蘇教版四年級下冊語文第八課五彩池課文

　　蘇教版四年級下冊語文第八課《五彩池》課文生動地描寫了五彩池美麗的景色，讚美了大自然的神奇，表達了“我”熱愛祖國河山的思想感情。小編在此整理了蘇教版四年級下冊語文第八課《五彩池》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　蘇教版四年級下冊語文第八課《五彩池》課文

　　我小時候聽奶奶講，西方有座崑崙山，山上有個瑤池那是天上的神仙信的地方;池裡的水好看極了，有五種顏色，紅的，黃的，綠的，藍的，紫的。奶奶是哄著我玩兒，我卻當作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟著他騰雲駕霧，飛到那五彩的瑤池邊去看看。沒想到今年夏天去四川松潘旅遊，在藏龍山上，我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。

　　那是個晴朗的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見藏山，只見漫野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈;小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能角到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈綵帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……

　　更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個水池裡，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃;左半邊是天藍色的，右半邊的卻成了橄欖綠。可是把水舀起來看，又跟普通的清水一個樣，什麼顏色也沒有。

　　明明是清水，為什麼在水池裡會顯出不同的顏色來呢?原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。

　　原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。

　　蘇教版四年級下冊語文第八課《五彩池》課文簡析

　　課文主要講述了五彩池的數量、大小和形狀，以及池水的顏色和池水顯出不同顏色的原因。

　　先講五彩池的數量很多。“滿山遍野”是指滿山都是，既說明了池多，又指明瞭五彩池的地理位置是在藏龍山上。“無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石”這個比喻句，把水池比喻成寶石，形象地寫出了水池的多彩和晶瑩剔透。“無數”說明水池多得數不清。接著用列數字、打比方和舉例子的方法介紹了五彩池大小不一的特點。又接著介紹了它的形狀，文中用一組“有像……的”的句子，說明池的形狀多種多樣。

　　課文然後講五彩池神奇的顏色。同一條溪流，溪水流到各個水池裡，顏色卻不相同。更神奇的是同一水池裡的水，上層、下層、左半邊、右半邊的水顏色都不相同。“咖啡色”“檸檬黃”“天藍色”“橄欖綠”等不同的顏色同時呈現在一個水池裡，可以想象到它的神奇和美麗。

　　明明是清水，為什麼在水池裡會顯出不同的顏色來呢?課文接著講述了五彩池池水顯出不同顏色的原因：池底長著許多形態各異、高低不同的石筍，石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉，陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折射鏡，把陽光折射成各種不同的顏色。同時水池周圍茂盛的樹木花草在池水中的倒影，使池水更加瑰麗多彩。

　　課文開頭講五彩的瑤池在天上，而結尾說就在人間，首尾呼應，意味深長;課文運用大量打比方的句子，描寫景物生動形象。這些是本文在表達上的主要特點。