拒絕陌生人安全教育教案_拒絕陌生人安全教育方案

　　《拒絕陌生人》這堂課引導幼兒瞭解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。下面是小編為大家整理的安全教育課關於拒絕陌生人的教案設計，希望對你們有幫助。

　　拒絕陌生人教案設計一

　　活動目標

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

　　2、通過回憶性、創造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

　　活動準備

　　故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸貼。

　　活動過程

　　一、觀看錄影，組織討論。

　　***1***回顧童話內容

　　師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?***幼：看過……***

　　師：好，現在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。***幼兒的積極性被調動***

　　***2***欣賞故事，學習生詞“陌生人”。

　　1***播放的內容是白雪公主中哪段故事?***幼：白雪公主被毒死的小片段***

　　2***來敲門的人是誰?***揭示：皇后扮演的老巫婆***

　　3***白雪公主為什麼會昏倒?***因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的***。

　　4***假如現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什麼話?***引導幼兒大膽說出自己心中的想法***。

　　教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保護意識

　　***1***角色扮演，鞏固安全知識。

　　師：***順勢將問題拋向幼兒***如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎麼辦?

　　***情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼***。

　　A、情景表演：郵遞員來家送信箋

　　應對策略：

　　1、不答應陌生人的請求。2、不過多地於陌生人交談。

　　3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

　　活動反思：頒發“安全”的胸貼，在這個表演中，小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什麼也不開，。通過本活動，小朋友的自我保護能力增強了。

　　拒絕陌生人教案設計二

　　【活動目標】

　　1、能區分陌生人與熟人。

　　2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。

　　3、知道跟陌生人走時，要徵得老師和家長的同意。

　　【活動準備】

　　1、每個幼兒準備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。

　　2、餅乾、巧克力、玩具適量。

　　【活動過程】

　　一、出示照片，引導幼兒學習區分陌生人和熟人。

　　1、請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組，說一說每一組都有誰。

　　2、小結：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認識的人是熟人，不認識的人是陌生人。

　　二、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

　　1、陌生人都是壞人嗎?

　　哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什麼?

　　2、小結：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫院裡的醫生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來乾淨整潔的環境，警察能保護大家的安全，所以他們是好人。但陌生人裡也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時，要多加小心。

　　三、教師和幼兒進行遊戲《遇到陌生人》，引導幼兒學習與陌生人正確交往。

　　1、教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話並請他***她***回答，引導全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎?怎樣回答更好?

　　陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”

　　婷婷：“謝謝你!我不認識你，我不吃巧克力。你走吧!

　　陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧!”

　　瑞瑞：“請別摸我!我不認識你，我要去找爸爸了。”

　　陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧!”

　　同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走。”

　　陌生人：“唉!這些小孩真機靈!”

　　2、小結：陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸控、拽拉自己時，要馬上避開，大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。

　　拒絕陌生人教案設計三

　　[活動目標]

　　1、樹立幼兒初步的防範意識。

　　2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　[活動準備]

　　1、排練情景表演：小紅沒上當。

　　2、錄製有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良後果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。

　　[活動過程]

　　一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。

　　二、1、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法。

　　2、觀看並講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

　　3、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

　　4、開展“有獎竟猜”遊戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

　　***1***在商店裡，不小心和家人走失裡，你該怎麼辦?

　　***2***在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎麼辦?如果有人強迫你走，你該怎麼辦?

　　***3***你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎麼辦?

　　***4***在幼兒園裡玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎麼辦?

　　三、活動結束

　　請幼兒說說活動中的感受。

　　活動反思：對於孩子來說，安全教育很重要。現在家裡就一個孩子，父母上班在外，經常留一個孩子在家，對於孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎麼辦?有陌生人來接怎麼辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市裡還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。