雨韻現代文閱讀答案
雨韻是人生四季的旋律,雨韻是增強生命記憶的媒介,雨韻是大自然的美麗樂章。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《雨韻》現代文閱讀材料
①進入生命的夕陽黃昏,才理解了“雨”這個簡單的漢字裡,包容著人生四季。
②按著化學的分子式來解讀雨,是地面上的H2O汽態物,在天空合成為水,然後返還到地面上來的物質。它在不同季節,有著變形的本能:春雨悄然無聲,充滿了孩子氣的椎嫩和溫柔,像剛剛出生不久的嬰兒那般,形象上有點靦腆;夏雨滂沱,象徵著旺盛的生命力量,在這個時節草長鶯飛、莊稼拔節上躥,就如同一個人從童年進入青年時期,顯示出無與倫比的陽剛氣勢;秋天的雨聲,歡樂的音符裡摻雜進一些憂傷的詠歎,那淅淅瀝瀝不絕於耳的雨聲,除去讓人看見果實的成熟,感到收穫的喜悅之外,還容易讓人聯想起《紅樓夢》裡的黛玉悲秋,這是人與自然同時走向了成熟的標誌;到了冬天,雨的體形變為片片白雪,與老人的銀髮一色,這寓意人已經走到了生命暮年;待到白雪結成寒冰的日子,就是人生終點站到了,於是在墓園裡,聳立起一座座白色的人生紀念碑。
③步入老年,我更加喜歡雨了,尤其偏愛在雨天散步。每逢雨天,公園裡少了遊人,街道上少了行者,連兩旁的樹木花草,都因為雨滴的洗禮而流露出它的靈性。樹更綠了,花更鮮了,就連街道和公園的石頭,都在雨洗之後,裸露出它的生命花紋。我愜意地打著一把雨傘,在雨中踽踽而行時,傾聽著人生四季中雨的各種音韻旋律:少年時無拘無束的童真,青年時的學海苦渡,中年時在“老君爐”中之修煉,花甲之後的心若靜水……在雨中回眸人生的苦樂酸甜,與在書齋中伏案回憶往事,是迥然不同的兩種境界。後者,因為缺少了雨作襯托,如同人生戲劇少了背景,多少有點禪佛晨鐘暮鼓的意味;而把記憶帶到雨中來燃燒,不僅可以昇華記憶的色彩,雨在此刻還能轉化為助燃之劑,讓記憶銘刻上雷鳴與電閃的音韻,成為浪漫的抒情和感傷的詠歎。
④記得在一個雨天,我看見一個老者領著一個娃兒——身後還有一條小狗,一起來到公園的湖邊。那條小狗對於雨天出遊,表現出了無限驚喜,它一會兒躥到老人和娃兒前面,一會兒又溜到一老一小身後。但是那個男娃兒,與那條小狗的歡快相反——雖然老人為他打著雨傘,他彷彿仍然無法走人雨的夢幻之中。
⑤老人說:“你看那荷葉上的水珠兒,多好看!”孩子仍然撅著他那張小嘴,向湖裡乜斜了一眼,但無動於衷。孩子似乎並不喜歡雨中的靜物世界,他在百般無聊之際,把那條小狗招呼到腳下,喊了“一、二、三”之後,在雨中與那條小狗開始了賽跑。老人出於心疼孩子,拼命想阻攔這場人與狗的雨中嬉戲,但他剛剛張開胳膊,那男娃兒和那條狗已然跑進了雨幕之中。老人無可奈何地嘆了口氣,坐在我身旁的長椅上,對我說:“您看……”我立刻截斷他要說的話,對這位老人說:“孩子難得有在雨中撒歡的時機,這會寫進他的生命記憶,到你我的年紀都忘卻不了。多好!”果不其然,待那娃兒與狗環湖賽跑回來,雖然人和狗都像從水裡撈出來的一般,但那個男娃兒和那條狗,一個開心地笑個不住,一個歡喜地對天狂吠起來……那老人陰沉的臉,終於漸漸還陽了,終於最後與孩子笑在了一起。多好!這真是一幅難覓的雨中寫意畫面。
⑥雨絲,從其造形上去看,像是連線了天和地之間的條條琴絃;每個雨滴,是在琴眩上跳躍著的音符;天空和大地,是它演出的無邊無垠的舞臺;它演出的,是人世間無與倫比的大自然的美麗的樂章。
《雨韻》現代文閱讀題目
1.四季之雨分別象徵了人生的哪幾個階段?請分點簡要概括。***4分***
2.品讀文中兩處畫線的語句,按要求答題。***4分***
***1***第③段中把“把記憶帶到雨中來燃燒”,請聯絡上下文,寫出這句話在文中的含意。***2分***
***2***第④段中“他仍然無法走入雨的夢幻之中”,請結合具體語境,解釋“夢幻”的意思。***2分***
3.雨韻是人生四季的旋律,雨韻是增強生命記憶的媒介,雨韻是大自然的美麗樂章。本文依次運用了哪些表達方式來呈現“雨韻”這一主旨的?請在下面句中的橫線上按要求作答。***4分***
4.材料連結:***4分***
有人憧憬雪花紛飛的冬,有人心儀草長鶯飛的春,有人喜歡陽光燦爛的夏,有人鍾情天高雲淡的秋。歲月更迭,四季交替,總有一個季節讓你期盼。
你期盼的是哪個季節?請聯絡上文,結合自身的生活體驗,談談你的感悟。***80字以內***
《雨韻》現代文閱讀答案
1.①春雨象徵著人生的童年;②夏雨象徵著人生的青年;③秋雨象徵著人生的壯年;④冬雨***雪***象徵著人生的晚年。
2.***1***“把記憶帶到雨中來燃燒”,在本文中的含意是指在雨中回眸人生的苦樂酸甜。***2分***
***2***“夢幻”一詞是指雨中的快樂。***2分***
3.文章首先議論,談四季之雨與人生四季;接著敘事,講了老人與男娃在雨天的故事;最後抒情,抒發了作者對雨的喜愛與讚美之情。
4.如春的溫柔欣欣向榮;夏的熱烈,生機勃勃;秋的成熟,碩果累累;冬的晶瑩,潔白無瑕……
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