蘭州創業政策
蘭州做創業也是很不錯的地方!想在蘭州做創業，現在有什麼創業政策?看完小編整理的後你就會明白!文章分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
最近，蘭州市政府出臺了《關於進一步促進普通高等學校畢業生就業創業工作的實施意見》，對於大學生創業提供更有利的政策鼓勵。
然而現實的情況是，大學生創業者和創業鼓勵政策之間的銜接受到各種條件的制約;而更多的大學生創業只能說是進入社會前的實踐，距離真正的創業還有相當的距離。
夢想照進現實
23歲的馬太學最近好訊息不斷。其一是，申請的3萬元大學生小微企業創業援助款終於拿到手了;其二是，12月21日，甘肅省第五屆大學生創新創業大賽上，馬太學和他的創業團隊憑藉《洮硯上的絲路文化》這一專案獲得了大賽一等獎，獎金6000元。
興奮的馬太學把獲獎的照片上傳至QQ空間，引來不少同學讚賞。但是，馬太學當初創業的艱辛卻是他的許多同學不知道的。在蘭州交通大學圖書館茶歇時，馬太學面對本報我們談及過往的艱辛，言辭已是非常從容。“其實我是幸運的，只是將我的專業和從小耳濡目染的洮硯工藝做了一次嘗試。”馬太學回憶起自己當初創業的動機時說，“很多大學生害怕創業，因為他們輸了，意味著父母的錢打了水漂，但套用一句很流行的話叫做‘夢想萬一實現了呢’?”和大部分搞藝術的人一樣，馬太學也留著長髮，談話間，長髮時不時遮擋住他的眼睛，他就把頭髮一甩一甩的，看起來很酷的樣子。
岷縣，是中國三大石質名硯——洮硯的故鄉之一，馬太學就成長在岷縣一個專擅洮硯製作的家庭裡。馬太學成年後，他和整個家族移居於千里之外的瓜州縣。離了岷縣，遠了洮河，但馬太學和他的父輩們專擅的洮硯技藝並沒有丟掉。考大學時，馬太學選擇了蘭州交通大學的工業設計專業。“這是一門涉及心理學、社會學、美學以及人機工程學、機械構造、攝影、色彩學、方法學等方面的綜合性學科，主要是將工業產品的功能與審美情趣完美融合，用以增加顧客的購買慾望，達到生產者的銷售目的。”馬太學學習這個專業讓他的眼界和思路愈加開闊。
2012年夏天，馬太學已經讀了一年大學，這個暑假，一次偶然的機會，他得到了展示自己設計才華的絕佳機會。馬太學的哥哥得到了一個磚雕專案，馬太學流露出自己試一試的想法，他的哥哥也就同意了。馬太學找了幾個雕刻技藝不錯的師傅，他自己負責整個設計和加工製作，最後呈現出的5.6米×5.6米的由“黃河母親”、“黃河中山鐵橋”、“羊皮筏子”和“黃河飛渡”四景合一的黃河風情磚雕作品令他的哥哥也大吃一驚。
自此之後，馬太學又陸續接到了幾次雕刻設計方面的專案。他在工作中發現，一些單位的專案往往機構對機構就比較容易操作，他準備成立一間小公司，當時唯一的資本就是自己的手藝。2013年年底在蘭州交通大學科技創業園領導老師的幫助下，馬太學註冊成立了甘肅馬太洮硯文化科技有限公司，在交通大學附近租用了民房作為加工製作的工作室。.
和許多初創業的人一樣，馬太學也面臨著房屋和資金等難題。但是馬太學又是幸運的，蘭州交通大學科技創業園為他提供了一間辦公室，創業園區還介紹了“代賬會計”服務，解決了公司註冊的問題。至於資金方面，馬太學對本報我們回憶時說，“當時也是動用家裡的關係到處籌錢，挺不容易的，好在公司目前執行還不錯。”
政策扶持離夢想越來越近
回首創業之路，馬太學說以他個人經驗，大學生創業要想成功，來自政府政策支援是非常重要的。
最近，蘭州市政府出臺了《關於進一步促進普通高等學校畢業生就業創業工作的實施意見》，對於大學生創業進一步出臺鼓勵政策。其中，應屆畢業生到蘭州基層單位就業申報職稱可不考外語，自主創業不但可以獲得一定的無償資金援助，多項稅費減免，而且憑藉相關證件就可以在蘭州落戶等規定引人關注。
針對當前年輕人熱衷開網店的熱潮，《實施意見》還規定，蘭州市對符合條件自主創業的高校畢業生，可在創業地按規定額度申請期限不超過2年的小額擔保貸款;對合夥經營並符合小額擔保貸款申請條件的，可申請最高不超過30萬元的小額擔保貸款，貸款期限不超過2年;對在電子商務網路平臺開辦“網店”的高校畢業生，可依照高校畢業生自主創業政策規定，享受小額擔保貸款和貼息補助。
加之現在註冊資本登記制度改革後，企業准入門檻進一步降低，這對大學生創業而言，也屬利好訊息。
我省計劃2014-2017年在全省實施新一輪“大學生創業引領計劃”。要求這幾年全省引領大學生創業力爭達到2萬人，同時明確各項扶持政策激勵支援大學生創業。
對於不少有創業意願的大學生來說，最發愁的莫過於資金。新一輪“大學生創業引領計劃”對此也是重點關照，“高校畢業生畢業3年內，持有就業失業登記證且進行了失業登記的大學生可以申請小額擔保貸款;高校畢業生申請貸款額最高額度10萬元，期限2年，利率在中國人民銀行公佈的同期貸款基準利率的基礎上上浮不超過3個百分點，貼息由財政部門全額承擔。”
在稅費減免等優惠政策方面，對高校畢業生創辦並符合相關條件年應納稅所得額在10萬元至30萬元的小微型企業，企業所得稅減按20%的稅率徵收;年應納稅額低於10萬元***含10萬元***的，其所得減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業所得稅;對月銷售額2萬元至3萬元的，暫免徵收增值、營業稅;對持就業失業登記證***註明“自主創業稅收政策”或附著高校畢業生自主創業證***從事個體經營的畢業年度高校畢業生，在3年內按每戶每年9600元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅等等。
另外，創新我省創業大學生就業失業登記證發放辦法，開展大學生就業失業實名登記，打破基於戶籍制度形成的就業服務管理模式，允許自主創業大學生異地登記、在登記地享受就業服務和有關稅收優惠、行政事業性收費減免、小額擔保貸款及貼息等扶持政策。
政策雖好，但是大學生們卻並不瞭解這些政策。在採訪中，不少大學生都表示他們獲取政策的渠道單一，新政策出來了，但是他們並不知道。
蘭州商學院張旭同學說，“我在學校裡經常籌辦大學生創業大賽之類的活動，但是真的對外面的政策瞭解不足。”而甘肅農業大學就業指導中心的一位老師也坦陳，“其實現在有不少扶持大學畢業生創業的政策，但是大學生出去後卻不知道該向哪個政府部門申請，有的同學畢業去了縣區，發現這些地方受制於當地的經濟水平，不少政策其實也打了折扣。”這位老師建議，如果在出臺扶持大學畢業生創業政策的時候附帶一個清晰的路線圖就更可以幫助畢業生們創業了。
蘭州市殘疾人創業優惠政策
今年蘭州扶持1000名殘疾人穩定就業，對2000名有勞動能力和就業創業願望的城鄉殘疾人將進行免費職業技能和農村實用技術培訓，並對殘疾人牽頭開辦的小微企業給予一次性資金扶持5000元。據瞭解，為了將這些利好政策落到實處，今年,蘭州市將從殘疾人就業保障金中安排資金750萬元，通過這些措施改善殘疾人就業狀況，支援、引導殘疾人創業。從即日起至4月30日，凡蘭州市戶口、持有二代殘疾證的殘疾人，可到戶籍所在社群、村委會提出扶持申請。 ***
今年蘭州市通過實施六大扶持專案助力殘疾人穩定就業：
1.今年起，企業每安置一名高校殘疾畢業生或殘困家庭***殘困家庭標準:城鎮家庭月均收入540元以下、農村年均純收入2300元以內***的高校畢業生子女穩定就業將獲得6000元的社會保險費補助。今年蘭州市計劃共扶持200人。
2.殘疾人牽頭開辦小微企業，具體包括：商店、飯店、書店、維修店、理髮店、影印店、照相館、盲人按摩所等，將一次性給予5000元的扶持，今年計劃共扶持300人。
3.對超比例***職工總數的1.5%***安排殘疾人穩定就業的企事業單位，每超一人獎勵5000元，共獎勵200人。
4.對集中安置殘疾人穩定就業的用工單位***殘疾職工不少於10人且達到職工總數的25%***，在享受國家減免稅等優惠政策的基礎上，每超比例安排一人獎勵5000元，共獎勵200人。
5.對安置智力、精神和重度殘疾人就業的社會用工單位進行獎勵，每安排一人穩定就業一次性獎勵8000元，共獎勵100人。
6.對有勞動能力和就業創業願望的城鄉殘疾人進行職業技能和農村實用技術培訓。共培訓2000人，其中帶動殘疾人及其家庭就業創業500人，培訓費1000元/人。其中穩定就業指：簽訂一年以上有效勞動合同、享受最低工資標準以上薪金待遇、繳納各項社會保險費。
蘭州大學生創業優惠政策
蘭州大學生創業政策：大學生創業貸款5萬元
為了進一步加大對青年就業創業的幫扶力度，鼓勵青年學子以自主創業促進就業，蘭州市政府今年將為有創業意願的登記就業失業大學生提供5萬元小額貸款支援，對在微利行業創業的大學生給予貼息支援。這是我們從日前召開的第二屆蘭州青年創業論壇上獲得的訊息。
本屆論壇由共青團蘭州市委、蘭州市青年聯合會主辦，以“點燃創業激情、成就創業夢想”為主題，旨在引導青年樹立正確的擇業、就業和創業觀念，加強青年創業與促進就業的理論研究，優化青年就業環境，為青年就業和創業提供更加切實有效的幫助。
出席論壇的蘭州市副市長戈銀生在主題演講中表示，今年預計有蘭州市戶口的13000名大中專學子要走出校園，加上之前的未就業人員，蘭州市戶口的大學生，今年需就業人員將達34000人，就業形勢非常嚴峻。
戈銀生表示，為了應對當前嚴峻的就業形勢，蘭州市政府出臺了一系列措施。蘭州市政府將為有創業意願的登記就業失業大學生提供5萬元小額貸款支援，而對於選擇從事微利行業創業的大學生，市政府將對其給予貼息支援。
論壇上傳出的資訊顯示，面對當下嚴峻的就業形勢，共青團蘭州市委還於不久前成立了蘭州市青年就業創業服務中心，向廣大青年宣傳勞動創業政策、提供就業指導和崗位資訊。為了增強廣大青年的創業意識和創業技能，共青團蘭州市委先後組織兩批我省優秀青年企業家成立“蘭州市青年創業實踐導師團”，並深入校園作就業指導演講活動。此外，共青團蘭州市委今年已先後建立青年就業見習基地49個，併成功與15個團中央見習基地對接。截至目前已有1700名大學生先後在見習基地工作實習。