北京高考散文閱讀練習題

  散文閱讀一直是高考考語文閱讀理解考察的重要題材之一,在剩下的備考時間裡堅持散文閱讀的練習十分重要。下面小編為大家帶來,歡迎各位同學練習。

  原文

  ①太湖,用文人的套語來形容,是“三萬六千頃、七十二峰”。民間則說“八百里太湖跨三州”。不經過實測,這樣籠統地畫出一個輪廓,只能給人們一種山明水秀、浩瀚無際的想象。至於它有什麼詩情畫意,要費一點時間實地去觀察、探索,才能領會。

  ②我從不同的角度,看太湖的部分畫面,就感到有不同的勝概。洞庭東山、西山是太湖裡兩個主峰。東山周圍五十餘里,山勢並不陡峭,土壤又滋潤,經勞動人民世世代代辛苦經營,已成了豐產地區。山下坡田,種植各種水稻,是秋熟的主要農作物。夏熟是三麥和油菜,還有豆類和蔬菜瓜果。他們更有園藝的豐富經驗,梅、杏、桃、李……多得數說不盡。枇杷、楊梅和洞庭紅***橘名***名聞遠近。隨著春夏秋冬,它們先後開花結果,春天果然是“奼紫嫣紅開遍”,夏天、秋天、冬天,也是各有爛漫絢麗的景色。說是“關盡東南”,並不誇張。從觀賞說,四時皆宜;從生產說,那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。江南的許多淡水魚,這裡樣樣都有。朝出暮歸的千百艘大小漁船,點綴湖光水色中,漁民們勤勞、勇敢,征服自然,利用自然。

  ③西山和東山隔著東太湖,東山最高峰——莫嫠,和西山最高蜂——縹緲遙遙相對,同為七十二峰的領袖。西山也是豐產地區,同是“花果山”,東山所有的名花嘉果,西山都繁生著。從東山坐獨具風格的小艇——龍飛快,駛入東太湖,莫嫠峰頭,雲氣淆然如蒸。別的不知名的遠近諸山,時隱時現,好似給煙波吞吐著,山色因明暗而濃淡不一。船家果然有眼明手快的本領,坐在船裡的我,到湖心時常為顛簸震盪而驚心動魄。正因為如此,而愈覺山水奇麗得來不易的樂趣。兀立在東山、西山之間的石公山,則是以玲瓏秀逸的姿態吸引著人們。小艇乘風破浪而去,到了山下,顯然可見四圍的山石,經過千萬年的沖刷,有了“皺、瘦、透”的美姿,早給鑑賞者陸續鑿去了,蘇州園林裡的太湖石,都是取於石公一帶的石山。因此,石公山像斧削過,沒有了山腳,正如一塊翡翠放在一個玻璃盤裡。

  ④假使從蘇州直接到西山,出蠡口,就展開了圖畫,山更多,湖更大,變幻就更多。王鏊“山與人相見,天將水共浮”,馮善“震澤春浮漲碧漪,淨涵天影漾玻璃”,能把湖山之勝,描繪得恰到好處。道書上所說的第九洞天——林屋,就在西山。到了裡面,石壁嶙峋如雕塑,是洞庭一奇。這裡有許多神話,和山農們閒談,妄言妄聽,也增添了些興趣。而西邊的消夏灣,更附會著西施的種種傳說。山滂柔順的湖水,淺而澄清,可以游泳。有著荷花、菱葉,清風徐來,頗有涼意,確是夏天避暑的好去處。到了包山寺,才窺見縹緲峰突起在叢林雜樹之上。近觀不如遠眺之美,大凡山水之勝,都有這個境界。有了山,有了水,才見得山的靈秀,水的空明。太湖就以此特饒奇勝。

  ⑤太湖還有四個畫面,和洞庭東山、西山合起來,差不多得見其全貌。一是從湖州到無錫的一段水程,在群山斷續中經過,前後左右可以看到雲巒起伏,似乎它們都有動態,與人遊戲。一是從無錫到宜興,數十分鐘的汽車行程,在湖邊掠過,太湖平鋪在車外,遠山幾抹,可望而不可即。一是無錫的黿頭渚,割取了太湖的一角,經過人力的整理,有著怪石突兀、驚濤洶湧的奇趣。不僅有色,而且有聲。夕陽將下,餘暉照映湖面,金光璀璨,不可名狀。一是蘇州光福的石壁,也是太湖的一角,更見得靜止處,已不是空闊浩渺的光景。而即小見大,可以使人有更多的推想。

  ⑥陰、晴、風、雨、雲、霧,固然使山水多變,適逢其會,逸趣橫生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色,也是可遇而不可求的。古今詩人畫師,儘管靈思妙想,攝取片斷到詩畫裡,有著他們的傑作,還是概括提煉。我更無能,憑我接觸到的,寫了些體味,或許有三言兩語,能引起到過大湖者的同情,作會心的微笑。畢竟是“嘗鼎一臠”,太湖實在是描寫不盡,描寫難工的。

  

  15.下列對文章有關內容的理解和賞析,不正確的兩項是***4分***

  A.作者對太湖東山、西山及太湖在陰、晴、風、雨、雲、霧下的變幻作了詳細的描繪,表現了太湖山水的多變與逸趣橫生。

  B.文章引用形容太湖的套語、詩句,談及蘇州園林、道書記載和神話傳說,增添了太湖的人文色彩和傳奇性。

  C.文章用“一塊翡翠放在一個玻璃盤裡”,比喻四圍山石被削取的石公山兀立湖面這一湖山相映的景緻,極為生動形象。

  D.第⑤段寫太湖的四幅畫面,都運用想象和移步換景的方法,結合色彩、聲音等變化,表現不同時空之下的太湖奇景。

  E.本文寫太湖美景,詳略有致,既有整體勾勒,又有區域性描寫,自然景色與審美體驗有機融合,韻味豐富。

  16.文章第②段寫了東山—帶哪些“勝概”?表達了作者怎樣的思想惑隋?請簡要概括。***6分***

  17.結合全文,分析標題“太湖碎錦”的內涵和作用。***6分***

  18.文中說:“近觀不如遠眺之美,大凡山水之勝,都有這個境界。”你是否贊同這個說法?結合本文和生活實際,談談你的思考。***6分***

  答案

  15 BC

  16 山下週圍五十公里,已成豐產地區,種植各種水稻,夏熟三麥和油菜。豆類和蔬菜瓜果。梅、杏、桃、李多得數說不盡。

  17.內涵:從不同的視角解讀太湖及周邊景緻的各種美好的特點,比如,有的地方是糧疏主產區,有的地方是優雅的景緻,有的地方變幻多姿,有著優美的傳說。作用:體現不同視角之下太湖的美,誠所謂“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇”。“碎錦”二字形象生動地概括了太湖四周不同視角的美。***內涵作用各3分***

  18.任意觀點都可以,言之成理即可。

  參考答案:一、同意。近觀不如遠眺。遠眺可以從整體上欣賞美景,大自然的鬼斧神工是磅礴的,是偉大的,這種氣勢不是在近處觀看區域性細節可以體會得到的。巨集偉的景緻就需要遠眺方可看到效果。

  二、反對。遠眺只可觀其大略,而景物的區域性特徵、細節之美卻無法通過遠眺來領略,所以,這種走馬觀花的觀賞是看不到真正優美的精緻的。觀賞美景,不是看看就算了的,大自然的精妙之處,不僅在於他的巨集偉,更在於他的景緻,任何忽略細節的觀賞,都是無法觀看到真正的美景的。