó báo***
喧譁***huà huá*** 弗若與***yǔ yú*** 剎那間***chà shà***
附庸***yōnɡ yīnɡ***旋轉***zhuàn zhuǎn*** 徘 徊***huí huái***
四、選詞填空。***5分*** 玩賞 欣賞 觀賞
1、春節期間，爸爸帶我到中山公園*** ***了在這裡舉行的全市花卉展覽。
2、叔叔送給我一張巴西國家隊對中國國家隊的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場的看臺上*** ***到一場高水平的精彩球賽，真是太開心了。
3、我正在*** ***一部會自動轉向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒有聽見。
陳列 羅列
1、光*** ***事實是不行的，必須加以研究分析。
2、博物館裡*** ***著許多出土文物。
五、判斷下面的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”：***8分***
1、“我以日始出時去人近”中的“去”為“離開”的意思。*** ***
2、形容“使人感受很深，震動很大”的詞語是“意味深長”。*** ***
3、“弈”用音序查字法，應查“y”，讀音為“ yì ”，是“下棋”的意思。*** ***
4、《桃花心木》是我國臺灣著名作家林青玄的散文，文章運用了借物喻人的寫作方法。*** ***
六、按要求，理解句子。***6分***
1、為是其智弗若與?曰：非然也。***用自己的話說說這個句子的意思***
2、我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。***從中你感受了什麼?***
3、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。***為什麼不會枯萎了?***
七、日積月累。***12分***
1、人非生而知之者， ? 《師說》
2、一鼓作氣，再而 ，三而 。 《左傳》
3、種樹者 ，種德者 。 《墨子》
4、朝看 ，暮看 。 《明日歌》
5、在 的日子裡，在 裡的我能做些什麼呢?只有 罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢?過去的日子如 ，被微風吹散了，如薄霧，被初陽 了;我留著些什麼痕跡呢?
6、不只是樹，人也是一樣，在*** ***的人，能比較*** ***，會*** ***的心。
7、一兒曰：“*** ***，及日中則如盤盂，此不為*** ***?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，*** ***，此不為*** ***?”
8、你會用成語*** ***來比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。
八、閱讀短文，完成練習。***25分***
***一***學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋*** ***二人弈，其一人*** ***，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思*** ***而射之。
雖與之*** ***，弗若之矣。為是其*** ***弗若與?曰：非然也。
1、在括號里正確地填上課文的內容。***5分***
2、解釋加點的字。***4分***
弈： 惟： 弗： 為：
3、本文選自 ，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的
不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了 的道理。
我還想到了一句名言警句： ***4分***
***二***吃西瓜
驕陽似火，沒有一絲風，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什麼粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不停地演唱，但只能給人們增添***煩躁 煩悶***。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!
傍晚，媽媽下班回家，果然買回來一個又圓又在的西瓜。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。
這瓜足有七公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進去，頂端的瓜蔓又細又短。我學著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。***起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個熟瓜!粉紅的瓜瓤裡嵌著歷歷可數的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何呢。我順手切下一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，我的手就停住了：對面的小廚房裡不時閃動著媽媽的身影，媽媽***辛苦 辛勤***了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房裡忙開了……
我來不及多想，轉身拿起調羹，往那半隻西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，***急步 慢慢***向廚房走去……
1、 劃去*** ***裡不恰當的詞語。2、聯絡上下文解釋詞語。
2、 驕陽似火：
3、 愛不釋手：
4、 頂端:3、照樣子寫句子：要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊?①要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場雷陣雨，那 ②要是 那 。
4、讀文章我們要進入情景，要根據作者描繪的情景，推測人物的內心活動，體會作者的思想感情。“我來不及多想，轉身拿起調羹，往那半隻西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，***急步 慢慢***向廚房走去……” “我”會對媽媽說什麼?做什麼?請把作者沒有寫完的話寫下來。
5、讀一篇文章我們要整體感知其內容，請你概括出本文的主要內容。
6、作者在文中表達了對媽媽 的思想感情。
九、習作。***20分***
自由發揮。