人教版四年級下冊語文牧場之國說課稿範文

　　四年級語文課文《牧場之國》描寫了荷蘭美麗的田園風光，老師們應該如何設計此課的說課稿呢?小編在此整理了人教版四年級下冊語文《牧場之國》說課稿範文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版四年級下冊語文《牧場之國》說課稿範文1

　　說教材：

　　《牧場之國》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第六單元的一篇課文。文章描寫了荷蘭美麗的田園風光，全文緊緊圍繞荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜來寫，展現了荷蘭藍天、白雲、牛羊成群的優美迷人、自然和諧的景觀。因此我根據文字特點，在教學中實施了美的教育，有效的調動了學生的學習興趣和積極性，豐富其想象力，激發其靈感與頓悟。

　　設計思路：

　　說目標：

　　根據四年級兒童特點和文字特色，本著提高學生的審美情趣，我把本課的學習目標定為：

　　1、我能自主學習本課生字新詞。

　　2、通過有感情地朗讀課文，說說荷蘭給你留下了怎樣的印象 ?

　　3、我能找出優美的語句，談談自己的體會。

　　4、理解課文為什麼四次寫到“這就是真正的荷蘭”。

　　說重點、難點：

　　理解課文為什麼四次寫到“這就是真正的荷蘭”。

　　說學法：

　　1、通過有感情地朗讀理解課文內容。

　　2、藉助工具書理解詞句。

　　3、藉助課後資料袋、網路蒐集有關荷蘭的資料。

　　說過程：

　　一、情景匯入

　　這是荷蘭的國花鬱金香，有200多種，每年3----9月鬱金香開了，水仙花開了，風信子開了……整個荷蘭就是一個萬紫千紅的大花園。所以便有了花之國的美譽。荷蘭境內的運河縱橫交錯。大小不一的風車隨處可見，於是又有水之國，風車之國的雅稱。荷蘭的牧場遼闊無垠，佔全國領土的三分之一，所以人們又稱他為牧場之國，交流資料。

　　師：下面我們就一起到荷蘭這個牧場之國遊覽一番吧。***板書、讀題***

　　二、學生自主學習

　　請同學們運用這些方法，按照預習導學的步驟，展開自學。

　　1、自由讀文，把課文讀通，讀順，讀流利。

　　2、通過讀課文，荷蘭給我留下的印象是：----------------------------------------。

　　3、課文為什麼四次寫到“這就是真正的荷蘭”。

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　　4、文中有許多優美的句子，我積累的是：

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　　5、小組討論：你們組想要展示哪一部分，如何展示?

　　三、預習展示