研究生專業實踐學習總結報告_研究生專業實踐學習總結範文

　　經過了那麼多年的校園學習，研究生也是時候把自己學習到的豐富理論知識運用到實際工作中了，只有到社會上進行實踐鍛鍊，學習到的知識才有用武之地。下面就讓小編給大家分享一些研究生專業實踐學習總結報告吧，希望能對你有幫助!

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　　研究生專業實踐學習總結報告篇一

　　一、實踐***實習***目的、意義及主要內容

　　隨著新學期的到來，我們一年的實習也告一段落了，這次實習著實應該感謝亞太建築設計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。在這一年的時間裡面，我從實際的設計中學到了很多關於鋼結構和混凝土結構設計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的，但是，也是隻知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間裡面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結構工程師是那麼的不容易。從一個菜鳥到一個可以迅速完成一個完美的結構設計模型和一套有利於施工的施工圖需要有那麼漫長的路，是需要幾多春秋的積累才能達到的，而且，在真正從事結構設計的時候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設計的時候不能想象得到的。

　　總之，這一年的實習，讓我們加深了對於土木方面結構設計和施工的認識，同時積累了一定的關於設計的經驗，可以說感受良多，收穫頗豐。

　　通過設計院的實習，瞭解結構師和設計人員的基本工作程式、工作方法、畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。其實習目的為：

　　1、瞭解設計院的工作程式，做結構設計人員的的基本工作內容和工作方法。

　　2、瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習結構工程師的職業素質、及協調能力。

　　3、結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案和結構施工圖的繪製。這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今後走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業務準備。

　　在為期一年的實習期裡，我進一步瞭解了建築結構的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的結構設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。

　　實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同於學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現衝動湧上心頭，我下定決心，把這裡當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由於我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認識一下，以後好跟著他學習，他開始也沒有給什麼活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裡看看，那裡逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩週以後，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟體畫一個鋼框架結構廠房的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候學過cad，也經常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。

　　首先，是對結構設計的整個流程的有所瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家稽核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行結構設計***包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計***--建設部稽核批准--施工單位施工--監理進行稽核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築結構的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案***根據建築圖來確定受力體系選擇結構***--進行結構設計—出施工圖***包括水暖電的施工圖設計***--電梯設計。對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程式為AUTOCAD--計算機輔助設計。程式具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學會用一些輔助軟體例如天正建築、天正結構或探索者等軟體，它可以更好更快的幫助我們將結構圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節省時間，也讓我們更有效率。

　　在設計過程中，pkpm軟體是一個重要的設計計算軟體，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經過計算後我們還需要知道哪些不和結構設計的要求，然後根據各種引數和國家規範中的一些強制性標準來調整模型，從而使我們的結構符合要求。建模的一般步驟是這樣的：

　　1、各層平面的軸線網格，各層網格平面可以相同，也可以不同，也可以通過建築圖CAD的DWG轉T圖得到軸線。

　　2、輸入柱、主***次***樑、洞口、斜柱支撐等截面資料，並把這些構件佈置在平面網格和節點上。

　　3、各結構層主要設計引數，按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度，的翻混凝土強度等級等。

　　4、輸入作用在樑、牆、柱和節點上的恆、活荷載。

　　5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恆、活均布面荷載。

　　6、修改設計引數。

　　7、根據結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型。

　　8、對所建模型進行檢查，發現錯誤並提示使用者。然後是樓板樓面的詳細布置，內容包括：

　　1***、各房間預製板佈置。

　　2***、樓板上開洞口。

　　3***、修改調整各房間樓板厚度。

　　4***、設現澆懸挑樓板。

　　5***、設定各房間錯層。

　　6***、佈置砌體結構的圈樑最後，生成荷載資訊，內容包括：

　　1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恆、活均布面荷載數值。

　　2、樓面荷載傳導計算，生成各樑與牆及各樑之間的力。

　　3、結構自重計算。結構自重不需要自己輸入，程式可以自動加上去。

　　4、恆活荷載向底層基礎的傳導計算最後，各類荷載的顯示校核，列印輸出。

　　研究生專業實踐學習總結報告篇二

　　實踐要求的基本技能：

　　一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業相關行業標準的瞭解，要求比較強的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關知識等。

　　實踐擬出的成果概述：

　　***1***查詢電容電錶相關方面的資料，做好總結，為參與研發電容電錶做好相關知識儲備。

　　***2***協助使用protel99se軟體繪製出相關的原理圖和PCB製版後協助完成PCB版上相關元器件的焊接。

　　***4***完成組裝好後對電容電錶相關效能進行測試，並對測試過關的電容電錶進行除錯。實踐目的及意義實踐目的：實踐是理論聯絡實際，應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。掌握一種新產品的設計、研發和生產的整個過程有助提高技術創新、技術改造和技術轉型的能力。

　　實踐意義：

　　通過實踐，讓我更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，同時培養自己的實踐能力，鞏固學習的理論，養成獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，這對個人及社會的發展具有重要的意義。

　　說明：專業實踐結束後，須完成不少於5000字的《專業實踐總結報告》，內容包括實踐目的及意義、實踐的主要內容、實踐計劃執行情況、實踐的主要成果等。

　　實踐的主要內容實踐主要內容：

　　安全教育由公司專業人士對我進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。具體的包括防火防爆、防塵防毒、防止灼傷燙傷、防止觸電、防止機械傷害、防止高處墜落、防止車輛傷害、防止物體打擊等等。

　　1、對所研發專案資料進行查詢和總結查詢相關的參考文獻和資料，對所研發產品的效能還有行業標準進行了解，為參與研發電容電錶做好相關知識儲備。

　　2、協助使用protel99se軟體繪製出相關的原理圖參與原理圖的設計，協助用protel99se繪製出相關的電路原理圖。

　　3、協助完成PCB板圖的佈線及其繪製。

　　4、學習PCB版佈線規制，儘可能在繪製PCB版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪製成PCB版圖。

　　5、製版後協助完成PCB版上相關元器件的焊接。

　　6、準備好所需的元器件，完成印製板圖上元器件的焊接並檢查電路及其佈線。

　　7、最後對測試效能過關的電容電錶進行除錯。

　　三、實踐計劃執行情況

　　實踐計劃執行情況：

　　實踐主要成果實踐主要成果：

　　***1***對所研發專案相關的參考文獻和資料查詢，瞭解了產品的行業標準和效能指標。

　　***2***參與原理圖的設計，協助用protel99se繪製出相關的電路原理圖。

　　***3***學習PCB版佈線規制，儘可能在繪製PCB版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪製成PCB版圖。

　　***4***準備好所需的元器件，完成印製板圖上元器件的焊接並檢查電路及其佈線。

　　***5***完成組裝後對電容電錶相關效能進行測試，

　　***6***對測試效能過關的電容電錶進行除錯。

　　***7***產品檢驗合格。參與到了整個電容電錶產品的研發過程中，瞭解了一個新產品整個研發流程，同時也參與協助完成了部分研發任務，自己的實踐技能和動手能力有了一定程度提高。

　　研究生專業實踐學習總結報告篇三

　　一、活動簡介

　　“科學之旅”是由哈爾濱工業大學研究生工作部下屬實踐中心發起，旨在走進中小學講授科普知識的志願服務專案，始於XX年9月，經過四年的探索與實踐，與哈爾濱市第69中學、工大附中、新發中學等學校建立了長期合作關係，在校內外反響良好，為哈工大研究生提供了活躍、穩固的社會實踐平臺。目前已有420餘名博士生、碩士生加入到志願者隊伍中，為近二萬名中學學生講授科普知識，“科學之旅”成為哈工大研究生社會實踐品牌專案。

　　“科學之旅”通過組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學講授科普知識，以達到“雙向育人”的目標。它為在校研究生提供一個提升自我能力和實現價值的平臺，加強研究生與社會的聯絡，培養研究生的社會責任感，將“奉獻、友愛、互助、進步”志願服務理念深入人心：同時通過為孩子講授科普知識，使中小學學生視野得到開闊，激發他們對科學的熱情，培養孩子從小養成科學精神，引導他們逐步樹立“學科學、愛科學”的理念。

　　我的實踐專案類別為崗位實習類。我是研究生院德育工作辦公室社會實踐中心的助管，主要負責社會實踐學分考核和“科學之旅”活動。我的主要工作內容有負責招新、培訓大會服務、整理宣傳資料、開展問卷調查、排課及帶隊聽課、郵箱管理、協助課程體系建設、ppt及教案稽核、協助圖片展、社會實踐手冊及考核表管理、會議記錄、中心所有資料彙總整理、開發新專案等。

　　“科學之旅”工作流程：

　　一、招募***包含面試***

　　通過張貼海報、網上宣傳、發放宣傳材料等宣傳方式，採用現場報名、郵件報名等報名方式招募課外輔導員，所有報名的課外輔導員需要進行面試篩選。

　　二、培訓

　　重點就以下幾方面進行培訓及交流：

　　1、瞭解“科學之旅”實踐活動的目的、背景、意義、要求;

　　2、“科學之旅”授課內容、技巧和經驗分享;

　　3、如何進行授課前的準備工作：選取授課內容、製作教案課件等;

　　三、課外輔導員備課

　　1、選材：前沿科學、貼近中小學需要的知識、貼近中小學生興趣的話題、貼近中小學生理解能力;

　　2、備課：製作ppt及教案，參照以往的精品課程課件製作;要求深入淺出、通俗易懂、圖文並茂，有flash及視訊資料者更佳。

　　四、稽核課件