六一兒童節初中作文
我一直認為六一是個無關緊要的節日，它既不會像五一那樣大放假，也不會有人送你什麼禮物。所以，至於進了初中就過不了六一這事，我一點也不反對。下面是小編為大家整理的關於，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1
六一兒童節這一天，我們一家和鄰居老許一家約好去沙市中山公園玩，我們先走一步，約好在中山公園會合.
我們一家三人乘坐大潤發超市的免費班車先去大潤發，我們計劃給葦葦買一件她最想要的禮物-----世界之行旗，一到大潤發，我們就直奔玩具櫃，可惜，世界之旅旗已經售完了，我們只好給葦葦買了一個三國風雲-最佳拍檔遊戲棋，另外我還買了一個木製圍棋盤.，這是每個下圍棋的人所必不可少的，也是我多年以來的夢想，葦葦以為我買它是為了下五子棋，她也高興起來，嚷著要跟我比試下五子棋，光有棋盤沒有圍棋子也不行，我記得很清楚，我家中以前有圍棋，我還和弟弟小崗下過呢，只不過不知道放哪兒了.
我對葦葦說：回去找到圍棋，我跟你下五子棋。
老許一家終於從大門口進來了，這老兩口帶著他們的孫女興沖沖向我們走過來，老許一邊走還一邊道歉：不好意思，讓你們久等了.
我愛人連忙說：沒關係，我們也才剛到一會.
老許還帶著數瑪相機，他一邊走，還一邊給兩個孩子拍照，我們先來到過山車遊戲處，那風馳電掣的過山車狂奔而過，真是太刺激了，只是玩這個遊戲的人看得多玩得少，因為它實在太危險了，這個遊戲是為那些正出在戀愛之中的男女準備的，在熱戀中的人最不怕的就是危險，最講究的就是驚險和刺激.老許拿過山車當背景給兩個孩子搶拍了幾張.
我們信步走到三國城牆，葦葦和鬧鬧要在這兒下三國風雲，我們只好停下來等她們，我們和老許老兩口聊起來，老許又給我們夫妻兩個拍了幾張照片，我們把櫻桃和草黴一掃而光，這些東西平時覺得很酸，可到了這時候，玩得盡情時到不覺得了.
葦葦和鬧鬧玩玩三國風雲後，我們大家有朝前走，看到好多人在孔雀跟前留影，我們也正想過去拍兩張，可是過去一看要交費，我們馬上就不好意思了，葦葦和鬧鬧又想玩盪鞦韆，我們馬上勸阻她們，因為那個遊也很危險，而且收費也比較貴，玩一次十元錢.
葦葦和鬧鬧馬上嘟起嘴巴不高興了，老許馬上過來說：還是弄個遊戲讓兩個孩子玩玩吧.
我們一想是這個理，這也不玩，那也不玩，怎麼叫過六一兒童節呢?
於是我們選了一個蹦蹦床的遊戲讓兩個孩子玩，我們則找了一個梯子坐等.這個遊戲收費也很貴，玩一次一個小孩玩二十元，但是它很安全，我們讓小孩在這多玩一會，從十點半到十一點半，整整一個小時，我們才意猶未盡離開蹦蹦床.
我們走出中山公園，來到一家叫著“家常便飯”的餐館就餐，我們點了四個菜，花了九十一元錢，我們實行的是aa制，兩家各掏了45元，這個六一節我們兩家過得都很安逸
2
劉老師一直教小學畢業班的語文。臨近六一兒童節了，劉老師總會選擇這個時候給學生們佈置作文，是兒童節最後一篇作文。距兒童節還有三天，她就佈置了一篇作文，題目是《我長大做什麼?》。在她上小學時也做過這樣的作文，那時候她就有一個理想，長大了當個人民教師。結果真的當上了，而且一當就是三十年。
就這樣她老了。可學生每屆都是新的，一茬又一茬。已經長大了的究竟在幹什麼，做什麼事，她不全清楚。沒有長大的呢?通過作文，她傾聽到孩子們的心聲。
六一兒童節前日，劉老師在市裡參加了一個關於小學畢業生教研的座談會，她的發言震動不小。她認為小學生的理想教育應該貫穿在每一節課堂裡，引發孩子們的學習興趣應該體現在所有學科裡。像教作文寫作，老題目照樣能寫出新內容。有人抱怨說，現在的學生越來越難教了。不錯，但人總是要有理想的。會上她堅持了自己的看法。
晚飯後，劉老師就坐在一大摞本子前，認真地批改作文。這是昨天作文課上佈置學生做的。開啟第一本，字寫得龍飛鳳舞。
“我長大後想當大經理，賺很多很多的錢，像我爸爸那樣坐小汽車，住別墅，最好也配個女祕書……”
劉老師重重地嘆了口氣，把它推到一邊去。再看第二本。
“我長大了要當個女科學家，像居里夫人。可我們全家人都不同意。爺爺奶奶說：丫頭片子識得幾個字就行了，將來有了婆家把家當好，把財理好是正道。爸媽說：拿手術刀不如拿剃頭刀……”
字跡非常清秀，劉老師一口氣讀完它。她的眉間卻打起了結，鼻翼上佈滿了一層細細薄薄的汗水。這幾年，孩子們的心靈也受到了汙染，不像六七十年代，那時，她和同學們個個單純得不得了，理想遠大，又符合各人的實際情況。難怪下午的會議上會有人和她爭論呢。她又拿起第三本。
“我長大一定要考上大學，跳出‘農門’，躍進‘龍門’。我是農村的學生來城裡借讀的，爸媽為我花了那麼多的錢，將來我一定要把他們接到城裡來……”
這個叫許心荷的女生雖說講了大真話，而她卻不能給她打分。
劉老師想，格調不高的三篇放在一起或許是個偶然。於是，她便從中間任意抽出一本。先看封皮，兩個醒目的筆跡映入眼簾：任靜。想起來了，就是坐在最前排的那個大眼睛黃頭髮的女孩，她長得很可愛。那麼她長大後，又想做什麼呢?只見裡面是這樣寫的——“我長大後，要做一個正直的人，像我媽媽那樣。她雖然是個‘下崗嫂’，從農場把雞蛋拿到農貿市場賣，辛苦一天只掙到十幾塊錢，可她心裡很充實。有一天，她在去農場的路上拾到五千塊，她毫不猶豫地交給了當地派出所……”
這回，劉老師笑了，笑得很開心。但她同樣沒有打分。
第二天，劉老師把作文薄一一發給學生後，只說了一句話：“明天是六一兒童節，放假了，這篇作文，帶回去請你們的家長打分吧!……”
3
看著校園裡飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節的來臨。不經意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然開啟。頓時，快樂充盈了我的心房。
那是三年前的那個六一兒童節，太陽哥哥和白雲姐姐都來為我們慶祝節日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般衝出教室，直奔大操場。大操場上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構成了歡樂的海洋。
遊戲專案可真多啊，有"划龍舟"、"袋鼠跳"、"吹氣球"、"夾彈珠"...... 高年級的同學們早已在各個遊戲區域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉著旁邊的女同學站了進去。然而這個"少"只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見"划龍舟"原來是這麼玩的：只見兩個人面對面，手拉著手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一隻小龍舟了。
兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心裡打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經排了這麼久的隊伍，只好硬著頭皮上了。
隨著裁判一聲令下，五支"龍舟"急忙"開動"。可剛一開始我們就亂了陣腳:兩個人移動的方向不統一，一下子摔了個仰面朝天,惹得圍觀的人哈哈大笑。
看別人已經劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，"一"你抬起屁股移，"二"我抬起屁股移，就這樣在"一二一"聲中連滾帶摔終於劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。 我們又來到了第二個遊戲區域前，只見他們一個個志得意滿的臉，便知道這是一個十分簡單的遊戲了。走進一看才知道，原來是跳麻袋。
我的彈跳力可不是吹的，簡直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個跳過了終點線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個桶裡讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞。看著這個單詞，我急得滿頭大汗："我怎麼這麼倒黴，偏偏抽到了一個沒學過的，這些老師真是強人所難，給一個二年級的學生這麼難的單詞。"迫不得已，我用"拼音法"試著拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。
接下來的多項遊戲，我們鬥智鬥勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。最後我用遊戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學習用品...... 辛勤的勞動，豐厚的收穫，那個"六一"是我過的最有意義的兒童節了。它將永遠珍藏在我的心裡，它為我的童年畫上亮麗的一筆。
4
老師發給我們每人一張遊園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個專案。活動規則是：在一張長凳上，每人手裡拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心裡不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看著老師在我的遊園卡上打了個“ˇ”，我心裡別提有多高興。我開始去玩下一個專案了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧!”她同意了。
我們先去二***4***班排隊，排了好久，輪到我們了。這個遊戲規則是：兩個人合作，拿一個球對拋，七個來回不落，就算過關了。我和她開始玩了。艾錒焱先發球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。啊!球又來了!我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終於，我們過關了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的遊園活動啊!
下了車，我們來到了冰川動物樂園。一進門，首先看到的是許多可愛的小精靈，有金槍魚、百靈鳥、小兔子、海龜和企鵝等，它們吸引了許多同學駐足觀看。接著我們迎來了一場海獅表演。主要“演員”有三個，分別是皮皮、傑克和麗麗。首先是皮皮出場，它表演的是滑滑梯，小學生作文《六一兒童節遊園作文》。只見它大頭朝下就滑了下去，這個“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然後傑克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會鑽進水裡，一會露出水面，不時還旋轉著花樣。皮皮這個表演大師壓軸展示了“空中鑽圈”、“水中頂球”等“絕活”。
回味著海獅表演的精彩，我們來到了“鳥語林”。這裡是鳥的世界，開心的節目好戲連臺。第一個節目是“雄鷹展翅”。鳥的主人左手託著一隻身披紅藍羽毛的鳥，當他用右手向下劃了一個弧線時，那隻鳥便展開雙翅，做出一個飛行動作。許多老師和同學手裡的相機同時“喀嚓咔嚓” 地記錄這美好的瞬間。
第二個節目是“鸚鵡學舌”。訓鳥員對鸚鵡說：“讓你做算術題吧。”接著她介紹說：“鸚鵡回答問題時，不是用數字，而是用叫聲來表達。比如叫一聲就表示是‘1’，叫兩聲就是‘2’，叫三聲就是‘3’，依此類推。你們懂了嗎?”“下面誰來出一道題啊?”一個小胖孩說：“2乘以5等於多少?”鸚鵡立刻叫了10聲：“呱呱呱……”頓時場內發出了一片驚呼聲：“哇塞!”
第三個節目是“環保小衛士”。一隻小鸚鵡推著小推車出場，看到場地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋，它一一用嘴把它們叼到手推車裡。接著它又把倒在一邊的提示牌扶起來，上面醒目地寫著“請愛護環境!”臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。無形中大家受到了一次環保教育。
遊園中，我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演，才戀戀不捨地踏上歸途。
這一天可真累啊!這一天也真快樂!帶著遊園的喜悅，我們迎接著自己的節日——“六一”國際兒童節。
5
我一直認為六一是個無關緊要的節日，它既不會像五一那樣大放假，也不會有人送你什麼禮物。所以，至於進了初中就過不了六一這事，我一點也不反對。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長大，那六一，我還巴不得把它甩得遠遠的。
可好像別人不這麼想。星期五到了學校，一連有幾個人都跟我說：“明天是六一兒童節了耶!”回到座位，竟發現同桌正和她的好朋友正計劃著“慶祝六一 一日遊”活動。當然參與的人數最多也就三個。後來晚上看電視的時候，發現《開心辭典》是六一的專版，中央3套放的一個娛樂綜藝節目也是專為六一設計的，安徽臺的一個挺詩情畫意的小故事也是關於兒童的。上網瀏覽一下，關於六一節的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會這樣關注的一個節日。
星期六，陽光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍。今年的六一就是這樣一個平凡的星期六，沒有學校舉辦的各種活動。昨天的驚訝依然在，使我開始回憶起我的六一，我的最後的一個六一，想找到些什麼，卻模模糊糊，記不起來。我只知道，學校舉辦了各種活動，就這樣。是嗎?真的就這樣嗎?代表我童年的六一，只有這樣嗎?那我的童年呢?我後悔我自己怎麼沒有記住我的最後一個六一.童年就這樣一晃而過了。六一不屬於我了，洋娃娃不屬於我了，通過遊戲得來的獎品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬於我了。那我留下了什麼呢。我竟沒有把我的最後一個六一裝進記憶的瓶子裡關於最後一個六一兒童節作文500字關於最後一個六一兒童節作文500字。長大隻是一瞬間，誰又能知道到底是哪個清晨，哪個傍晚，能夠真正地意味著，我已經長大了，我已經離開了童年，離開了六一一切都是這麼不經意間從指縫裡溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。
一直很想長大的我，現在有些害怕了。時間飛得這樣快，我害怕當我18歲的時候，也像現在這樣，什麼也沒留住，只是一股無以名狀的失落。我現在卻希望時間走得慢一點，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進記憶的瓶子。
一直很想長大的我，現在有些後悔了。我現在卻希望能回到童年，讓我補回我的最後一個六一。我後悔怎麼沒參加同桌的“慶祝六一 一日遊”活動。沒有人給我們慶祝六一，我們可以自己過。
吃午飯的時候，我在想，同桌她們現在一定在匯豐源裡津津有味地吃著餃子吧。算了，錯過了就算了。重要的不是記住最後的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點一滴，不要讓它再從指縫裡溜走。我可不想當我18歲的時候，再次後悔，再次希望回到現在。那時，我要的是一隻裝滿美好回憶的彩色瓶子。