關於國學大師的讀書指南

　　梁啟超先生讀書有何方便法門，能如此觸類旁通，要文典籍信手拈來?在這本書中，他談了許多切身的讀書經驗。這些經驗，直到今天仍然對我們有著重要的啟發意義。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。

　　讀書的第一法門，便是做筆記

　　“這方法是極陳舊的，極笨極麻煩的，然而實在是極必要的。”做筆記的好處非常明顯：在你讀書時，花費很大心思看完一部有深度的書，結果沒幾天就忘記了書中的內容，作者的核心觀點、論述的精彩邏輯都一概不知。

　　第二個方法，是讀書有經緯

　　讀書若是泛泛的讀，則沒什麼價值，也很難完全讀懂，甚至還有些乏味。要學會讀書，就要主動去讀，自己找個問題，帶著問題去讀，去尋找書中的脈絡。

　　正如梁啟超所說，“二曰就事分類而摘讀志。例如欲研究經濟史、財政史，則讀《平準書》、《食貨志》;欲研究音樂，則讀《樂書》、《樂志》;欲研究兵制，則讀《兵志》;欲研究學術史，則讀《藝文志》、《經籍志》……”

　　抱著一本書從頭到腳一點一滴讀下來，和帶著問題來回翻閱去讀書，這體驗真的是完全不一樣的，有興趣的朋友朋友不妨一試。

　　第三個方法，讀書要所述作

　　不能只讀書，也不能只記筆記，也要有所著述，有所創作，不然就成了兩腳書櫥了。

　　“先輩每教人不可輕言著述，因為未成熟的見解公佈出來，會自誤誤人，這原是不錯的，但青年學生“斐然當述作之譽”，也是實際上鞭策學問的一種妙用。

　　譬如同是讀《文獻通考》的《錢幣考》，各史《食貨志》中錢幣項下各文，泛泛讀去，沒有什麼所得，倘若你一面讀一面便打主意做一篇中國貨幣沿革考，這篇考做的好不好，另一問題，你所讀的自然加幾倍受用。”

　　就像會背誦和會簡述是不同的一樣，看書和寫書在對知識的掌握上也是天壤之別，要有所著作，就會逼著你來回翻書，仔細求證，這不是會讓你的印象更加深刻，讀書更有成效嗎?

　　第四個方法，治學嚴謹，有所揚棄

　　書中對諸典籍出處、可信度一一點評，如指出《史記》後人篡改之處：“右不過舉數條為例，書中所記昭、宣、元、成間事，蓋更僕難數。無論如何曲解，斷不能謂太史公及見建始、鴻嘉時事”。

　　而對於《詩經》的註釋《詩序》，直接單起“《詩序》之偽妄”一節，直言其乃附會妄作。

　　對於書中提到的每本典籍，先生都指出了哪些章節可靠，哪些章節是後人的篡改，為讀者領會作者真意，不走彎路，善莫大焉。

　　毫不誇張的說，如果你現在想學國學，遇到這本書，那實在是太幸運，太幸福了。

　　因為這本書給國學學習道路指出了正確方向，可以說是“學習國學的捷徑”，有了它的指導，可以讓我們少走很多彎路，極大地提高學習效率。它是最好的“國學入門書”之一。

　　我們知道，國學是中華民族千年智慧的結晶，也是每一箇中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。學習國學，對人，特別是中國人，在思想上、事業上、生活上都很有意義的。

　　《讀書指南》介紹了國學主要書籍的基本資訊和閱讀方法，特別指出哪些書值得我們認真閱讀，哪些書值得我們瀏覽，哪些書值得我們參考，通過這些極好的閱讀建議，幫助我們制定自己的“國學學習計劃”。從而讓我們具有基本的國學素養。

　　當我翻開這本書的時候，真有一種“此書讀盡，天下無書”的感覺!