創新思維方法與訓練
創新思維可以看作是智力品質在思維上的一種表現，是在解決問題的過程中通過選擇、突破和重新建構已有的知識、經驗和新獲取的資訊，有哪些呢?下面是小編整理的相關資料，一起來看看吧!
一、腦力激盪法***Brainstorming***
腦力激盪法是最為人所熟悉的創意思維策略，該方法法是由Osborn早於1937年所倡導，此法強調集體思考的方法，著重互相激發思考，鼓勵參加者於指定時間內，構想出大量的意念，並從中引發新穎的構思。腦力激盪法雖然主要以團體方式進行，但也可於個人思考問題和探索解決方法時，運用此法激發思考。該法的基本原理是：只專心提出構想而不加以評價;不侷限思考的空間，鼓勵想出越多主意越好。
此後的改良式腦力激盪法是指運用腦力激盪法的精神或原則，在團體中激發參加者的創意。
二、三三兩兩討論法
此法可歸納為每兩人或三人自由成組，在三分鐘中限時內，就討論的主題，互相交流意見及分享。三分鐘後，再回到團體中作彙報。
三、六六討論法***Phillips 66 Technique***
六六討論法是以腦力激盪法作基礎的團體式討論法。方法是將大團體分為六人一組，只進行六分鐘的小組討論，每人一分鐘。然後再回到大團體中分享及做最終的評估。
四、心智圖法***Mind Mapping***
是一種刺激思維及幫助整合思想與資訊的思考方法，也可說是一種觀念影象化的思考策略。此法主要採用圖志式的概念，以線條、圖形、符號、顏色、文字、數字等各樣方式，將意念和資訊快速地以上述各種方式摘要下來，成為一幅心智圖***Mind Map***。結構上，具備開放性及系統性的特點，讓使用者能自由地激發擴散性思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦做出各方面的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能。
五、曼陀羅法
曼陀羅法是一種有助擴散性思維的思考策略，利用一幅像九宮格圖，將主題寫在中央，然後把由主題所引發的各種想法或聯想寫在其餘的八個圈內，此法也可配合"六何法"從多方面進行思考。
六、分合法***Synectics***
Gordon 於1961年在《分合法：創造能力的發展***Synectics: the development of creativity***》一書中指出的一套團體問題解決的方法。此法主要是將原不相同亦無關聯的元素加以整合，產生新的意念/面貌。分合法利用模擬與隱喻的作用，協助思考者分析問題以產生各種不同的觀點。
七、逆向思考法
是可獲得創造性構想的一種思考方法，此技法可分為七類，如能充分加以運用，創造性就可加倍提高了。
八、屬性列舉法***Attribute Listing Technique***
是由Crawford於1954年提倡的一種著名的創意思維策略。此法強調使用者在創造的過程中觀察和分析事物或問題的特性或屬性，然後針對每項特性提出改良或改變的構想。
九、希望點列舉法
這是一種不斷的提出“希望”、“怎樣才能更好”等等的理想和願望，進而探求解決問題和改善對策的技法。
十、優點列舉法
這是一種逐一列出事物優點的方法，進而探求解決問題和改善對策。
十一、缺點列舉法
這是一種不斷的針對一項事物，檢討此一事物的各種缺點及缺漏，並進而探求解決問題和改善對策的技法。
十二、檢核表法***Checklist Method***
檢核表法是在考慮某一個問題時，先製成一覽表，對每項檢核方向逐一進行檢查，以避免有所遺漏。此法可用來訓練員工思考周密，及有助構想出新的意念。
十三、七何檢討法***5W2H檢討法***
是“六何檢討法”的延伸，此法之優點及提示討論者從不同的層面去思巧和解法問題。所謂5W，是指：為何***Why***、何事***What***、何人***Who***、何時***When***、 何地***Where***;2H指：如何***How***、何價***How Much***。
十四、目錄法
比較正統的名稱是“強制關聯法”，意指在考慮解決某一個問題時，一邊翻閱資料性的目錄，一邊強迫性的把在眼前出現的資訊和正在思考的主題聯絡起來，從中得到構想。
十五、創意解難法
美國學者Parnes***1967***提出“創意解難”***Creative Problem Solving***的教學模式，是發展自Osborn所倡導的腦力激盪法及其它思考策略，此模式重點在於解決問題的過程中，問題解決者應以有系統有步驟的方法，找出解決問題的方案。
創新思維的八個方法
世紀之交，在科學技術不斷髮展、商品生產不斷繁榮的新時代，據一些經濟發崐達國家的銷售專家預測，到本世紀末，隨著科技的加速進步，現在的80%-90崐%的產品將被降低檔次銷售，或被迫廉價拋售，或被迫徹底淘汰，為更加高檔時新崐、功能多樣的產品所取代。這就需要突破傳統的思維模式，進行產品創新思維，這裡簡介八法，以資借鑑。
1、逆向思維。逆向思維是相對於順向思維而言的，他是從相反的角度思考產崐品開發，把市場最終目標和為產品研究的出發點，沿著為實現未來而思考現在，為崐到達終點而把握起點的思路。
2、心理思維。抓住人們的心理追求去開發創造新產品，往往可以收到妙不可言的市場效果。
3、跟蹤思維。就是通過對社會消費跡象進行跟蹤調查之後，進行綜合、分析崐和思考，從中發現未來產品的開發創新。
4、替代思維。一種產品在消費實踐中已證明是過時落後的，人們希望有新的崐更好的東西替代之。而一旦有了優於或完全不同於這種產品的另一種新產品問世，崐市場銷路往往會出人意料地好，經濟效益也會出人意料地高。
5、物極思維。有一種現象：一隻足球撣撞到牆上，因受反作用力的影響而猛崐然回頭，順著原方向，返回到一定的距離處，受反作用力越大，返回距離就越遠。崐物理學家稱此為“物極原理”。
6、發散思維。就是從某一研究和思考物件出發，充分展開想象的翅膀，從一點聯想到多點，在對比聯想、接近聯想和相似聯想的廣闊領域分別涉豬，從而形成崐產品的扇形開發格局，產生由此及彼的多項創新成果。吳昊、徐楊舉了這樣一個例崐子。美國曆經百年風化的自由神像翻新後，現場有200噸廢料難以處理。一位叫崐斯塔克的人承包了這一苦差事，他對廢料進行分類處理，七妙地把廢銅皮鑄成紀念崐幣，把廢鉛、廢鋁做成紀念尺，把水泥碎塊、配木裝在玲瓏透明的小盒子裡作為有崐意義的紀念品供人選購。所有這一藥，都與名揚天下的“自由女神”相聯絡。這樣崐一來，就從那些一文不值、難以處理的垃圾中開發出了好幾種十分俏銷、身價百倍崐的紀念性新產品，斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的發散式創新技世，一時崐傳為美談，啟迪著許多企業家的產品開發行為。
7、否定思維。“否定是創新之母。否定自己的過去，意味著創造更好的未來。產品創新也是這樣。
8、多路思維。就是使頭腦中多路創新思維聚焦於某一箇中心點上，在產品開崐發中向某一個焦點發起創新攻勢。
創新思維與輕鬆發明的方法和途徑
一、創新思維其重點是一個“新”字，要 創新思維就必須改變舊思想，改變舊思想就是改變現有事物在自己心目中的既定形象，不改變舊事物的形象，新事物的形象就很難產生。許多事物在人們心中的形象往往一成不變，正是這種既定的形象大大束縛了人們的創造性。
要改變舊思想必須從以下三個方面著手：
1、把自己熟悉的事物當作陌生的事物，重新去認識、去想象。
2、用幼稚的心靈重新想象這些事物，便於有新的發現。
3、從新的角度去異化這些事物，從而產生新的事物。
二、創新思維的培養，應該在原有思維的基礎上增加一些新的教育教學理念，增加一些新的科學元素，在此基礎上，我們還應該從兩個方面思考：
1、從某種目的或某種需要出發，思考舊事物的新現象、新內容、新構想。
2、大膽暢想，主動改變舊事物的形象，思考這種改變了的形象有什麼作用。
經過這種思維訓練，說不定在什麼時候，在原有創新思維的基礎上產生一個質的飛躍，發展延伸成創造性思維。學生在老師的輔導下將這種創造性思維付諸實際行動，就是一種創造，進而成為一項發明。
三、發明本身就是源於生活、源於社會，但發明也需要一定的方法和途徑，下面我就聯絡實際 向老師們介紹創造法：
***一***反面突破創造法：
什麼是反面突破創造法?反面就是顛倒，顛倒作為一種思維方法在現時生活和科學研究中有著不可低故的作用。許多難題是從反面突破的許多發明也是通過顛倒已有的事物或者從已有事物的反面實現其創造目標的。
——把那些“原來一直如此”的事物顛倒過來思考，獲取不同的效果，從中發現新的原理，新的方法，新的工藝，新的結構，創造新的事物。這就是反面突破創造法。其要領是：
1、設法顛倒已有的事物或已有的物品或從已有物品的反面進行實現其創造目的。如德國導演在拍攝火箭發射時，為增強戲劇效果，把發射程式0、1、2、3、4改為4、3、2、1、0，而這種倒計時十分科學，突出表現時間逐漸減少，使人思想高度集中，加快緊迫感，從而產生了不同的效果。
2、把“原來一直如此”的事物顛倒過來思考，可以認識事物的相反方面，揭示不同的現象，獲取不同的效果。如膠水瓶…̷0;
3、有許多事物的反面已被開發，可想一想開發的是否很完美，有沒有缺陷，能否再開發。
***二***移植創造法
什麼叫移植創造法?把某一種事物的原理、特性、方法、現象結構等，用在另一事物上的做法。其要領：
1、設想把某一種事物的原理、特性、方法、現象結構等用在另一事物上產生髮明創造的***如麵包的發泡劑，橡膠的發明者發明了橡膠海綿***
2、某一種事物的原理、方法在另一事物上應用可以產生新的意義，如人們將發泡技術移植到製作雪糕的工藝中，發明了冰淇淋。
3、把某種事物的區域性功能和部分應用到另一物品上也可以產生髮明構想。如將汽車上的自動門應用到冰箱上，即可發明自動開門冰箱。
***三***微縮創造法
什麼是微縮創造法?不改變某一事物的基本功能，而只是縮小它的空間佔有量，這種發明創造的思路叫做微縮應用創造法。其要領
1、在不改變事物基本功能的前提下，儘量設想縮小它的空間佔有量，如保加利亞為山地農民設計製造出微型拖拉機，自重才60千克，可進行多項作業。
2、在不改變已有事物的原理或基本機構達到微縮的目的，如把農藥化肥封裝在一種微型囊中，埋在植物的根部，延長肥效。
3、充分利用最新科技成果、新技術、新工藝、新材料，實現微縮的目的，如植物學家培育出袖珍蔬菜：鵝蛋大的南瓜、微型西紅柿等。
4、在不同領域設想應用微縮創造法。
***四***異想天開創造法
什麼是異想天開創造法?很多的發明構想，在當時科學技術水平還達不到製造這種東西的程度時被視為異想天開，但是隨著時間的推移，日益發達的科學技術實現了一個又一個的構想。其要領是：
1、要大膽想象，永於想象是此法的關鍵。如香港人高錕提出
了“光纖”這個新名詞，光通過此線時幾乎沒有受到任何阻礙作用，被人們認為是異想天開，遭到科學界人事的批評，而今天，光纖的使用大家有目共睹。
2、一點靈犀不是真正意義上的異想天開，而只是一個開端，重要的是要把開始的一點想法不斷去完善，使它在你的思想中逐漸形成具體的方案。
3、創造性的改動是個好辦法，為了達到最終的目標，修改必不可少。
4、充分運用你的紙和筆。一個人同時思考幾件事，要麼是不可比，要麼影響能力發揮，若用紙、筆記下，不會將靈感白白浪費，又能使工作連續進行下去。
5、找幾個志同道合的人組成一個團隊，各人展示自己的異想天開作品，談一下心得，認真歸納，就會共同提高。
***五***堅持不懈創造法
什麼是堅持不懈創造法?發明創造必須要有毅力，做一件事要有毅力是很難成功的，只有從頭到尾踏踏實實，堅持不懈才能成功。其要領***途徑***
1、有了構想堅持鑽研到底是成功的關鍵，如法國科學家拉瓦錫提出空氣中出少量水分和二氧化碳外、氧氣佔1/5，氮氣佔4/5。卡文迪許表示懷疑，他設計了一種空氣成分的鑑定實驗，發現水分中還有那可以忽略不計的雜質。一百年後，英國科學家瑞利研究發現了這些 極少的物質竟是物質物質元素的一個新家族—惰性氣體，在許多領域有著重要價值。
2、確定發明創造的目標並一直朝著目標努力。遇到問題不要放棄，應用多種途徑去解決，一時解決不了，可以過一段時間再解決，千萬不要放棄。