小學六年級下冊數學試卷
如何讓小學生學會用數學的思維方式去觀察和分析生活，如何幫助他們更好地學好數學這門學科呢?我們可以通過試卷來鞏固數學知識。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!
題目
一、計算***29分***
1.直接寫出得數***8分***
56 ×815 = 34 ×12= 13 -14 = 1÷17 ×17 =
45 ：43 = 0.53= 925 ÷15 = 34 ×3÷34 ×3=
2.求未知數X***12分***
14 ：18 =x：110 16 ：8=x：25 X9 = 73 4.5x+x=11
3.怎樣簡便怎樣算***9分***
18÷1.5-0.5×0.3 1.4-3.21+9.6-6.79 ***45 +14 ***÷73 58 ×1110 +38 ÷1011
二、選擇題***5分***
1.如圖，下面哪個圓柱的體積與圓錐體積相等?*** ***。
2.小軍用右圖的方法測量圓錐，量出長度是6釐米，可見圓錐的高*** ***。
A.等於6釐米 B.大於6釐米 C.小於6釐米
3.下面圖中，表示甲、乙兩個量成正比例關係的是*** ***。
A B C
4.某商品現在售價4元，比原價降低1元，比原價降低了*** ***。
A.20% B.25% C.13
三、 填空***26分***
1.4比5少*** ***% 5比4多*** ***%
比20米多30%是*** ***米 20噸比*** ***噸少20%
2. 0.6= *** ***5 =*** ***% =*** ***折 = *** *** ：*** *** ***最簡整數比***
3. 甲數的23 等於乙數的45 ，甲乙兩數成*** ***比例，甲乙兩數的最簡整數比是*** ***。
4.一個圓柱體的底面直徑和高都是2釐米，它的側面積是*** ***平方釐米，表面積是*** ***平方釐米，體積是*** ***立方厘米。
5. 0 20 40 60 80千米
將 改寫成數值比例尺是*** ***：*** ***;在一幅以它做比例尺的地圖上，圖上距離和實際距離成*** ***比例。
6.訂《小學生數學報》時，訂的份數與總價成*** ***比例。
分子一定，分母與分數值成*** ***比例。
7.如右圖，把一個稜長是6分米的正方體木料削成一個最大的圓柱，圓柱的體積是*** ***立方分米;再將圓柱削成一個最大的圓錐，還要再削去*** ***立方分米。
8.小東看一本故事書，第一天全書的20%，第二天24頁，兩天64頁。這本故事書有*** ***頁。
9.把一個三角形按1:3的比縮小，現在面積與原來面積的比是*** ***，原來底的長度是現在的*** ***。
10.將右圖的三角形的小旗繞旗杆旋轉一週，可以形成一個形體，這個 形體的體積是*** ***立方厘米。
11.把高為8釐米的圓柱底面平均分成16份***如下圖***，切開拼成近似的長方體，表面積就增加了32平方釐米，這個圓柱的的體積是*** ***立方厘米。
四、畫畫填填***共10分***
1.在下面的小正方形格中按3：1的比畫出長方形放大後的圖形。***4分***
將放大後的圖形剪下，捲成一個最大的圓柱，這個圓柱的側面積是*** ***平方釐米
2. 如圖，以校門為觀測點，根據下面提供的資訊完成圖示。***6分***
***1***校門正北40米處是一個噴水池。
***2***教學樓在校門北偏西50°，離校門60米。
***3***市少年宮在校門東南方向，與正南成35°夾角，離校門80米。
比例尺：1：4000
五、解決問題***30分***
1.修一條長60千米的路，已修的是剩下的14 ，已修多少千米?
2.下面線段圖表示了建造一座汙水處理池實際投資和計劃投資金額之間的關係。你能看著線段圖，列方程解決要求的問題嗎?***5分***
3.蒙古包也稱“氈包”，是蒙古族傳統民居。右圖蒙古包是由一個圓柱體和一個圓錐體組成。
***1***這個蒙古包至少佔地多大?***3分***
***2***這個蒙古包至少佔了多大的空間?***3分***
4.一臺壓路機的滾筒長1.5米，直徑是0.8米，這臺壓路機滾動10周壓過的路面是多少平方米?***5分***
5.一根垂直放置的高2米的竹竿在地上形成的影子長度是3.2米，同時附近一幢樓房影子的長度是19.2米，這幢樓房高多少米?***5分***
6. 右圖是高淳縣地圖的一部分，德聖中學和南京武家嘴實驗學校的圖上距離大約2釐米。如果改成1：80000的比例尺，這兩所學校在地圖上的距離又應是多長?***5分***