學習成功學心得體會
20世紀90年代,成功學藉助中國經濟飛速發展的社會環境及人們渴望成功的心理需求得以迅速傳播。下面是小編為大家整理的，供你參考!
篇1
非常榮幸今天能夠站在這裡，和大家一起分享成功學。
那麼在演講之前呢，我要做一個小小的調查，請問，在座的各位同學，想要成功的請舉手讓我看一下;想要讓自己更自信更有魅力的同學請舉起你們的左手;想要讓學習成績成十倍提高的同學請舉起你們的雙手;想讓自己身體更健康，人際關係更好的同學請舉雙手雙腳……
好，再請問一下各位同學有沒有在考試前一天還有很多書沒有看完的經歷;有沒有回答老師問題時很緊張，當著全班同學站到講臺上講話不自信的經歷?
好，經過短短的30秒鐘的調查呢，我發現我們有很多的共同點，在接下來的一個半小時的時間裡，我將把握所學到的成功學的一些方法和理念和大家一起分享。
為了讓各位同學有一個很好的學習效果，下面請各位同學和我配合一下好不好?
好，請各位同學全體起立。我們在座的每一人都是想要成功的人，陳安之老師說過要成功就要做一些不一樣的事情。
好，請各位同學左右看一下，有覺得旁邊的同學長的非常好看的請舉手?嗯，我看到有些同學在猶豫哦……
好，現在讓我們全部向右轉，伴隨著音樂聲***放音樂***，把雙手搭在前面同學的肩膀上，用力為同學揉揉肩膀，握起拳頭，輕輕的為同學捶背，從上往下捶，從下往上捶。轉過來，***同上***。兩個同學面對面，握握手，從現在起我們就是最好的朋友，今後友好的學習方法我們要一起分享，做個鬼臉。好，現在各位同學再看看你旁邊的同學，是不是覺得現在可愛了很多?大聲對你旁邊的同學講：“你好可愛哦，我非常欣賞你，你是最棒的!”真誠地與你旁邊的同學握個手。好，謝謝各位同學的配合，大家請坐。
下面呢我就自我介紹一下，我叫……，是……。
很多人都有一個共同的認識誤區，覺得成功學應該是那些企業老總學的。並非如此，我們每一個人都是從學生時代過來的，為什麼不趁年輕就開始學習成功學，以便明確目標，做好時間管理，更好的把握自己的未來呢?接下來，我將要和大家分享的是成功學習方法。
學習成績不好主要由兩個原因決定：一是態度，二是方法。
態度呢，也就是我們每一個同學都要有一個積極的心態。
其實人與人之間原本只有很小的差異，但這很小的差異卻往往會造成了巨大的結果差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，而巨大的差異呢就是成功與失敗。
在這個世界上，成功卓越者畢竟是少數，而失敗平庸者呢卻佔大多數。為什麼會這樣? 仔細觀察、比較一下成功者與失敗者的心態，尤其是關鍵時刻的心態，我們將發現“心態”會導致人生巨大差異與不同。 在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人都到非洲去推銷皮鞋。由於天氣炎熱，非洲人向來都是不穿鞋、打赤腳的。一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎麼會要我的鞋呢?”於是放棄努力，失敗沮喪而歸;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，這裡鞋的市場大得很吶。”於是想方設法，引導非洲人買鞋穿，最後發大財而回。同樣是非洲市場，同樣面對的是打赤腳的非洲人，由於一念之差，一個人灰心失望，不戰而敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝。
拿破崙·希爾曾講過這樣一個故事，對我們每個人都極有啟發。 塞爾瑪陪伴丈夫駐紮在一個沙漠的陸軍基地裡。丈夫奉命到沙漠裡去演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子裡，天氣熱得受不了——在仙人掌的陰影下也有華氏125 度。她沒有人可談天——身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們都不會說英語。她非常難過，於是就寫信給父母，說要丟開一切回家去。 她父親的回信只有兩行，這兩行信卻永遠留在她心中，完全改變了她的生活： 兩個人從牢中的鐵窗望出去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。 塞爾瑪一再讀這封信，覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。 塞爾瑪開始和當地人交朋友，他們的反應使她非常驚奇，她對他們的紡織、陶器表示興趣，他們就把最喜歡但捨不得賣給觀光客人的紡織品和陶器送給了她。塞爾瑪研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物、物態，又學習有關土撥鼠的知識。她觀看沙漠日落，還尋找海螺殼，這些海螺殼是幾萬年前，這沙漠還是海洋時期留下來的……原來難以忍受的環境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。
是什麼使這位女士內心發生了這麼大的轉變呢? 沙漠沒有改變，印第安人也沒有改變，但是這位女士的念頭改變了，心態改變了。一念之差，使她把原先認為惡劣的情況變為一生中最有意義的冒險。她為發現新世界而興奮不已，她從自己造的牢房裡看出去，終於看到了星星。
有太陽的時候，也可能下雨——悲觀者如是說。
下雨的時候，也可能出太陽——這是樂觀者的話。
啊!好美的太陽雨——這種人超越的悲觀和樂觀的界限。雨也罷，晴也罷，在他們的眼裡都是人生的風景，這叫做大觀。
我們每一個同學也同樣如此，如果你能夠保持一個積極的心態來面對你的學習和生活，那我相信你的大學生活會過得非常的充實，多姿多彩，同學和老師也會很喜歡你。一件事情的好與壞關鍵還是在於你自己的心態。我長的不好看，那我就讓自己有才氣;如果連才氣也沒有，那我就總是對別人露出我善意的微笑;如果有人對我說：“你太討厭了”，那我就把它理解成“討人喜歡，百看不厭”。
所以，各位同學，你看到的是泥土還是星星，完全由你的心態決定，記住，心態決定一切。
積極的心態為成功打下了堅實的基礎，但態度只是成功的第一步。在擁有積極態度的基礎之上呢，我們還要學會不要自我設限。
什麼叫自我設限呢?也就是一個人習慣了失敗，總覺得一些事情，我辦不到，我不行。這事我要是能夠做成是絕對不可能的!大家會不會有這種狀態的時候?就比如說學習英語，有沒有同學覺得學習英語很困難，對你來說要把它學好簡直就是不可能的事情。我也相信是有的，因為我也有過這樣的想法。
好，各位同學，我們再玩一個遊戲。請你們環顧這個教室的四周，找一下，有哪些東西是紅色的……看好了沒有?好，接著請大家把眼睛閉上，回憶你剛才看到的東西，快速地回答我，有什麼東西是藍色的?
蒙了吧?這就是焦點問題，如果我們總是把自己的焦點盯在不可能，辦不到的事物上，那也許我們就真的辦不到，這個世界上只有想不到的事情沒有辦不到的事情。陳安之老師說過一句很經典的話“如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能。”任何事情成敗的關鍵就在於你是否有一定要的決心。來，請大家和我一起說：“如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能。”
好，現在我們每一個同學都知道態度的重要性了，那在有了好的態度的基礎之上，方法重不重要呢?……對，非常的重要。因為“失敗一定有原因，成功一定有方法”，跟我說!
好的，下面我就和大家一起分享成功學習的八大法則。
成功法則一：自我分析
首先，第一步，我們要找出自己在學習過程中所存在的優勢和劣勢。大家說一個人是改正缺點重要，還是發揚優點重要?對，標準答案。***一般都會答改正缺點重要*** 當然是改正缺點比較重要，因為根據木桶效應，我們只有提高短板，才有可能提高整個水面的高度。
就像我自己，以前我總是不明白學習效率不高的原因，後來，我與一位朋友交流學習經驗***雲大生物技術的一位高材生，每年都拿A級獎學金，現已畢業***，我發現，原來，我喜歡把我所學的所看的知識，全部在筆記本上寫一遍，這樣一來呢，時間浪費了，但實際上自己的腦子裡並沒有記住多少東西，在找到這個短板後我又結合陳安之老師講的時間管理，結果，不但學起來輕鬆，學習效果確實也要比以前好得多。
下面呢，我要考考各位同學的算術，請認真的聽題，我希望在我問題還沒有問完的情況下，各位就可以給出答案。
有一輛公共汽車，上面坐著10個，在第一個站下去了3個人並上來了兩個人，在下一個站又下去4個人並上來5個人，下一個站又下去兩個人並上來3個人，下一站又下去4個人並上來5個人，下一個站又下去5個人上來上個人。
問：這輛車一共經過了幾個站?
我問的是，這輛車一共經過了幾個站?我們做任何一件事情都要明確最終的目的，就像剛才這個遊戲一樣，答案原本很簡單，但就因為我們不知道最終的目標是什麼，所以絞盡腦汁得到的卻是一個我們根本不需要的答案。
所以我要和大家分享的成功法則二：設定目標
那麼究竟什麼是目標呢?目標就是你的目的和方向，也就是你的夢想，你的願望。也就是你最終想要得到的結果。
有這樣一個故事，有三個人，一個美國人，一個法國人和一個猶太人，這三個人即將被關進監獄三年，而監獄長說可以答應他們每一個人一個要求。善於享受生活的美國人希望其三年的監獄生活也能在享受中度過，於是他向監獄長要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要了一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他想要一部時刻能與外界溝通的電話。
三年過後，第一個衝出來的是美國人，他嘴裡，鼻孔裡塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了帶火了。
接著出來的是法國人。只見他一隻手抱著一個小孩子，另一隻手扶著一位美麗的女子，女子手裡也牽著一個小孩子，而且肚子裡還懷著第三個。法國人正愁眉苦臉地準備著如何讓孩子們長大成人。
最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“感謝您讓我擁有了一部電話，這三年來我每天與外界聯絡，我的生意不但沒有停止，反而增長了200%，為了表示對您的感謝，我送您一輛勞斯萊斯!”
故事的結局是耐人尋味的，什麼樣的選擇決定什麼樣的生活，什麼樣的目標導致什麼樣的結果。今天的生活現狀是由三年前我們的目標決定的，而今天我們的目標將決定我沒三年後的生活。所以各位同學三年後你想要什麼樣的生活，那麼今天你就要設定什麼樣的目標。
此外，還要請大家記住，夢想要遠大，但目標也要合理。
當然，目標設定了就要我們去努力、去執行了，但在執行的過程中，我們要擁有一套詳細的計劃我們才更有可能達成目標，下面我將和大家分享的是成功法則三：擁有詳細的計劃
有了目標沒有計劃，成功幾乎是不可能的，每一個成功的人都有一套詳細的計劃。各位同學，請你們回憶一下自己過去有過的目標，有無達成的?達成的原因之中是否有你有一套詳細的計劃?關於計劃，最好是能請教一些成功者。當計劃制定好以後請你的朋友或老師，你認為比你成功的，和他們一起研究你的計劃，看看哪裡做得比較好，哪裡還不夠周密，逐步修整、完善你的計劃。
目標、計劃都有了，但如果你不行動，還是會一事無成，如果你不行動，你就象這樣的一個人：此人一直想到中國旅遊，於是定了一個旅行計劃，他花了幾個月閱讀能找到的各種材料—中國的藝術、歷史、哲學、文化。他研究了中國各省地國，訂了飛機票，，並制定了詳細的日程表，他標出要去觀光的每一個地點，每個小時去哪裡都定好了。這人有個朋友知道他翹首以待這次旅遊。在他預定回國的日子之後幾天，這個朋友到他家作客，問他：“中國怎麼樣?”這人回答：“我想，中國是不錯的，可我沒去。”這位朋友大惑不角：“什麼!你花了那麼多時間作準備，出什麼事啦?”“我是喜歡定旅行計劃，但我不願去飛機場，受不了，所以呆在家沒去。”
苦思冥想，謀劃如何有所成就，是不能代替身體力行去實踐的，沒有行動的人只是在做白日夢。
如果你按照計劃在行動，隨著你計劃的進展，你有時會發現你的短期目標並未能使你向長期目標靠攏;或者，你可能發現你當初的目標不怎麼現實;又或者你會覺得你的中長期目標中有一個並不符合你的理想及人生的最終目標。無論是何種情況，你需要作出調整。你對制定目標越陌生，越可能估計失誤，你越需要重新評估及調整你的目標。
還有些人會犯的另外一個錯誤是走到岔道上了。 這些人制定了目標，也寫下了要達到目標必須做的事情，然後把那些指導方針全忘了。有個辦法能防止這種事情發生。你可以時刻問自己“我現在做的事情會使我更接近我的目標嗎?”
篇2
在今天這應試的學習環境裡，我們很難對課業成績不在乎。但是，孩子在這環境裡的壓力很大，我們要儘量體諒他們。不要對孩子希望太高，更不要自己沒有實現的理想一定要在孩子身上實現，不管孩子願意不願意，或者有沒有天賦。太高的，不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，和對不起父母的罪惡感。不要把成績看太重，只要盡了力就好。不必要求老是考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。紮好基礎和真的理解“為什麼”遠遠比成績重要。
儘量把你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比現在好一點，讓他慢慢進步。如果看到不合理的或不可能的目標，孩子可能會根本放棄了。
儘量把自己對孩子的要求轉成對孩子的建議。當然這不是說要放任孩子自己去闖不去履行適當的約束權，而是儘量正確的引導。
儘量不要把孩子和別人比。這樣會培養孩子的競爭心理，有礙於以後步入社會需要的團隊合作。
學習時不要只重視書本里的死知識，而應達到四個學習的境界：
境界一：熟能生巧。在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案;
境界二：舉一反三。具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然;
境界三：無師自通。掌握了自學、自修的方法，可以在沒有老師輔導的情況下主動學習;
境界四：融會貫通。可以將學到的知識靈活運用於生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。
作為父母，希望你能夠把握每一個機會，幫助孩子提升學習的境界，從死背昇華到融會貫通。
鼓勵孩子去圖書館和網路學習和獲取知識。網路雖龐大精深，有最好的學習英語的互動工具，有所學的所有課程，有學生互助社群，但是也有很多負面的誘惑，所以最好家長幫助誘導孩子在網路上的學習。
鼓勵孩子為了學習而學習，不只是為了分數。比如有一次我女兒考試時，有一題她認為對了一半但是被算全錯。我要她去問老師，但是他說老師不會給她加分。我就用這個機會解釋給她聽去問老師的目的是學習，不是加分。
鼓勵孩子自己動手，而不是隻要考試成績好就可以了，要鼓勵他馬上用到學過的知識，讓他知道學這些知識對他自己的生活是有用的，而不是為了考高分才學。你應該記得，死背歷史年代、數學公式，是多麼地枯燥呀!如果沒有使用，那些我們當年死背的東西早就還給老師了。我建議你在不影響學業的前提下，和你的孩子一起做一些“實踐”的學習。例如，在我的孩子學指數的概念時，我們就拿她的銀行存摺，一年一年的複利累計下，她將來多麼富有呀!當我的孩子在學歷史時，我教她了一個生動的作業，用電腦動畫和我們倆“生動”的配音，重現了美國曆史的一個片斷。有一句格言說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”就是這個意思。
最重要的是要啟發孩子主動地對自己的學習負責。我會和老師配合幫助孩子自己立定學習的目標，自動自發地對自己的學習負責。以前我女兒比較害羞，有些問題上可是沒有聽懂但是也不發問。所以她就訂了一個目標，每天上課時一定要發問，把不懂得問題問懂，每天下課時衡量自己有否做到。後來達到了這個目標，但是除了發問，她上課不參加討論。在下一個目標，她就訂了要自己每天至少一次舉手參加討論。
篇3
古往今來，一切成功從根本上都可以說是做人的成功，一切失敗從根本上也可以說是做人的失敗。路就在自己腳下，只要紮紮實實走好每一步，成功的命運就掌握在了自己手中。我們每個人都應有徵服困難而不被困難所征服的大無畏精神。所謂的艱險、磨難、挫折、困擾，不過是造就強者的試金石。能夠駕馭自己的人，比征服了一座城池的人還要偉大。只要追求的火焰不熄滅，奮鬥的腳步不停頓，成功就會降臨到自己身上。一切成功都是做人的成功做事的能力只能給你一種機會，而做人的能力則會給你一百種機會。
成功的祕訣在於幹正確的事、正確地幹事 成功泛指一個人憑藉自己的能力做出了一番為社會承認的成就。人人都渴望成功。要想做一個成功的人，最重要的是幹正確的事，正確地幹事。前者屬於戰略抉擇，後者屬於戰術操作，兩者結合好了，就可能成功。
成功常常垂青特別能堅持的人。成功，不僅屬於那些特別有頭腦的人，而且還屬於那些特別能堅持的人。有一種偉大是堅持。堅持，是一種鍥而不捨的努力，沒有對新的化學元素的熱望，居里夫人不可能在歷經無數次失敗後發現“鐳”;堅持，是一種忍辱負重的擔當，沒有對山河破碎的痛悔，對臥薪嚐膽的負載，便沒有勾踐的反戈一擊、吞滅吳國;堅持，是一種耐心等待的沉穩，姜尚的垂釣渭河，孔明的躬耕隴畝，不是悠然世外、遁跡江湖，而是猛虎伏山，養精蓄銳。無數事實說明，只要咬定目標不放鬆，堅定不移走到底，就能迸發出自身最大潛能，奮鬥出一片新天地。堅持，是人生第一競爭力，是任何“人生技巧”、“制勝法門”代替不了的力量，是成就事業、創造奇蹟、改變命運、戰勝困難、克服阻力、走向成功不可替代的法寶。
成功常常垂青有良好行為習慣的人。 成功是從量變到質變的漸進過程，一個人的好習慣越多，離成功就越近。好習慣是人一生享用不盡的財富，是成功的通道。世界上所有成功的人，都是具有良好行為習慣的人。因為好習慣實際上是好的思想方法、好的實踐方法。培養好習慣即是在尋找一種成功方法。所以，我們要想獲得成功，必須培養自己各方面的良好行為習慣。
成功常常垂青能經常反思的人 。行成於思，包括對自己缺點、不足、錯誤乃至失敗的反思。回顧過去是為了明天，反思失誤是期待更大輝煌。反思者是自信的，反思而後行是最為有力的。反思是明智之舉、成功之舉。能堅持“吾一日三省吾身”的人，必然能不斷進步，必定能取得成功。
成功常常垂青能克服自身弱項的人。 人總是在克服自身弱項中前進的，不能自我超越的人不可能獲得成功。我們要想在人生的道路上多一些成功的喜悅，少走一些彎路，必須能認識自己的弱項，敢於正視自己的弱項，下決心克服自己的弱項，這是十分重要的。自知者明，自勝者強，強就強在這個方面。
成功常常垂青能從失敗中吸取教訓的人。 感悟成功與失敗是一部偉大的哲學。成功的經驗往往十分相似，失敗的原因卻千差萬別。從失敗的教訓中學到的東西，往往要比從成功的經驗中學到的多。因為，失敗把我們工作中的矛盾尖銳地暴露出來，從而促使我們能夠深刻地認識矛盾，精準地找到原因，有效地解決問題，進而踏上成功的坦途。“無論從哪方面學習，都不如從自己的錯誤的後果中學習來得快。”“失敗是成功之母。”成功往往就站在失敗的後面，堅持一下，朝前走幾步，就能看到希望的田野;畏懼了，退縮了，偃旗息鼓，刀槍入庫，就會為自己留下遺憾。“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”重要的是要學會從失敗中培養成功，從錯誤中補益智慧。失敗是一部教科書，是人生的清醒劑，是通往成功的階梯。人生在世，失敗、錯誤在所難免，我們不但要吸取自己失敗的教訓，而且要學會從別人的教訓中吸取經驗。“吃一塹，長一智。”這“一塹”並非一定就是自己的，吃別人之“塹”也可長自己之“智”。聰明人總是善於借鑑別人的教訓教育自己。拿別人“亡羊”之痛，“補”自己工作漏洞之“牢”，是促使自己不斷進步的良策。
成功常常垂青每天都有進步的人 。每個人都要注重學習，向書本學習，向同志學習，向實踐學習，學有所成，悟有所獲。在不斷學習中學出能力、素質的提高。學習提高不可能一蹴而就，但應要求自己每天都有進步。建議大家，不妨在清晨上班前想一想，我今天應該做什麼，打算做什麼。晚上睡覺以前問一問，我今天都做了些什麼，做得怎麼樣;哪些是成功的，還有哪些不足，與前一天相比，是不是有所進步。希望我們每個人每天都能有所進步，哪怕進步只有一點點。天道酬勤，水滴石穿。這微不足道的點滴進步積累起來，離成功的目標就不遠了。有的人之所以一事無成，往往不是因為沒有能力，而是總想急於求成，缺乏耐心，沒有每天進步一點點的意念，也不去努力。他們不懂得，任何微小的量變，只要能堅持不懈，持之以恆，必將取得質的飛躍。
成功常常垂青勤於積累、善於積累的人 每個人都希望自己實現人生的價值，得到世人的肯定，而成功是要講究積累的。《新華詞典》解釋“積累”為“逐漸聚集”。積累，實質上是質量互變規律的通俗表達。人的一生其實就是一個不斷積累的過程，知識的豐富、素質的提高，都是在積累中完成的。現在的問題是，有的本來很優秀的人，在取得了一定成績、有希望取得更大成績時，失去了忍耐，在厚積薄發與急功近利之間，錯誤地選擇了後者，不再下工夫積累了。實際上，人在成長過程中，除了積累知識、積累才能、積累經驗、積累基礎之外，還需要積累一種精神，那就是意志與恆心。現在的一切是過去的積累，而現在的積累將見證未來。學會積累、善於積累、勤於積累，既是做人的本分，也是人生之必需。學識因積累而淵博，生命因積累而厚重，人生因積累而精彩。