貴州高考散文閱讀練習題及答案
散文閱讀一直是貴州高考語文試卷中考察的重點閱讀題型,提高語文閱讀能力對於每個考生來說十分重要,下面小編為大家帶來,歡迎大家閱讀練習。
貴州高考散文閱讀原文
從鋼琴老師家出來,春夜正好,像件薄薄的黑絹衫子,親密貼身。有路燈,把夜色稍微推開一段,是擼上去的袖管。
我一路問小年課上了些什麼——遺忘與記憶同步,兩小時內學到的知識就忘掉70%,為了達到最佳學習效果,必須立刻複習。我聽完一堆“八分音符”***其實我也不明白何為“八分音符”***,叮囑她:“要好好學鋼琴呀。”
她點頭:“嗯,我長大了要當鋼琴老師。”
我老懷大慰,又加一句:“圍棋也要好好學哦。”我們學圍棋也快一年了。
她居然認真起來:“我又不想當圍棋老師,為什麼要學好圍棋?圍棋有什麼用?”
上一次遇到類似的問題,是在新東方附近的茶餐廳,熙來攘往,隔鄰多有洋人,外文單詞單句混在中文的洪流裡,像甜點上嵌的杏仁。與我同桌的是個十五歲的女孩子,託福剛考了113。我問:“聽得懂?”她眉睫一抬是微風下的簷雨,笑容裡全是自負。
我一時多事,說了句:“其實你英文已經很好了,有時間可以看看古文,背背古詩詞什麼的。”
女孩詫異地看著我,滿臉都是那種“這人老糊塗了”的不解:“為什麼呀?英語、數理化、游泳,都是工具,將來用得著,古文……”她撇撇嘴,“有什麼用”四個字不曾出口,用身體語言體現。
如果她是成年人,我可以理解這是粗俗的挑釁,但女孩一臉的認真,我於是想了又想,說:“說一個你可能知道的詩人吧,納蘭容若,他有一句詩:‘等閒變卻故人心,卻道故人心易變。’你也許會在無意中聽到,隨意記下來,然後很快地忘掉。你現在初三,馬上面臨分離,要好的、視為姐妹、以為是一輩子的好同學好朋友,會漸漸淡掉,總有一天,你會驚駭地發現他們都變了。而他們說:不,是你變了。也許你心裡會五味雜陳,感覺孤單,彷彿一剎那被朋友和時間同時拋棄。你有那麼多感受,卻不知從何說起,向誰,怎麼說。你疑心只有你一個人,經歷過這一切。這時,你想起這句‘卻道故人心易變’。於是,你明白了……”
女孩應該是聽懂了,但,她聽進去了嗎?
如果技能與謀生無關,如果知識不用來生存,如果它不是通往美麗新世界的橋樑,那麼,它有什麼用?我儘量用小年能聽懂的語言說:“圍棋可以鍛鍊頭腦,讓你有邏輯能力和推理能力,這是所有學問和智慧的基礎。”——這是一個先天不足的答案,因為她可以追問:學問和智慧,有什麼用?
連上了年紀的人都會這樣抱怨:光電效應有什麼用?三角函式有什麼用?為什麼要學這些沒用的東西?有時他們是焦灼的父母,在質疑教育制度,而我,只覺啼笑皆非。
天文有什麼用?它讓我們知道,我們的一生像微塵一樣輕。美有什麼用?刺繡或者音樂,帶給我們的美感與驚喜,是擦過面板的戰慄。那些你一生用不到的冷知識有什麼用?你瞭解雪兔一冬一冬的變色,即使你不想當獵人,你是否會感到既輕微也巨大的悲哀:原來隨機應變不過是與生俱來的智慧……甚至,眼淚有什麼用?除了滋潤眼部、讓眼睛不會太乾澀之外,它還可以洗淨我們的靈魂。
所有無用的東西,都是有用的。
就像這一個美好的春夜,也許它真正的、唯一的用途,就是讓萬籟俱寂,它是寧靜的布幕板,讓小年有機會問出她的“大哉問”:有什麼用。
她會用一生,慢慢地找到屬於自己的答案。
貴州高考散文閱讀題目
11.第一段在全文中起什麼作用?***3分***
12.作者為什麼要插入“十五歲的女孩子”的事情?***4分***
13.賞析文中劃線的句子。***4分***
14.這篇文章在寫作手法上有何特點?試結合文章作簡要分析。***5分***
15.結合全文,聯絡實際,談談你對“所有無用的東西,都是有用的”的理解。***4分***
貴州高考散文閱讀答案
11、交代了故事發生的時間和背景,為下文“我”與小年的對話作鋪墊,同時與倒數第二段相呼應。
評分標準:1點1分。
12、“十五歲的孩子”的事情與上文小年的事情相類似,表明此類現象的普遍,為下文作者回答“有什麼用”的問題提供了依據。
評分標準:內容與結構各2分。
13、連用三個設問***運用設問與排比的手法***,引發讀者對“有什麼用”的思考,表達了“所有無用的東西,都是有用的”主旨。
評分標準:點明手法1分,作用寫出一點2分,寫出兩點3分。
14、①運用層進式結構:由現象到本質,由淺入深。由生活中一個小孩子的問題,聯想到大孩子與家長同樣的質疑,進而闡發了作者自己的觀點“所有無用的東西,都是有用的”。②以小見大:切口小,立意深,隱含了作者對不要急功近利的呼籲,昇華了文章的主旨。
③記敘與議論相結合:記敘為議論鋪墊,議論是記敘的昇華;既形象可感,又增強說服力,有理有據。
評分標準:答出兩點,能具體分析即給滿分。
15、世間的事物,除了“實用”,還有一些“無用之用”,對自身成長、陶冶情操、培養感情均有助益,所以,現代人不能再繼續一味急功近利下去。***能解讀出文章的主旨,並能聯絡實際生活,舉出一兩個“無用之用”的例子發表自己的觀點,言之成理即可***