三分鐘兒童寓言故事欣賞

　　寓言,在文學體裁中的地位遠不可比小說、散文、詩歌等主流文體。客觀的來說,大部分文學史把寓言定位為邊緣文體。關於三分鐘兒童寓言故事有哪些呢？下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　篇1：游泳學教授

　　大公雞獲得了游泳學教授職稱。開始，鴨們都不相信：鴨們沒有一個被評上游泳學教授的，大公雞怎麼當上了呢?後來，大公雞把打著鋼印的職稱證書給它們看，它們才不得不接受了這一現實。

　　鴨們想，大公雞既然能評上游泳學教授，游泳學知識一定十分淵博，何不請它來講講課?

　　大公雞邁著八字步走上講臺，清了清嗓子說：“游泳嘛，這兩個字都有三點水，所以，游泳一定離不開水。”

　　鴨們洗耳恭聽。

　　“有水才能游泳，無水就不能游泳。操場上不能游泳，屋子裡不能游泳，房頂上不能游泳，山樑上不能游泳，大樹上不能游泳，還有

　　“凡是沒有水的地方都不能游泳。這我們懂!教授，您講點我們不懂的吧!”一隻小鴨忍不住了，大聲嚷道。

　　大公雞狠狠剜了小鴨一眼，接著講：“有水的地方也不一定都能游泳。比如說，油水裡不能游泳，開水裡不能游泳，泥水裡不能游泳，毒水裡不能游泳，還有……”

　　“教授，這我們也懂。您還是講講我們還不瞭解的知識吧!”一隻年輕的鴨打斷了它的話。

　　“難怪你們只能浮在水面上，想潛到水裡也潛不進去呢!你們都是這麼的不謙遜，怎麼能學到知識?怎麼能進步?”大公雞不高興地說。

　　“教授，我們為什麼不能潛進水裡去呢?就請您把這個問題給我們講講好嗎?”一隻年紀較大的鴨請求說。

　　“這個問題嘛，很簡單，”大公雞扶了扶眼鏡，“你們潛不進水裡去，原因有兩條：第一，身上的毛太多太厚;第二，體內的油太多太厚。”

　　“我們怎麼才能潛到水裡去?”

　　“這個問題嘛，也很簡單。第一，把身上的毛拔光;第二，用注射器把體內的油抽出來。特別是你們的屁股太胖，一定要把那裡面的油抽乾淨。否則，它的浮力太大。會像氣球一樣浮在水面上，你們用多大的勁也白搭。”

　　鴨們一個個瞠目結舌。

　　“不過，這些辦法都叫人有點難以接受。因為它要讓大家承受太多太多的痛苦。還有一個更科學更簡單更省事更易行的辦法

　　“什麼辦法?”鴨們關切地問。

　　“每人都在身上綁一塊大石頭，下到水裡，保準一下子就潛下去了!”

　　這算什麼知識啊?

　　鴨們一鬨而散。

　　篇2：斬蚯蚓

　　花草地上，裡三層外三層地圍了很多小動物，它們在看啥呢?噢，一隻名叫翠翠的螳螂正在表演魔術：斬蚯蚓。翠翠舉起一隻鐮刀形的前足，喀嚓一聲，把草地中間的蚯蚓斬成兩段。觀眾的心一下子都懸了起來：斬斷了的蚯蚓還能復活嗎?還能長成原來的樣子嗎?正當大夥在這樣想的時候，奇蹟發生了：兩截斷蚯蚓都變成了有頭有尾的完整蚯蚓。觀眾為螳螂翠翠的絕技歡呼起來。

　　這時，一隻名叫青青的螳螂對大夥說：“這有什麼稀奇的!我們螳螂都有兩把天生的刀，誰不會斬蚯蚓?我馬上再給大夥表演一個。”它把一條紅蚯蚓放在草地中問。翠翠趕忙對它說：“先別斬，聽我把要領告訴你。”青青才不相信斬蚯蚓有什麼要領呢，它舉起前足，照蚯蚓的後部就是一刀，翠翠連阻擋都沒有來得及。

　　“完了!”翠翠叫了起來，“讓你這麼一斬，那段只有尾巴沒有頭的蚯蚓再也不會長出頭來了，只能成為一條兩個尾巴的變態蚯蚓。”

　　“哼，我才不信呢!”青青不服氣地說，“你斬的就能長出頭來，我斬的就不能，豈有此理!”

　　“斬的地方不同，後果就不一樣。我讓你先聽聽要領，你偏不聽。嗨!結果害了這條蚯蚓。”

　　“我就不信斬蚯蚓還有什麼要領。”

　　“有。在蚯蚓前五節到八節的地方斬斷，就能很快再生成完整的蚯蚓。在十五節以後斬斷，後半截就不能再生頭部了，只能長出尾巴來。我斬的是五至八節的中央;你呢，正巧斬斷了十五節以後的地方。”

　　“我不信!我不信!”青青嚷嚷起來。

　　“那就等著瞧吧。”

　　觀眾們都緊張地瞅著斷蚯蚓。過了好長一段時間後，那段只有尾巴沒有頭的蚯蚓果真從切斷處長出了一條尾巴，變成了一條無頭的兩尾蚯蚓。

　　青青呆住了。