高三生物成績怎麼提高
生物雖然在高考中分數比例不是很高,但是如果能短時間內提升生物成績,那麼,就能建立很好的心理優勢。?下面為大家加整理了高三生物基本的學習方法與技巧,希望對大家有所幫助。
?
1.相信自己
在應試心理方面,生物題在理綜裡難度較小,只要時間足夠,大部分人都能夠把題答完,而且失誤較少,所以考試時要對自己抱有強大的信心,
千萬不能怯場,時間方面,不能因為生物題難度較小就主動減少它的答題時間,而要在日常練***找最合適的答題時間,答題時既有緊湊感,又不會慌張,做題順序方面,高老師建議生物遺傳題最好不要放到最後,特別是需要推斷的時候,慌張之下怎麼能有好的發揮呢?
2.細節決定成敗
生物學科的知識點很多、很雜,每個知識點的重要程度也不能一概而論。我們在學習時應該有所側重。那麼,怎麼把握核心知識點呢?根據老師的強調程度,老師強調得越多的當然就越重要,這些知識點一定要加倍留心。
根據做題的經驗,考得越多的自然越要著重掌握。但也會有個別比較偏的考查點,比如書上的小字部分。所以,把握細節是通往高分的必經之路,這就需要同學們勤翻書,而且要看得足夠細緻。
加強錯題和典型題的積累。記錄時,高老師建議做好標記,用一句話概括,不需要將整道題都記錄下來。高考前多複習這些概括,不但可以把握曾經的失分之處,而且還可以鍛鍊文字表達能力。文字表達能力也是高考生物答題一個非常重要的環節。
3.突破“瓶頸”拿高分
高三後期,不少同學會遇到學習的“瓶頸”,成績始終沒法往上再提升。高老師認為以下這些方法可以有效突破生物瓶頸。基礎較弱的同學,要集中精力攻克核心知識,細枝末節先暫時忽略;
徘徊在高分上下的同學,可以去研究一下歷年的生物高考題,特別是標準答案,訓練語言表達能力,爭取向標準答案靠攏;
把握分值與得分點,同一道題的同一個空,給的分值不同,答案的詳細程度是有差異的,分值越高,就需要答得越詳細,分值越低,儘量簡練概括就好;分點答題,在判斷出給分點後,通過列點的形式有條理的作答,讓閱卷老師看得清楚明白.避免寫成一片。
高三生物基本的學習方法與技巧
1.要掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯絡。生物有自身的規律,如結構與功能相適應,區域性與整體相統一,生物與環境相協調,以及從簡單到複雜、從低階到高階、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用,如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應:
①外有雙層膜,將其與周圍細胞分開,使有氧呼吸集中在一定區域內進行;
②內膜向內折成嵴,擴大了面積,有利於酶在其上有規律地排布,使各步反應有條不紊地進行;
③內膜圍成的腔內有基質、酶;
④基質、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需,因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解並記住其結構與功能。
學習生物同其他學科一樣,不能急於求成、一步到位。如學習減數分裂過程,開始只要弄清兩次分裂起止,染色體行為、數目的主要變化,而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關係、與有絲分裂各期影象區別等一併弄清。後者只能在練習與複習中慢慢掌握。
2.設法突破難點
有些知識比較複雜,或是過於抽象,同學們學起來感到有困難,這時就應化難為易,設法突破難點。通常採用的方法有以下幾種:
***1***複雜問題簡單化。生物知識中,有許多難點存在於生命運動的複雜過程中,難以全面準確地掌握,而抓主幹知識,能一目瞭然。例如細胞有絲分裂,各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們若將其總結為“前期兩現兩消,末期兩消兩現”,則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程複雜,可總結為“一分***分解***二合***合成***三轉化”。對一些複雜的問題,如遺傳學解題,可將其化解為幾個較簡單的小題,依次解決。
***2***抽象問題形象化。要儘量藉助某種方式,使之與實際聯絡起來,以便於理解,如DNA的空間結構複雜,老師一旦出示DNA模型,幾分鐘即可解決問題。因此,學習生物常常需藉助圖形、表格、模型、標本、錄影等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。
3.經常歸納總結。
在生物新課學習過程中,一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之後,就應該把各分塊的知識聯絡起來,歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子裡形成完整的知識結構,而且也便於理解和記憶。
歸納總結要做到“三抓”:一抓順序,二抓聯絡,三抓特點。
抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關係將其串聯。如高中生物的“遺傳的物質基礎”,可以整理成:配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質→性狀。
抓聯絡就是要掌握各知識點之間的內在聯絡,理清點線的縱橫關係,由線到面,擴充套件成知識網路。
抓特點就是抓重點、抓主流,進行歸納總結,不能大雜燴,鬍子眉毛一把抓;應將次要的東西簡化甚至取消。
高三生物基本的學習方法與技巧